應(yīng)用生物工程技術(shù)可以獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)兩類(lèi)，其對(duì)于所“縫合”的DNA末端的堿基序列_______（有或無(wú)）特異性的識(shí)別作用。③過(guò)程采用的技術(shù)包括_________________________________________________。

（2）③過(guò)程培養(yǎng)到_______________階段，可以采用_____________技術(shù)，培育出多頭相同的轉(zhuǎn)基因牛犢。受體母牛在接受轉(zhuǎn)人生長(zhǎng)激素基因牛胚胎之前須經(jīng)過(guò)_____________處理，以便為胚胎發(fā)育提供相同的生理環(huán)境。

（3）有人發(fā)現(xiàn)prG能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂，可以通過(guò)基因工程將該調(diào)控基因?qū)胩囟ǖ氖荏w細(xì)胞來(lái)制備單克隆抗體，受體細(xì)胞Ⅱ最可能是_______細(xì)胞，Ⅲ代表的細(xì)胞具有________的特點(diǎn)。

（4）在抗蟲(chóng)棉培育過(guò)程中，④過(guò)程中的受體細(xì)胞如果采用愈傷組織細(xì)胞，與采用葉肉細(xì)胞相比較，其優(yōu)點(diǎn)是____________________________，⑤過(guò)程常用的生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑一般可以分為生長(zhǎng)素類(lèi)、細(xì)胞分裂素類(lèi)和_____________________類(lèi)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


下圖中的a、b、c代表的是內(nèi)環(huán)境的三種組成成分，下列有關(guān)分析正確的是

A．a(chǎn)、b、c分別代表血液、組織液和淋巴

B．a(chǎn)的滲透壓的大小主要與無(wú)機(jī)鹽有關(guān)

C．a(chǎn)與b、c的主要區(qū)別是a中含有較多的蛋白質(zhì)

D．b、c是吞噬細(xì)胞主要的直接生活環(huán)境

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


顏色變化常作為觀察生物實(shí)驗(yàn)結(jié)果的一項(xiàng)重要指標(biāo)。下面是一些學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中遇到的問(wèn)題，其中錯(cuò)誤的操作或想法是

①檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì)時(shí)，應(yīng)將雙縮脲試劑A和B等量混合后，加入待測(cè)組織樣液中，蛋白質(zhì)樣液呈現(xiàn)紫色

②用滴管在花生子葉薄片上滴加蘇丹III染液，發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色，可滴l～2滴50%酒精洗去浮色

③取新鮮的菠菜葉，加少許SiO2和丙酮，研磨液呈黃綠色，由此判斷菠菜葉用量太少

④在紙層析法分離葉綠體中色素的結(jié)果中，最晚出現(xiàn)的色素帶是藍(lán)綠色，可判斷葉綠素b在層析液中的溶解度最低，擴(kuò)散速度最慢

⑤制作小生態(tài)瓶模擬池塘生態(tài)系統(tǒng)，一周后發(fā)現(xiàn)水質(zhì)顏色和藻類(lèi)異常，應(yīng)將其移到陽(yáng)光直射處

A．③④

B．①②⑤

C．②③④

D．①③④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


（生物技術(shù)實(shí)踐）下表所示為某微生物培養(yǎng)基的配方，回答下列有關(guān)微生物培養(yǎng)的問(wèn)題。

成分  NaNO3  K2HPO4   KCI   MgSO47H2   FeSO4 （CH2O） H2O   抗生素   O

含量    3g     1g    0.5g     0.01g     0.05g      30g    1000mL    0.l萬(wàn)單位

（1）該培養(yǎng)基包含的營(yíng)養(yǎng)成分有______________。依物理性質(zhì)，該培養(yǎng)基屬于______________培養(yǎng)基。依功能看，該培養(yǎng)基屬于______________培養(yǎng)基。

（2）若用該培養(yǎng)基培養(yǎng)纖維素分解菌，應(yīng)除去的物質(zhì)有______________，應(yīng)加入的碳源是______________。

（3）配制培養(yǎng)基時(shí)，在各成分都溶化后分裝前，要進(jìn)行的是______________和滅菌。對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌的常用方法是______________。倒平板時(shí)，一般需冷卻至50℃左右，在酒精燈火焰附近操作。在固體培養(yǎng)基上接種菌種的常用方法有______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


2011年度諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)由博伊特勒、霍夫曼和斯坦曼三位科學(xué)家分享。博伊特勒和霍夫曼發(fā)現(xiàn)，“toll樣受體（TLR）”可識(shí)別不同病原體，并在細(xì)菌入侵時(shí)快速激活非特異性免疫。斯坦曼則發(fā)現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的樹(shù)突細(xì)胞，能激發(fā)T淋巴細(xì)胞，引起一系列反應(yīng)，如制造出抗體和“殺手”細(xì)胞等，殺死被感染的細(xì)胞以及“入侵者”。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．toll樣受體（TLR）是基因表達(dá)的產(chǎn)物，合成的場(chǎng)所是核糖體

B．toll樣受體（TLR）存在細(xì)胞外表面，對(duì)抗原具有識(shí)別作用

C．樹(shù)突細(xì)胞激發(fā)T淋巴細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞間的信息交流

D．樹(shù)突細(xì)胞能激發(fā)T細(xì)胞分化形成各種淋巴細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


演替是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，當(dāng)一個(gè)群落演替到與當(dāng)?shù)氐臍夂蚝屯寥罈l件處于平衡狀態(tài)的時(shí)候，演替就不再進(jìn)行，并形成熱帶雨林、溫帶草原、苔原或沙漠等項(xiàng)極群落。下列有關(guān)敘述不正確的是

A．與演替之初相比，頂極群落的結(jié)構(gòu)更為復(fù)雜和穩(wěn)定

B．形成哪種頂極群落與年平均氣溫和降雨量等氣候條件密切相關(guān)

C．頂極群落一旦形成，將永遠(yuǎn)保持原狀

D．熱帶雨林較草原、沙漠等群落的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力更高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


【生物——選修模塊3：現(xiàn)代生物技術(shù)】

目前，科學(xué)家正致力于應(yīng)用生物技術(shù)進(jìn)行一些疾病的治療，如器官移植、基因治療等。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）人體器官移植面臨的主要問(wèn)題有____________和免疫排斥，目前臨床通過(guò)使用______抑制___________的增殖來(lái)提高器官移植的成活率。

（2）EK細(xì)胞來(lái)源于___________細(xì)胞或胎兒的原始性腺，也可以通過(guò)___________技術(shù)得到重組細(xì)胞后再進(jìn)行相應(yīng)處理獲得。通過(guò)對(duì)患者的EK細(xì)胞進(jìn)行___________，可培育出特定人造組織器官，進(jìn)而解決免疫排斥問(wèn)題。

（3）人們發(fā)現(xiàn)小型豬的器官可用來(lái)替代人體器官進(jìn)行移植，但小型豬器官表面的某些抗原決定簇仍可引起免疫排斥。目前，科學(xué)家正試圖利用基因工程對(duì)小型豬的器官進(jìn)行改造，在改造中導(dǎo)入小型豬基因組中的一些調(diào)節(jié)因子屬于基因工程中的___________，作用是________。（2分）

（4）（每空2分）基因工程技術(shù)還可用于基因診斷和基因治療，基因診斷的基本原理是_____________，基因治療的包括_______________兩種方法，采用的載體通常是__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


將某一經(jīng)3H充分標(biāo)記DNA的雄性動(dòng)物細(xì)胞（染色體數(shù)為2N）置于不含3H的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，經(jīng)過(guò)連續(xù)兩次細(xì)胞分裂。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A．若進(jìn)行有絲分裂，則子細(xì)胞含3H的染色體數(shù)一定為N

B．若進(jìn)行減數(shù)分裂，則子細(xì)胞含3H的DNA分子數(shù)為N／2

C．若子細(xì)胞中染色體都含3H，則經(jīng)胞分裂過(guò)程中可能發(fā)生基因重組

D．若子細(xì)胞中有的染色體不合3H，則原因是同源染色體彼此分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


基因工程是在現(xiàn)代生物學(xué)、化學(xué)和工程學(xué)基礎(chǔ)上建立和發(fā)展起來(lái)的，并有賴(lài)于微生物學(xué)理論和技術(shù)的發(fā)展運(yùn)用，基因工程基本操作流程如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

(1)圖中A是__________；最常用的是________；在基因工程中，需要在

____________________酶的作用下才能完成剪接過(guò)程。

(2)在上述基因工程的操作過(guò)程中，可以遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的步驟有____________。(用圖解中序號(hào)表示)

(3)不同種生物之間的基因移植成功，從分子水平分析，進(jìn)行基因工程的主要理論依據(jù)是______________，也說(shuō)明了生物共用一套______________。

(4)研究中發(fā)現(xiàn)，番茄體內(nèi)的蛋白酶抑制劑對(duì)害蟲(chóng)的消化酶有抑制作用，導(dǎo)致害蟲(chóng)無(wú)法消化食物而被殺死，人們成功地將番茄的蛋白酶抑制劑基因?qū)胗衩左w內(nèi)，玉米獲得了與番茄相似的抗蟲(chóng)性狀，玉米這種變異的來(lái)源是____________________。

(5)科學(xué)家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因，并用基因工程的方法將該基因?qū)虢鸩杌ㄈ~片細(xì)胞的染色體DNA上，經(jīng)培養(yǎng)長(zhǎng)成的植株具備了抗病性，這說(shuō)明_________________________________。

如果把該基因?qū)?img src='http://thumb.1010pic.com/pic1/files/down/test/1420/15/05/29/1420150529154103518233.files/image005.gif'>入葉綠體DNA中，將來(lái)產(chǎn)生的配子中________(選填“一定”或“不一定”)含有抗病基因。

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