演替是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，當(dāng)一個(gè)群落演替到與當(dāng)?shù)氐臍夂蚝屯寥罈l件處于平衡狀態(tài)的時(shí)候，演替就不再進(jìn)行，并形成熱帶雨林、溫帶草原、苔原或沙漠等項(xiàng)極群落。下列有關(guān)敘述不正確的是

A．與演替之初相比，頂極群落的結(jié)構(gòu)更為復(fù)雜和穩(wěn)定

B．形成哪種頂極群落與年平均氣溫和降雨量等氣候條件密切相關(guān)

C．頂極群落一旦形成，將永遠(yuǎn)保持原狀

D．熱帶雨林較草原、沙漠等群落的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力更高

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


下列是關(guān)于光合作用和細(xì)胞呼吸的四個(gè)坐標(biāo)曲線圖，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.圖甲中氧氣濃度為a時(shí)，無(wú)氧呼吸與有氧呼吸消耗的葡萄糖比為3：1

B.圖乙中如果提高溫度，則a點(diǎn)應(yīng)該右移

C.圖丙中，溫度為t4℃時(shí)，植物凈光合作用為0

D.圖丁代表兩類(lèi)色素的吸收光譜，則e代表類(lèi)胡蘿卜素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


【生物——選修1：生物技術(shù)實(shí)踐】（15分）

農(nóng)村中泡菜的制作方法是：新鮮的蔬菜經(jīng)過(guò)整理、清潔后，放入徹底清洗并用白酒擦拭過(guò)的泡菜壇中，然后向壇中加入鹽水、香辛料及一些“陳泡菜水”。密封后置于陰涼處，最適環(huán)境溫度為28℃～30℃。有時(shí)制作的泡菜會(huì)“咸而不酸”或“酸而不咸”，前者是用鹽過(guò)多，后者是用鹽過(guò)少。在實(shí)驗(yàn)室或工廠化生產(chǎn)泡菜時(shí)，還要跟蹤檢測(cè)泡菜腌制過(guò)程中產(chǎn)生的亞硝酸鹽含量。

(1)用白酒擦拭泡菜壇的目的是___________________________。

(2)若制作的泡菜“咸而不酸”，最可能的原因是什么？___________________________。

(3)加入“陳泡菜水”的作用是___________________________。

(4)制作泡菜的過(guò)程中，有機(jī)物的干重如何變化？菜壇內(nèi)有機(jī)物的種類(lèi)如何變化？

___________________________。

(5)關(guān)于測(cè)定亞硝酸鹽含量實(shí)驗(yàn)操作的有關(guān)敘述，正確的是

A.泡菜制作需要配制鹽水，其中鹽與水的質(zhì)量比為4∶1

B.在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)形成玫瑰紅色染料

C.制備樣品處理液，加入氫氧化鋁乳液的目的是除去色素等雜質(zhì)，得到澄清溶液

D.泡菜腌制時(shí)間長(zhǎng)短會(huì)影響亞硝酸鹽含量，但溫度和食鹽的用量不影響其含量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


某二倍體動(dòng)物的某細(xì)胞內(nèi)含10條染色體，20個(gè)DNA分子，光鏡下觀察到該細(xì)胞膜開(kāi)始縊縮，則該細(xì)胞

A．正在進(jìn)行有絲分裂

B．正在發(fā)生基因自由組合

C．正在產(chǎn)生精子

D．正在進(jìn)行DNA復(fù)制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


應(yīng)用生物工程技術(shù)可以獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)兩類(lèi)，其對(duì)于所“縫合”的DNA末端的堿基序列_______（有或無(wú)）特異性的識(shí)別作用。③過(guò)程采用的技術(shù)包括_________________________________________________。

（2）③過(guò)程培養(yǎng)到_______________階段，可以采用_____________技術(shù)，培育出多頭相同的轉(zhuǎn)基因牛犢。受體母牛在接受轉(zhuǎn)人生長(zhǎng)激素基因牛胚胎之前須經(jīng)過(guò)_____________處理，以便為胚胎發(fā)育提供相同的生理環(huán)境。

（3）有人發(fā)現(xiàn)prG能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂，可以通過(guò)基因工程將該調(diào)控基因?qū)胩囟ǖ氖荏w細(xì)胞來(lái)制備單克隆抗體，受體細(xì)胞Ⅱ最可能是_______細(xì)胞，Ⅲ代表的細(xì)胞具有________的特點(diǎn)。

（4）在抗蟲(chóng)棉培育過(guò)程中，④過(guò)程中的受體細(xì)胞如果采用愈傷組織細(xì)胞，與采用葉肉細(xì)胞相比較，其優(yōu)點(diǎn)是____________________________，⑤過(guò)程常用的生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑一般可以分為生長(zhǎng)素類(lèi)、細(xì)胞分裂素類(lèi)和_____________________類(lèi)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


右圖是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)模式圖，結(jié)合圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中未能完整地表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)過(guò)程，請(qǐng)畫(huà)出圖中缺少的過(guò)程：_____________（用圖中物質(zhì)、字母和箭頭表示）

（2）據(jù)統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)：每年的冬季CO2濃度變大，從碳循環(huán)角度分析主要原因是圖中________。

（3）圖中的一條食物鏈?zhǔn)莀______________。

（4）假設(shè)圖C屬于珍稀瀕危物種，將其引入某瀕危動(dòng)物繁育中心進(jìn)行保護(hù)的措施屬于_____________________________。

（5）在此生態(tài)系統(tǒng)中存在如右圖所示的食物網(wǎng)，若將丙的食物比例由甲∶乙=3∶2調(diào)整為2∶3，能量傳遞效率按20%計(jì)算，該生態(tài)系統(tǒng)能承載丙的數(shù)量是原來(lái)的_______（用分?jǐn)?shù)表示）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


下圖為下丘腦某神經(jīng)細(xì)胞的部分膜結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述正確的是

A．若此圖為突觸后膜局部結(jié)構(gòu)，則興奮經(jīng)過(guò)此處時(shí)的信號(hào)轉(zhuǎn)換是：電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

B．此細(xì)胞可以分泌促進(jìn)水重吸收的激素，且該激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了

C．該細(xì)胞可參與形成體溫調(diào)節(jié)中樞、呼吸中樞等重要的生命活動(dòng)中樞

D．動(dòng)作電位的形成與膜上的②、④等載體有關(guān)，A面為正電位，B面為負(fù)電位

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


紅細(xì)胞含有大量血紅蛋白，紅細(xì)胞的機(jī)能主要是由血紅蛋白完成，血紅蛋白的主要

功能是攜帶O2或CO2，我們可以選用豬、牛、羊或其他脊椎動(dòng)物的血液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，來(lái)提取和分離血紅蛋白。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）血紅蛋白的提取和分離一般可分為四步：______________、_________________、___________________和______________________________。

（2）實(shí)驗(yàn)前取新鮮的血液，要切記在采血容器中預(yù)先加入檸檬酸鈉，取血回來(lái)，馬上進(jìn)行離心，收集血紅蛋白溶液。

①加入檸檬酸鈉的目的是____________________________________________________．

②以上所述的過(guò)程即是樣品處理，它包括_______________、________________、_________________、透析。

（3）收集的血紅蛋白溶液在透析袋中可以經(jīng)過(guò)透析，這就是樣品的粗分離。

①透析的目的是___________________________________________________

②透析的原理是___________________________________________________

（4）然后通過(guò)凝膠色譜法將樣品進(jìn)一步純化，最后經(jīng)SDS一聚丙烯酰胺凝膠電泳進(jìn)行純度鑒定。樣品純化的目的是_________________________________________________

（5）提取細(xì)胞膜經(jīng)常使用的材料是哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞，原因是：__________________________________________________________________。（2分）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于激素的闡述，正確的選項(xiàng)是

①激素只運(yùn)輸給相應(yīng)的靶細(xì)胞、靶器官

②激素是有機(jī)分子

③激素直接參與細(xì)胞內(nèi)的多種生命活動(dòng)

④激素是信息分子

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

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