在水稻和人體細(xì)胞內(nèi)都會(huì)發(fā)生的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程的項(xiàng)數(shù)是( 。
①葡萄糖徹底氧化  
②葡萄糖轉(zhuǎn)化為乙醇  
③葡萄糖脫水縮合 
④葡萄糖分解為丙酮酸
⑤丙酮酸轉(zhuǎn)變成乳酸 
⑥[H]和氧氣結(jié)合生成水 
⑦ATP水解成ADP 
⑧氨基酸的脫水縮合.
A、6B、7C、4D、5
考點(diǎn):糖類的種類和作用的綜合,蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合,ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程
專題:
分析:水稻和人體細(xì)胞共有的細(xì)胞器線粒體、核糖體等,共有的生命活動(dòng)包括細(xì)胞呼吸、合成蛋白質(zhì)等.
有氧呼吸的反應(yīng)式C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量,過程:
1、C6H12O6→2丙酮酸+4[H]+能量
2、2丙酮酸+6H2O→6CO2+20[H]+能量
3、24[H]+6O2→12H2O+能量.
無氧呼吸的反應(yīng)式:C6H12O6→2酒精+2CO2+能量(水稻)、C6H12O6→2乳酸+能量(人體細(xì)胞)
解答: 解:①水稻和人體細(xì)胞都能進(jìn)行有氧呼吸,實(shí)質(zhì)是葡萄糖徹底氧化分解,釋放出大量能量,故①正確;
②水稻無氧呼吸使得葡萄糖轉(zhuǎn)化為乙醇,人體細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生乳酸,故②錯(cuò)誤;
③水稻細(xì)胞將葡萄糖脫水縮合形成淀粉和纖維素,人體細(xì)胞將葡萄糖脫水縮合形成糖原,故③正確;
④有氧呼吸第一階段將葡萄糖分解為丙酮酸,故④正確;
⑤人體細(xì)胞無氧呼吸第二階段將丙酮酸轉(zhuǎn)變成乳酸,故⑤錯(cuò)誤;
⑥有氧呼吸第三階段將[H]和氧氣結(jié)合生成水,故⑥正確;
⑦ATP水解成ADP和Pi,釋放能量,供應(yīng)生命活動(dòng),故⑦正確; 
⑧人體細(xì)胞和水稻核糖體將氨基酸的脫水縮合形成多肽,故⑧正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查水稻和人體細(xì)胞內(nèi)相關(guān)的物質(zhì)代謝,意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力,涉及到的知識(shí)點(diǎn)多,難度較大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖1是某二倍體高等生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖2是該生物某個(gè)體中的細(xì)胞分裂示意圖,圖3是該生物某種細(xì)胞分裂過程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系.請(qǐng)據(jù)圖回答問題:(填序號(hào)或字母,填文字等)
(1)根據(jù)圖1中
 
判斷生物為高等
 
( 植物/動(dòng)物)
(2)根據(jù)圖2可知該生物性別為
 
,依據(jù)是
 

(3)圖1細(xì)胞中,產(chǎn)生ATP的場所是
 
,能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器是
 
.若圖1是人體骨髓干細(xì)胞,則該細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生圖2中
 
細(xì)胞所示的分裂現(xiàn)象,該細(xì)胞的下一個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)是
 
,染色體組數(shù)為
 
個(gè).
(4)據(jù)圖2中A細(xì)胞推測,該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目最多可為
 
 條.基因的自由組合發(fā)生于圖2中的
 
細(xì)胞所處的時(shí)期.
(5)圖3中表示染色體的是
 
,含有同源染色體的是
 
,由Ⅲ變化為Ⅳ對(duì)應(yīng)于圖2中的細(xì)胞變化是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因突變是指DNA分子中發(fā)生的堿基對(duì)的替換、增添和缺失而引起的基因結(jié)構(gòu)改變,關(guān)于這種改變的說法正確的是( 。
①若發(fā)生在配子形成過程中,將遵循孟德爾遺傳規(guī)律傳遞給后代;
②若發(fā)生在體細(xì)胞中,一定不能遺傳;
③若發(fā)生在人的體細(xì)胞中有可能發(fā)展為癌細(xì)胞;
④都是外來因素影響引起的.
A、①②③④B、①③④
C、①③D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

青蘋果汁遇碘液顯藍(lán)色,熟蘋果汁能與斐林試劑反應(yīng),產(chǎn)生磚紅色沉淀.這說明(  )
A、青蘋果中含淀粉不含糖類
B、熟蘋果中只含糖類不含淀粉
C、蘋果轉(zhuǎn)熟時(shí)淀粉水解為單糖
D、蘋果轉(zhuǎn)熟時(shí)單糖聚合為淀粉

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科目:高中生物 來源: 題型:

探究吲哚乙酸對(duì)月季插條生根作用的結(jié)果如圖.據(jù)圖可知( 。
A、不同濃度的吲哚乙酸處理扦插枝條的時(shí)間應(yīng)不同
B、吲哚乙酸超過一定濃度范圍能抑制扦插枝條生根
C、使扦插枝條產(chǎn)生相同根數(shù)的吲哚乙酸濃度相同
D、本實(shí)驗(yàn)可以不設(shè)用蒸餾水處理扦插枝條的對(duì)照組

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物屬于原核生物的一組是(  )
①藍(lán)藻 ②酵母菌 ③草履蟲 ④小球藻 ⑤水綿 ⑥青霉菌 ⑦葡萄球菌 ⑧鏈球菌.
A、①⑦⑧B、①②⑥⑧
C、①③④⑦D、①②⑥⑦⑧

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞核的說法,除哪項(xiàng)外都是錯(cuò)誤的( 。
A、原核細(xì)胞的擬核除沒有核膜外,其他方面與真核細(xì)胞的細(xì)胞核沒有差別
B、真核細(xì)胞的核膜上有多種大量的酶,有利于多種化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行
C、在顯微鏡下觀察分裂間期的真核細(xì)胞,可以看到細(xì)胞核的主要結(jié)構(gòu)有核膜、核仁和染色體
D、真核細(xì)胞的核膜上有核孔,脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某植物細(xì)胞分裂示意圖,下列描述正確的是( 。
A、該植物一定是二倍體,該細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)第二次分裂
B、此細(xì)胞中有2條染色體,4個(gè)DNA分子
C、若此細(xì)胞的①、②染色單體中分別含有A、a基因,則該細(xì)胞在分裂過程中一定發(fā)生了基因突變
D、若該植物為二倍體,其體細(xì)胞中含2N條染色體,則測定該植物單倍體基因組時(shí)應(yīng)測定N條染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)人體細(xì)胞的敘述,不正確的是(  )
A、細(xì)胞內(nèi)水分減少,代謝速度減慢是細(xì)胞衰老的重要特征
B、癌變是細(xì)胞的正;蛲蛔兂稍┗虻倪^程
C、寄主細(xì)胞因病毒的增殖釋放而死亡不屬于細(xì)胞凋亡現(xiàn)象
D、癌細(xì)胞容易在體內(nèi)轉(zhuǎn)移,與其細(xì)胞膜上糖蛋白等物質(zhì)減少有關(guān)

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