如圖為某植物細(xì)胞分裂示意圖,下列描述正確的是( 。
A、該植物一定是二倍體,該細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)第二次分裂
B、此細(xì)胞中有2條染色體,4個(gè)DNA分子
C、若此細(xì)胞的①、②染色單體中分別含有A、a基因,則該細(xì)胞在分裂過程中一定發(fā)生了基因突變
D、若該植物為二倍體,其體細(xì)胞中含2N條染色體,則測(cè)定該植物單倍體基因組時(shí)應(yīng)測(cè)定N條染色體
考點(diǎn):減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中只有兩條染色體,且大小不同,并排列在赤道板上,所以該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期或有絲分裂中期.
解答: 解:A、該植物是單倍體,細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂,A錯(cuò)誤;
B、此細(xì)胞中染色體排列在赤道板上,著絲點(diǎn)沒有分裂,所以有2條染色體,4個(gè)DNA分子,B正確;
C、若此細(xì)胞的①、②染色單體中分別含有A、a基因,則該細(xì)胞在分裂過程中發(fā)生了基因突變或同源染色體上的非姐妹染色單體的交叉互換,C錯(cuò)誤;
D、若該植物為二倍體,其體細(xì)胞中含2N條染色體,由于XY染色體不同,所以測(cè)定該植物單倍體基因組時(shí)應(yīng)測(cè)定N+1條染色體,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查減數(shù)分裂和單倍體的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

將一盆栽植物橫放于地面,則其水平方向的主根近地一側(cè)生長(zhǎng)素濃度變化的曲線為(圖中橫線表示對(duì)根生長(zhǎng)既不促進(jìn)也不抑制的生長(zhǎng)素濃度)( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

在水稻和人體細(xì)胞內(nèi)都會(huì)發(fā)生的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程的項(xiàng)數(shù)是( 。
①葡萄糖徹底氧化  
②葡萄糖轉(zhuǎn)化為乙醇  
③葡萄糖脫水縮合 
④葡萄糖分解為丙酮酸
⑤丙酮酸轉(zhuǎn)變成乳酸 
⑥[H]和氧氣結(jié)合生成水 
⑦ATP水解成ADP 
⑧氨基酸的脫水縮合.
A、6B、7C、4D、5

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科目:高中生物 來源: 題型:

一對(duì)等位基因(F、f)位于常染色體上,經(jīng)調(diào)査兔群中,雌兔基因型頻率FF(30%)、Ff(60% )、ff( 10% );雄兔基因型頻率 FF(20% )、Ff(40% )、fr(40% ).假設(shè)隨機(jī)交配,則子代中( 。
A、基因型頻率改變,該群體發(fā)生了進(jìn)化
B、Ff基因型頻率為52%
C、F基因頻率雌兔為60%、雄兔為40%
D、雌兔、雄兔的基因型頻率不同,進(jìn)化方向相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示在一定范圍內(nèi)細(xì)胞膜外某物質(zhì)濃度變化與該物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞膜內(nèi)速度的關(guān)系,據(jù)圖分析,下列說法正確的是( 。
A、該物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散
B、該物質(zhì)只能從濃度低的一側(cè)向濃度高的一側(cè)移動(dòng)
C、該物質(zhì)可能是CO2
D、該物質(zhì)通過膜時(shí)必須與載體蛋白結(jié)合

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種蜣螂,不僅取食糞便,還取食包括蜈蚣在內(nèi)的千足蟲.與普通蜣螂相比其部分結(jié)構(gòu)也發(fā)生變化:頭部較窄而長(zhǎng),便于進(jìn)食千足蟲內(nèi)臟;后腿較蜷曲,便于捕獵千足蟲.下列有關(guān)說法正確的是( 。
A、該蜣螂與普通蜣螂肯定已經(jīng)產(chǎn)生了生殖隔離
B、蜣螂種群的基因庫(kù)沒有發(fā)生改變
C、該蜣螂屬于消費(fèi)者不屬于分解者
D、該蜣螂頭部和后腿結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,是自然選擇的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人體內(nèi)的有機(jī)化合物的敘述,正確的是( 。
A、核糖存在于RNA分子中
B、脫氧核糖、半乳糖含六個(gè)碳原子,屬于單糖
C、生物體內(nèi)蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)最終都是由DNA分子決定的
D、人體過剩的葡萄糖可以轉(zhuǎn)變成淀粉儲(chǔ)存于肝臟或肌肉中

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科目:高中生物 來源: 題型:

洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞不斷分裂使根向遠(yuǎn)處生長(zhǎng),在分裂過程中不會(huì)出現(xiàn)的是( 。
A、細(xì)胞分裂末期,高爾基體參與使細(xì)胞板擴(kuò)展為細(xì)胞壁,完成細(xì)胞分裂
B、細(xì)胞分裂間期,中心體的兩個(gè)中心粒各自產(chǎn)生一個(gè)新的中心粒
C、細(xì)胞分裂前期,核膜、核仁消失
D、細(xì)胞分裂中期,染色體形態(tài)比較固定,數(shù)目比較清晰

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科目:高中生物 來源: 題型:

將芝麻的種子萌發(fā)成的幼苗用秋水仙素處理后得到四倍體芝麻,此四倍體芝麻( 。
A、與原來的二倍體芝麻相比,在理論上已經(jīng)是一個(gè)新物種了
B、產(chǎn)生的配子中由于沒有同源染色體,所以配子無遺傳效應(yīng)
C、產(chǎn)生的配子中有同源染色體,用秋水仙素誘導(dǎo)成的單倍體可育
D、將此四倍體芝麻產(chǎn)生的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)長(zhǎng)成的芝麻屬于二倍體

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