16．某男子表現(xiàn)型正常，但其一條 14 號和一條 21 號染色體相互連接形成一條異常染色體，如圖甲．減數(shù)分裂時異常染色體的聯(lián)會如圖乙，配對的三條染色體中，任意配對的兩條染色體分離時，另一條染色體隨機(jī)移向細(xì)胞任一級．下列敘述正確的是（　�。�
A．圖甲所示的變異屬于基因重組
B．觀察異常染色體應(yīng)選擇處于分裂間期的細(xì)胞
C．如不考慮其他染色體，理論上該男子產(chǎn)生的精子類型有6種
D．該男子與正常女子婚配不能生育染色體組成正常的后代

分析 據(jù)圖分析，一條14號和一條21號染色體相互連接時，還丟失了一小段染色體，明顯是染色體變異；觀察染色體的最佳時期是中期；減數(shù)分裂時同源染色體發(fā)生分離，應(yīng)該產(chǎn)生14號和21號、異常、14 號和異常、21 號、14號、異常 和21 號六種精子．

解答 解：A、根據(jù)題意中，14號和21號染色體相連接形成一條染色體，該種變異屬于染色體變異，A錯誤；
B、觀察染色體應(yīng)該選擇分裂期中期的細(xì)胞，因為染色體整齊的排在赤道平面上，形態(tài)固定，數(shù)目清晰，B錯誤；
C、根據(jù)題意中配對的三條染色體中，任意配對的兩條染色體分離時，另一條染色體隨機(jī)移向細(xì)胞任一極，即三條染色體會“二一分開”，如不考慮其中染色體，理論上該男子產(chǎn)生的精子類型有6種：14號、21號和異常染色體、21號、14號和異常染色體、異常染色體、14號和21號染色體，C正確；
D、由于該男子能形成含有14號和21號染色體的正常精子，則與正常女子婚配可生育出正常的后代，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查了染色體變異、有絲分裂的特點、減數(shù)分裂形成精子種類的相關(guān)知識，意在考查考生獲取圖文信息和分析問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．使用顯微鏡觀察時，看到的物像是（　�。�
A．放大的正立的像B．放大的倒立的像C．縮小的正立的像D．放大的側(cè)倒的像

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．在一個數(shù)量足夠大的種群中，下列因素不改變基因頻率的是（　　）
A．抗維生素D佝僂病患者由于體型和正常人的差異很難找到配偶
B．雄羚羊之間為爭奪雌羚羊發(fā)生爭斗
C．小麥通常自花傳粉，不能自由交配
D．在一個大的種群中，發(fā)生基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于基因、蛋白質(zhì)和性狀的敘述，正確的是（　　）
A．蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可以直接影響性狀
B．細(xì)胞內(nèi)只要含有淀粉酶基因，就一定合成淀粉酶
C．人的頭發(fā)變白是由于控制絡(luò)氨酸酶的基因異常引起的
D．基因?qū)ν愣拱櫫Ｐ誀畹目刂剖峭ㄟ^控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．人工催化鯉魚產(chǎn)卵采用注射垂體提取物，而不是直接注射雌性激素的方法，理由主要是（　　）
A．過多的性激素會抑制鯉魚下丘腦和垂體的相關(guān)功能，最終使性腺退化
B．垂體提取物中含有生長激素，可以使鯉魚生長加快，提前進(jìn)入繁殖期
C．垂體提取物中含有促性腺激素釋放激素，能促使性腺發(fā)育和生殖細(xì)胞形成
D．性激素的化學(xué)本質(zhì)是固醇，只能口服不能注射

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．抗維生素 D 佝僂病為 X 染色體顯性遺傳病，短指為常染色體顯性遺傳病，紅綠色盲為 X 染色體隱性遺傳病，白化病為常染色體隱性遺傳病，關(guān)于這四種遺傳病遺傳特征的敘述，正確的（　�。�
A．紅綠色盲女性患者的父親是該病的患者
B．短指的發(fā)病率男性高于女性
C．抗維生素 D 佝僂病的發(fā)病率男性高于女性
D．白化病通常會在一個家系的幾代人中連續(xù)出現(xiàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．現(xiàn)代生物技術(shù)利用各種手段改變生物的遺傳性狀達(dá)到人們的目的，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．基因工程造成的變異，實質(zhì)上相當(dāng)于人為的基因重組，但卻產(chǎn)生了定向變異轉(zhuǎn)
B．體細(xì)胞雜交技術(shù)是人為造成染色體變異的方法，它突破了自然生殖隔離的限制
C．人工誘變沒有改變突變的本質(zhì)，但卻因突變率的提高而實現(xiàn)了定向變異
D．經(jīng)過現(xiàn)代生物技術(shù)的改造和人工選擇的作用，許多生物變得更適合人的需要

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．為探究需氧呼吸第二階段發(fā)生的場所，某實驗小組進(jìn)行了如圖實驗：作出假設(shè)：需氧呼吸第二階段只發(fā)生在線粒體中，不能在細(xì)胞溶膠中完成．

（1）預(yù)測可能的實驗結(jié)果：試管1無CO2生成，試管2有CO2生成
（2）實驗步驟③沒有進(jìn)一步破碎離心線粒體的原因是：線粒體必須保持結(jié)構(gòu)的完整性才能完成相應(yīng)的功能．
（3）如果將步驟②中的生理鹽水換成適宜濃度的葡萄糖，能否出現(xiàn)預(yù)期的結(jié)果？不能，原因是肝細(xì)胞利用葡萄糖進(jìn)行需氧呼吸，線粒體產(chǎn)生的CO2 擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞溶膠，導(dǎo)致試管1和試管2都有 CO2 產(chǎn)生．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列與細(xì)胞中的元素和化合物有關(guān)的敘述中，正確的是（　�。�
A．耐旱的仙人掌細(xì)胞中含量最高的化合物是蛋白質(zhì)
B．組成細(xì)胞的主要元素中含量最多的是氫
C．RNA和DNA組成元素的種類不同，堿基種類相同
D．碳是構(gòu)成細(xì)胞的最基本元素，生物大分子以碳鏈為骨架

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同步練習(xí)冊答案