17.能產生$\frac{1}{8}$基因型為ABCDE的配子的個體基因型為( 。
A.AABbCcDDEeB.aaBbCcDDEeC.AABbCcddEeD.AaBbccddee

分析 1、基因分離定律的實質:在雜合子的細胞中,位于一對同源染色體上的等位基因,具有一定的獨立性;生物體在進行減數(shù)分裂形成配子時,等位基因會隨著同源染色體的分開而分離,分別進入到兩個配子中,獨立地隨配子遺傳給后代.
2、基因自由組合定律的實質是:位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的;在減數(shù)分裂過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時,非同源染色體上的非等位基因自由組合.
3、解答本題最簡單的方法是逐對分析法,即首先將自由組合定律問題轉化為若干個分離定律問題;其次根據(jù)基因的分離定律計算出每一對相對性狀所求的比例,最后再相乘.

解答 解:A、基因型AABbCcDDEe產生ABCDE的配子的幾率為1×$\frac{1}{2}×$$\frac{1}{2}$×1×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{8}$,A正確;
B、基因型aaBbCcDDEe產生ABCDE的配子的幾率為0×$\frac{1}{2}×$$\frac{1}{2}$×1×$\frac{1}{2}$=0,B錯誤;
C、基因型AABbCcddEe產生ABCDE的配子的幾率為1×$\frac{1}{2}×$$\frac{1}{2}$×0×$\frac{1}{2}$=0,C錯誤;
D、基因型AaBbccddee產生ABCDE的配子的幾率為$\frac{1}{2}×$$\frac{1}{2}$×0×0×0=0,D錯誤.
故選:A.

點評 本題考查基因自由組合定律和減數(shù)分裂的相關知識,意在考查學生理解在減數(shù)分裂過程中,等位基因隨同源染色體的分離而分離,在配子中不存在同源染色體和等位基因.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年陜西省延安市高一上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•青島校級期中)某20肽中有天冬氨酸4個(R基為﹣CH2COOH),分別位于5、6、15、20位(如圖);肽酶X專門作用于天冬氨酸羧基端的肽鍵,肽酶Y專門作用于天冬氨酸氨基端肽鍵.下列有關敘述中,正確的是( )

A.該20肽至少含有20個肽鍵

B.若氨基酸的平均分子量為a,則該20肽的分子量為20a

C.肽酶X完全作用后產生的多肽共含有氨基酸19個

D.肽酶Y完全作用后產生的多肽中O原子數(shù)比20肽多4個

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.某植物紅花和白花這對相對性狀同時受6對等位基因控制(如A、a;B、b;C、c…).當個體的基因型中每對等位基因都至少含有一個顯性基因時(即A-B-C…)才開紅花,否則開白花.科學家已從該種植物的一個紅花品系(品系即為純合子)中選育化了6個基因型不同的白花品系,且這6個白花品系與該紅花品系都只有一對等位基因存在差異.
(1)某同學用一株紅花品系與一株白花品系雜交,得到的F全為紅花.F1自交,若F1出現(xiàn)紅花:白花為3:1,則需要滿足多個條件:F1產生兩種數(shù)量相等、生活力相同的配子;雌雄配子隨機結合;F2中每種基因型個體生活力相同;F2個體數(shù)量很多等.
(2)若要利用該種植物現(xiàn)有的品系進行雜交實驗,以確定6對等位基因分別位于6對同源染色體上,則該實驗的思路是_將6個白花品系兩兩雜交,得到F1,F(xiàn)1自交,觀察并統(tǒng)計F2的花色及比例.如果每一雜交組合的F2中紅花:白花=9:7,說明6對等位基因分別位于6對同源染色體上.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.小鼠品系眾多,是遺傳學研究的常用材料.下圖是某品系小鼠(2N=40)的某些基因在染色體上的排列情況.該品系成年小鼠的體重受獨立遺傳的三對等位基因A-a、D-d、F-f控制,這三對基因的遺傳效應相同,且具有累加效應(AADDFF的成鼠最重,aaddff的成鼠最輕).請回答下列問題:
(1)在該小鼠的種群中,控制體重的基因型有27種.用圖中親本雜交獲得F1,F(xiàn)1雌雄個體相互交配獲得F2,則F2中成鼠體重與親本相同的個體占$\frac{1}{32}$.
(2)若圖中父本在精子形成過程中,因為減數(shù)分裂時同源染色體未分離,受精后形成了一只XXY的小鼠,該小鼠成年后,如果能進行正常的減數(shù)分裂,則可形成4 種性染色體組成不同的配子.
(3)小鼠的體色由兩對基因控制,Y代表黃色,y代表鼠色,B決定有色素,b決定無色素色).已知Y與y位于1、2號染色體上,圖中母本為純合黃色鼠,父本為純合白色鼠.請設計實驗探究另一對等位基因是否也位于1、2號染色體上(僅就體色而言,不考慮其他性狀和交叉互換).
第一步:選擇圖中的父本和母本雜交得到F1;
第二步:讓F1雌雄成鼠自由交配得到F2;
第三步:觀察統(tǒng)計F2中小鼠的毛色(或觀察統(tǒng)計子代小鼠的毛色)性狀分離比.
結果及結論:
①子代小鼠毛色表現(xiàn)為黃色:鼠色:白色=9:3:4,則另一對等位基因不位于1、2號染色體上;
②子代小鼠毛色表現(xiàn)為黃色:白色=3:1,則另一對等位基因也位于1、2號染色體上.
(4)若小鼠的有毛與無毛是一對相對性狀,分別由等位基因E、e控制,位于1、2號染色體上.經(jīng)多次實驗,結果表明,上述親本雜交得到F1后,讓F1的雌雄小鼠自由交配,所得F2中有毛鼠所占比例總是2∕5,請推測其原因是E基因顯性純合致死.
(5)將小鼠生發(fā)層細胞染色體上的 DNA用 3H標記后 ( 即第一代細胞 ) 轉移到無放射性的培養(yǎng)液中培養(yǎng),在第二代細胞進行分裂的后期,細胞每一級含放射性的染色體數(shù)目是40 條.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.遺傳信息的傳遞過程中要遵循“堿基互補配對原則”.下列表示轉錄過程的是( 。
模板A G C UA G C TA G C UA G C T
產物U C G AT C G AT C G AU C G A
選項ABCD
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.孟德爾用豌豆作為實驗材料的原因不包括(  )
A.豌豆花大,易操作B.豌豆自花傳粉,自然狀態(tài)下是純種
C.豌豆有易觀察的相對性狀D.豌豆花顏色鮮艷,容易發(fā)現(xiàn)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解,①~④表示相關過程能量流動量.下列有關敘述不正確的是(注:③、④分別是兔和狐糞便中的能量)( 。
A.①是流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
B.狐捕食一只兔子時,獲得了兔子體內的大部分能量
C.與該生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力大小有關的主要因素是生態(tài)系統(tǒng)的成分
D.③和④分別屬于草和兔同化量的一部分

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.傳粉榕小蜂進入榕樹的榕果內產卵繁殖并專一性地幫助傳粉,非傳粉榕小蜂也將卵產在榕果內但不幫助傳粉,它們的產卵時間存在分化.若非傳粉榕小蜂先進入榕果產卵,該榕果常常會脫落;若非傳粉榕小蜂在傳粉榕小蜂之后或同期進入榕果產卵,榕果會分泌特殊代謝物,導致這兩種榕小蜂幼體的發(fā)育均受到影響.下列相關敘述不正確的是( 。
A.榕樹和傳粉榕小蜂互利共生系統(tǒng)是協(xié)同進化的結果
B.傳粉榕小蜂與非傳粉榕小蜂的數(shù)量均會周期性波動
C.榕果的脫落可有效地限制非傳粉榕小蜂的種群密度
D.傳粉榕小蜂與非傳粉榕小蜂競爭會導致該系統(tǒng)崩潰

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.某湖泊因大量排入污水,藻類過度繁殖,引起水草(沉水植物)死亡,隨之大量浮游動物及魚類等死亡,水體發(fā)臭.污染初期,某小組分別于早晨6點和傍晚18點在該湖泊的同一地點、同一水層取得甲、乙兩組水樣,測得甲組pH為7.3,乙組pH為6.0,下列有關敘述錯誤的是( 。
A.該小組取自早晨的水樣是乙組
B.缺少陽光是導致該湖泊食物鏈斷裂的最主要非生物因素
C.更多水生生物死亡又加重了水體污染,屬于負反饋調節(jié)
D.污染初期投放食浮游植物的魚類利于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

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