【題目】下列敘述正確的是

A．細胞核內的核仁被破壞，會影響到胰島素的合成
B．酶催化作用的實質是提供了化學反應的活化能，使化學反應順利進行
C．所有的基因都位于染色體上
D．等重量的圓粒豌豆和皺粒豌豆中，含蔗糖較多的應該是圓粒豌豆

【答案】A

【解析】A、核仁與某種RNA的合成及核糖體的形成有關，而胰島素屬于蛋白質，在核糖體上合成，所以細胞核內的核仁被破壞，會影響到胰島素的合成，A正確；

B、酶催化作用的實質是降低化學反應的活化能，B錯誤；

C、原核生物無染色體，線粒體和葉綠體中的基因也無染色體，C錯誤；

D、非同源染色體上的非等位基因在形成配子時是自由組合的，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與細胞相關的敘述，正確的是

A. 核糖體、溶酶體都是具有膜結構的細胞器

B. 酵母菌的細胞核內含有DNA和RNA兩類核酸

C. 藍藻細胞的能量來源于其線粒體有氧呼吸過程

D. 在葉綠體中可進行CO2的固定但不能合成ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究表明甘氨酸能使處于靜息狀態(tài)的突觸后膜上Cl-通道開放，如圖為兩個神經(jīng)元之間局部結構的放大。下列有關敘述正確的是（）

A．甘氨酸作為神經(jīng)遞質可使突觸后膜膜外電位由正變負

B．該過程能體現(xiàn)細胞膜具有完成細胞內信息交流的功能

C．靜息狀態(tài)時神經(jīng)細胞膜主要對K+具通透性造成K+內流

D．甘氨酸與突觸后膜上相應受體結合導致Cl-通道的開啟

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是某高等動物體內細胞分裂示意圖，圖2是該動物體內細胞分裂4個不同時期細胞核內染色體、染色單體和DNA分子數(shù)量變化的柱狀圖。請據(jù)圖分析回答:

（1）圖1中B對應圖2中的 時期（填圖2中甲乙丙丁）。

（2）圖2中b表示 ，c表示 。

（3）圖2的4個時期，細胞中含有同源染色體的時期有 （填圖2中甲乙丙丁）

（4）A細胞的下一時期細胞中有 條染色體。

（5）C細胞的名稱是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某二倍體生物細胞剛剛完成著絲點分裂后，則

A．細胞中一定不存在同源染色體

B．細胞中一定存在同源染色體

C．著絲點分裂一定導致DNA數(shù)目加倍

D．細胞中至少有兩個染色體組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，圖乙和圖丙表示野兔和灰鼠從不同牧草中獲取食物比例在進化過程中的變化情況。回答下列問題：

（1）圖甲中鷹屬于 級消費者，調查草原中某種牧草的種群密度常用的方法是 。

（2）當因氣候原因出現(xiàn)蝗災時，鷹的數(shù)量將 ，主要原因是 。

（3）野兔和灰鼠的種間關系為 ，根據(jù)圖乙和圖丙分析這種關系在進化過程中 （填“變強”、“不變”或“變弱”），兩種生物中對環(huán)境適應能力越來越弱的是 。

（4）當草原返青時，“綠色”作為 信息提示野兔可以進行采食，可見生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞能夠通過 ，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正常情況下（無變異發(fā)生），下列各項可存在等位基因的是（ ）

A．姐妹染色單體 B．非同源染色體

C．一個染色體組 D．四分體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于過敏反應的敘述中正確的是( )

A. 是機體再次受到相同物質的刺激時發(fā)生的反應

B. 是機體首次受到一種物質刺激時就可以發(fā)生的反應

C. 凡發(fā)生過敏反應的人，對所有的過敏原都可發(fā)生反應

D. 過敏反應能夠使組織細胞發(fā)生結構破壞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某地區(qū)山體在暴雨后出現(xiàn)滑坡現(xiàn)象，原有植被被破壞，若干年后，滑坡山體經(jīng)歷了一年生草本植物、多年生草本植物和灌木三個階段，各階段優(yōu)勢物種種群密度（棵/）的變化如下表所示。下列敘述錯誤的是

A. 滑坡山體所經(jīng)歷三個階段中的群落都具有垂直結構

B. 物種1與物種2相比，后者的耐陰能力強

C. 氣候適宜的條件下三物種中占主導地位的是物種3

D. 滑坡山體上的植被被破壞后發(fā)生的演替為初生演替

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