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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、為使蔬菜保鮮,應(yīng)當(dāng)將蔬菜放入冰箱中-4℃條件下儲(chǔ)藏,這樣能夠降低細(xì)胞呼吸的速率,減少細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的損耗 |
B、對(duì)于板結(jié)的土壤及時(shí)進(jìn)行松土透氣,可以使根細(xì)胞進(jìn)行充分的有氧呼吸,從而有利于根系的生長(zhǎng)和對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收 |
C、酵母菌是兼性厭氧微生物,在適宜的通氣、溫度和pH等條件下,進(jìn)行有氧呼吸并大量繁殖;在無(wú)氧條件下則進(jìn)行酒精發(fā)酵 |
D、選用“創(chuàng)可貼”等敷料包扎傷口,既為傷口敷上了藥物,又為傷口創(chuàng)造了疏松透氣的環(huán)境、避免厭氧病原菌的繁殖,從而有利于傷口的痊愈 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
地點(diǎn) | 土壤肥力 | 土壤含水量 | |
有機(jī)質(zhì)含量(%) | 氮含量(%) | 表層-60cm(%) | |
山坡地 | 0.595 | 0.015 | 7.0 |
河灘地 | 0.202 | 0.003 | 15.0 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①⑤ | B、②④ |
C、①②③ | D、②③④⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、利用干細(xì)胞治療某些頑疾,是因?yàn)楦杉?xì)胞具有再生各種組織、器官的潛能 |
B、在功能上,胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育的全能性 |
C、用骨髓移植法治療白血病的優(yōu)點(diǎn)之一是不發(fā)生排斥反應(yīng) |
D、異體骨髓移植成功后,康復(fù)者的血型有可能發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、氨基酸、葡萄糖、含氮堿基 |
B、核糖、含氮堿基、磷酸 |
C、氨基酸、核苷酸、葡萄糖 |
D、脫氧核糖、含氮堿基、磷酸 |
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