A. | DNA復(fù)制出現(xiàn)差錯,必定導(dǎo)致遺傳性狀改變 | |
B. | 轉(zhuǎn)錄時RNA聚合酶必需先與基因上的起始密碼結(jié)合 | |
C. | 運輸氨基酸的tRNA是某些基因的表達產(chǎn)物 | |
D. | 核糖體必須在轉(zhuǎn)錄完成后才能與mRNA結(jié)合 |
分析 1、中心法則:(1)遺傳信息可以從DNA流向DNA,即DNA的復(fù)制;(2)遺傳信息可以從DNA流向RNA,進而流向蛋白質(zhì),即遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯.后來中心法則又補充了遺傳信息從RNA流向RNA以及從RNA流向DNA兩條途徑.
2、翻譯是在核糖體中以mRNA為模板,按照堿基互補配對原則,以tRNA為轉(zhuǎn)運工具、以細胞質(zhì)里游離的氨基酸為原料合成蛋白質(zhì)的過程.
解答 解:A、由于密碼子的簡并性,所以DNA復(fù)制出現(xiàn)差錯,不一定導(dǎo)致遺傳性狀改變,A錯誤;
B、轉(zhuǎn)錄時RNA聚合酶必需先與基因上的起動子結(jié)合,而起始密碼位于mRNA上,是翻譯的起點,B錯誤;
C、運輸氨基酸的tRNA是某些基因的表達產(chǎn)物,也是通過轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生,C正確;
D、大腸桿菌是原核生物,沒有核膜,可邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯,核糖體不需要在轉(zhuǎn)錄完成后才能與mRNA結(jié)合,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查中心法則及其發(fā)展,要求考生識記中心法則的主要內(nèi)容及后人對其進行的補充和完善,同時掌握原核細胞和真核細胞遺傳信息表達的區(qū)別,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
科目:高中生物 來源:2015-2016廣東佛山第一中學(xué)高二下第一次段考文科生物卷(解析版) 題型:選擇題
為了增加農(nóng)作物的產(chǎn)量,提高光合作用強度是有效的途徑之一,恰當(dāng)?shù)拇胧? )
A.提高CO2濃度 B.增強光照強度
C.延長光照時間 D.補充綠光光照
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{8}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{3}$ | D. | $\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 來源:2015-2016廣東佛山第一中學(xué)高二下第一次段考文科生物卷(解析版) 題型:選擇題
在氨基酸脫水縮合過程中,氨基酸分子之間形成的化學(xué)鍵叫肽鍵。下列各項正確表示肽鍵的是( )
A.—NH2—CO— B.—NO—CH—
C.—NH—CO— D.—NO—CH2—
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
親本組合 | F1表現(xiàn)型 | |
♀ | ♂ | |
第一組:♀A×♂B | 全為A性狀 | 全為A性狀 |
第二組:♀B×♂A | 全為A性狀 | 全為A性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 直接價值 | B. | 間接價值 | C. | 潛在價值 | D. | 科學(xué)研究價值 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞分裂過程中不存在基因的選擇性表達 | |
B. | 不同的體細胞中表達的基因完全不同 | |
C. | 細胞衰老時,染色質(zhì)收縮影響基因的表達 | |
D. | 細胞癌變的實質(zhì),就是相關(guān)基因表達的過程 |
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