2．下列關于高等動物、植物細胞有絲分裂的敘述中，正確的是（　　）
A．在細胞核分裂過程中，染色體的行為不同
B．在分裂末期，細胞質的分裂方式相同
C．在分裂前期，紡錘體的形成方式不同
D．在分裂末期，高爾基體的功能相同

分析 動、植物細胞有絲分裂過程的異同：

 植物細胞動物細胞
間期相同點染色體復制（蛋白質合成和DNA的復制）
前期相同點核仁、核膜消失，出現(xiàn)染色體和紡錘體
不同點由細胞兩極發(fā)紡錘絲形成紡錘體已復制的兩中心體分別移向兩極，周圍發(fā)出星射，形成紡錘體
中期相同點染色體的著絲點，連在兩極的紡錘絲上，位于細胞中央，形成赤道板
后期相同點染色體的著絲點分裂，染色單體變?yōu)槿旧w，染色單體為0，染色體加倍
末期不同點赤道板出現(xiàn)細胞板，擴展形成新細胞壁，并把細胞分為兩個．細胞中部出現(xiàn)細胞內陷，把細胞質隘裂為二，形成兩個子細胞
相同點紡錘體、染色體消失，核仁、核膜重新出現(xiàn)

解答 解：A、在動植物細胞有絲分裂過程中，染色體的行為方式相同，都不發(fā)生配對現(xiàn)象，且復制一次，平均分配一次，A錯誤；
B、在分裂末期細胞質的分開方式不同：動物細胞中部出現(xiàn)細胞內陷，把細胞質隘裂為二，形成兩個子細胞；植物赤道板出現(xiàn)細胞板，擴展形成新細胞壁，并把細胞分為兩個，B錯誤；
C、在分裂前期紡錘體的形成過程不同：動物細胞中紡錘體是由中心體發(fā)出星射線形成的；植物細胞中紡錘體是由細胞兩極發(fā)出紡錘絲形成的，C正確；
D、在分裂末期高爾基體的作用不同，在植物細胞有絲分裂末期，高爾基體與細胞壁的形成有關，動物細胞中高爾基體與分裂無直接關系，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查動植物細胞有絲分裂的異同點，要求考生識記有絲分裂不同時期的特點，掌握動植物細胞有絲分裂的異同點，明確兩者的區(qū)別在于前期和末期，再選出正確的答案，屬于考綱識記層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列原核細胞、真核細胞及細胞學說的敘述正確的是（　�。�
A．大腸桿菌中沒有線粒體、核糖體等復雜的細胞器
B．原核生物細胞可以在線粒體中進行有氧呼吸
C．細胞學說從一個方面揭示了生物界的統(tǒng)一性
D．煙草葉肉細胞、煙草花葉病毒都含DNA和RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列與免疫有關的敘述，正確的是（　�。�
A．抗體可以進入細胞消滅寄生在其中的麻風桿菌
B．吞噬細胞能特異性識別病原體，并對其進行攝取和處理
C．淚液中的殺菌物質屬于第二道防線
D．人感染HIV后的癥狀與體內該病毒濃度和T細胞數(shù)量有關

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省高一上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于高倍鏡使用的敘述中，正確的是（ ）

A．因為苔蘚類的葉片大，在高倍鏡下容易找到，所以可以直接使用高倍鏡觀察

B．在低倍鏡下找到了葉肉細胞，即可換高倍物鏡

C．換高倍物鏡后，必須先用粗準焦螺旋調焦，再用細準焦螺旋調至物像最清晰

D．為了使高倍物鏡下的視野亮一些，可使用大光圈或凹面反光鏡

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省高二八月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）請結合所學知識及圖中的有關信息，回答動物神經(jīng)調節(jié)相關的問題。

（1）如甲圖，當神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài)時，細胞膜兩側的電位表現(xiàn)為 。

（2）甲圖中，若在圖中所示箭頭處給予一個適當?shù)拇碳ぃ姳淼闹羔槍l(fā)生 次方向相反的偏轉。

（3）德國科學家Mellor的學生用蛙的坐骨神經(jīng)—腓腸肌標本做了一個非常簡單的實驗（乙圖），從神經(jīng)元的結構來看，坐骨神經(jīng)中的神經(jīng)纖維屬于神經(jīng)元的 部分。圖中刺激l至肌肉發(fā)生收縮，測得所需時間為3×10-3s，刺激2至肌肉發(fā)生收縮，測得所需時間為2×10-3s，刺激點離肌肉中心距離分別為13 cm和10 cm。則坐骨神經(jīng)沖動的傳導速度是 cm/s。

（4）刺激強度與興奮有何關系，現(xiàn)有兩種假設：

假設1：刺激與興奮是同時效應，在一定范圍內隨刺激強度的增強興奮也隨之增強，超出該范圍，興奮強度不再隨刺激強度的增強而增強。

假設2：只有當刺激強度達到一定值時，神經(jīng)元才開始興奮，并且興奮強度不隨刺激強度的增強而變化。

科學家進行了實驗：將刺激強度逐漸增加（S1～S8），測得一個神經(jīng)細胞膜電位的變化規(guī)律（如丙圖），分析實驗結果你認為上述兩種假設中符合事實的是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．神舟八號飛船搭載蛋白質在太空結晶狀況良好，結晶體像“鉆石”，太空晶體可供研究抗癌新藥．下列關于蛋白質的敘述正確的是（　�。�
A．蛋白質結構多樣性與構成蛋白質的氨基酸的種類、數(shù)目、空間結構有關
B．若某化合物含有C、H、O、N等元素，且具有催化作用，可以推斷此物質一定是蛋白質
C．有些蛋白質具有防御功能，如抗體；有些蛋白質具有傳遞信息的功能，如某些激素
D．一條剛剛合成的肽鏈，由于其氨基酸的種類、數(shù)目及排列順序已經(jīng)確定，因此具有生物活性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關哺乳動物部分特化的細胞中，不能體現(xiàn)形態(tài)結構與功能相適應的例子是（　�。�
A．成熟的紅細胞無細胞核和其他細胞器，體積很小，呈扁球形
B．漿細胞能產(chǎn)生大量抗體，其內含有豐富的粗面內質網(wǎng)和高爾基體，核仁較大，核孔較多
C．精子無細胞器，整個頭部被細胞核占據(jù)，靠尾部的擺動而運動
D．神經(jīng)細胞有許多突起，其中樹突短而多，軸突少而細長

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．將含3H標記的某種氨基酸注射到細胞中，則3H出現(xiàn)的部位如圖所示（①→②→③→④→⑤）．下列針對該過程的分析，正確的是（　�。�
A．③→④體現(xiàn)了生物膜的流動性，④→⑤體現(xiàn)了細胞膜的選擇透過性
B．若④中的物質具有調節(jié)作用，可能代表的是性激素
C．①→④的過程，體現(xiàn)了細胞器的分工合作
D．④→⑤的過程需要載體和能量

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．剛收獲的小麥種子堆放不久就萌發(fā)了．某研究小組想測量萌發(fā)的小麥種子、蚯蚓呼吸速率的差異，設計了以下的實驗裝置．實驗中分別以20粒萌發(fā)的種子和4條蚯蚓為材料，每隔10min記錄一次有色液滴在刻度玻璃管上的讀數(shù)，結果如表所示．請回答以下問題：
                   有色液滴移動的距離（mm）
生物時間（min）
01020304050
萌發(fā)的種子0816232934
蚯蚓0481113.515.5
（1）裝置圖中濃氫氧化鈉的作用是吸收CO2，以蚯蚓為材料時有色液滴移動的最大速率是0.4mm/min．
（2）該實驗能否說明萌發(fā)種子的呼吸速率比蚯蚓的呼吸速率大？并說明理由．不能說明，因為兩者的重量及溫度等條件不同
（3）剛收獲的小麥種子堆放后容易發(fā)熱，通常認為其熱量來源于自身細胞呼吸及其攜帶的微生物呼吸所釋放的能量．請根據(jù)提供的實驗材料和器具設計實驗加以驗證．
①實驗原理：細胞呼吸散失的熱能的相對值可用溫度計測量，散熱越多，溫度上升得越多．
②實驗材料和器具：剛收獲的小麥種子，同樣大小消過毒的透明保溫瓶，消過毒的溫度計和棉花，加熱煮沸過的燒杯等用具，0.1%的高錳酸鉀溶液、酒精燈等．
③實驗步驟：
第一步：取三個同樣大小消過毒的透明保溫瓶，分別編號為A、B、C．
第二步：取剛收獲的小麥種子若干，均分成三份，分別做三種處理：一份煮沸后冷卻至常溫，放入A瓶中；一份用用0.1%的高錳酸鉀溶液浸泡一段時間后放入B瓶中；一份用清水浸泡后放入C瓶中．
第三步：在三個瓶中插入溫度計并用棉花把瓶口塞緊，記錄溫度計的示數(shù)．
第四步：將三個瓶放到適宜且相同的環(huán)境中，過一段時間后觀察、記錄溫度計的示數(shù)．
④預期實驗結果并得出結論：
結果：A瓶中溫度無變化，B和C瓶中溫度均有升高，但C瓶中溫度升高更多．
結論：說明小麥種子堆中的熱量來自種子自身呼吸及其攜帶的微生物的呼吸所釋放的能量．

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