A. | 成熟的紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核和其他細(xì)胞器,體積很小,呈扁球形 | |
B. | 漿細(xì)胞能產(chǎn)生大量抗體,其內(nèi)含有豐富的粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體,核仁較大,核孔較多 | |
C. | 精子無(wú)細(xì)胞器,整個(gè)頭部被細(xì)胞核占據(jù),靠尾部的擺動(dòng)而運(yùn)動(dòng) | |
D. | 神經(jīng)細(xì)胞有許多突起,其中樹(shù)突短而多,軸突少而細(xì)長(zhǎng) |
分析 1、核孔實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流,是蛋白質(zhì)和RNA通過(guò)的地方;核孔的數(shù)目與細(xì)胞代謝有關(guān),核孔越多的細(xì)胞,代謝越旺盛.
2、細(xì)胞小的原因:(1)細(xì)胞表面積與體積之比的關(guān)系限制了細(xì)胞的長(zhǎng)大;(2)受細(xì)胞核控制能力的制約.
3、分泌蛋白合成與分泌過(guò)程:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,整個(gè)過(guò)程還需要線粒體提供能量.
解答 解:A、成熟的紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核和其他細(xì)胞器,體積很小,呈扁球形,但細(xì)胞相對(duì)表面積大,物質(zhì)運(yùn)輸效率高,A正確;
B、抗體屬于分泌蛋白,其合成與分泌過(guò)程需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的參與,而核糖體的形成與核仁有關(guān),因此漿細(xì)胞能產(chǎn)生大量抗體,其內(nèi)含有豐富的粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體,核仁較大,核孔較多,B正確;
C、精子尾的基部含有線粒體,且頭部含有頂體,C錯(cuò)誤;
D、神經(jīng)細(xì)胞有許多突起,其中樹(shù)突短而多,軸突少而細(xì)長(zhǎng),D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,解答本題的關(guān)鍵是理解“形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”,能根據(jù)題干要求做出準(zhǔn)確的判斷.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 橙黃色與黃色 | B. | 黃色與藍(lán)綠色 | C. | 藍(lán)綠色與黃綠色 | D. | 黃綠色與橙黃色 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省高一上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
微量元素含量少但對(duì)人的健康卻起著重要作用。下列各組元素全部是微量元素的是( )
A.Na、K、Cl、S
B.Fe、Zn、Cu、Mn
C.N、H、O、P
D.Ge、Ca、Cu、Mg
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在細(xì)胞核分裂過(guò)程中,染色體的行為不同 | |
B. | 在分裂末期,細(xì)胞質(zhì)的分裂方式相同 | |
C. | 在分裂前期,紡錘體的形成方式不同 | |
D. | 在分裂末期,高爾基體的功能相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | K是環(huán)境條件所允許達(dá)到的種群數(shù)量最大值,其數(shù)值是恒定不變的 | |
B. | 在K值之前,種群的數(shù)量逐漸增大,年齡組成由增長(zhǎng)型逐漸轉(zhuǎn)為衰退型 | |
C. | 如果不考慮遷入、遷出等其他因素,在K值時(shí)出生率=死亡率 | |
D. | 假設(shè)這是魚的種群,當(dāng)種群達(dá)到K值時(shí)開(kāi)始捕撈,可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省高二八月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示培育某種二倍體農(nóng)作物不同的育種方法,據(jù)圖判斷正確的是 ( )
A.通過(guò)③④⑤途徑培育成新品種的過(guò)程中,E、F的染色體組成相同
B.若A、B兩品種的基因型分別是AABBdd、aabbdd(三對(duì)基因獨(dú)立遺傳),則D植株中不能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的3/4
C.⑤過(guò)程中也可用秋水仙素處理E萌發(fā)的種子獲得F植株
D.④過(guò)程使用的花藥在A、B、C三個(gè)品種的植株上都可以采集到
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 群落中生物個(gè)體數(shù)目的多少稱為豐富度 | |
B. | 越靠近熱帶地區(qū),生物的豐富度一定越高 | |
C. | 一般來(lái)說(shuō),某個(gè)區(qū)域生物豐富度越高,該區(qū)城的生態(tài)系統(tǒng)也就越穩(wěn)定 | |
D. | 在探究土壤中小動(dòng)物豐富度的過(guò)程中,要對(duì)取樣土壤中的各種生物個(gè)體逐個(gè)計(jì)數(shù) |
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