下列關(guān)于草原生態(tài)系統(tǒng)的表述正確的是( 。
①生物多樣性是其自動(dòng)調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)
②其抵抗力穩(wěn)定性要比森林生態(tài)系統(tǒng)低
③其恢復(fù)力穩(wěn)定性要比苔原生態(tài)系統(tǒng)低
④進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終以熱能形式散失
⑤跳羚擅長(zhǎng)使用“小牛跳躍”的特殊方式嚇跑追趕它們的動(dòng)物,這屬于行為信息
⑥草原生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞是其物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的保障
⑦廣闊的草原能激發(fā)藝術(shù)創(chuàng)作靈感,屬于其間接價(jià)值.
A、②③⑤⑥B、①②⑤⑦
C、①②④⑤⑥D、③④⑤⑥
考點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,生態(tài)系統(tǒng)的功能,生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞
專題:
分析:1、生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)就越復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng),其抵抗力穩(wěn)定性就越強(qiáng),相反的其恢復(fù)力穩(wěn)定性就越弱.
2、生物多樣性的直接價(jià)值是指對(duì)人類有食用、藥用和工業(yè)原料等實(shí)用意義的,以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實(shí)用意義的價(jià)值.生物多樣性的間接價(jià)值是指對(duì)生態(tài)系統(tǒng)起到重要調(diào)節(jié)作用的價(jià)值,如森林和草地對(duì)水土的保持作用,濕地在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等方面的作用.
3、信息包括:物理信息(如光、聲、溫度、濕度、磁力等);化學(xué)信息(如生物堿、有機(jī)酸等物質(zhì));行為信息(如動(dòng)物的行為).
解答: 解:①生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)就越復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng),則生物多樣性是生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ),①正確;
②草原生態(tài)系統(tǒng)和森林生態(tài)系統(tǒng)相比,生物多樣性程度低,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,其抵抗力穩(wěn)定性低,②正確;
③苔原生態(tài)系統(tǒng),動(dòng)植物種類較少,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,其中地衣是主要的生產(chǎn)者,其他生物直接或者間接依賴地衣生存,則抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性都較低,③錯(cuò)誤;
④生態(tài)系統(tǒng)中最終能量來(lái)源于太陽(yáng)能,最終以熱能形式散失,④正確;
⑤生態(tài)系統(tǒng)中以生物的表現(xiàn)或動(dòng)作傳遞的信息稱為行為信息,如跳羚使用“小牛跳躍”的特殊方式嚇跑追趕它們的動(dòng)物,⑤正確;
⑥草原生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞決定物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的方向和狀態(tài),⑥正確;
⑦廣闊的草原能激發(fā)藝術(shù)創(chuàng)作靈感,屬于其直接價(jià)值,⑦錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性、能量流動(dòng)、信息傳遞和生物多樣性的價(jià)值等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記和分析問(wèn)題的能力,比較綜合.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖甲表示分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過(guò)程,①、②、③表示細(xì)胞器,a、b、c表示某些相關(guān)過(guò)程.某同學(xué)用放射性元素標(biāo)記某種氨基酸,追蹤圖甲過(guò)程中不同時(shí)間放射性元素在細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)中的分布情況,如圖乙所示,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(  )
A、圖甲中a表示脫水縮合過(guò)程,b、c表示蛋白質(zhì)的加工及運(yùn)輸過(guò)程
B、圖甲中③的結(jié)構(gòu)內(nèi),丙酮酸徹底氧化分解產(chǎn)生CO2的過(guò)程中沒(méi)有O2參與
C、若圖乙中曲線1表示圖甲的結(jié)構(gòu)①中放射性顆粒數(shù)隨追蹤時(shí)間的變化規(guī)律,則圖乙中的曲線2可表示圖甲的結(jié)構(gòu)②中放射性顆粒數(shù)隨追蹤時(shí)間的變化規(guī)律
D、圖甲中的過(guò)程在原核細(xì)胞中也可以進(jìn)行

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于無(wú)機(jī)鹽的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A、植物體缺鎂會(huì)影響光合作用,原因是影響了葉綠素的合成
B、缺鐵會(huì)影響血紅蛋白的合成進(jìn)而造成缺鐵性貧血
C、大量出汗時(shí)會(huì)排出很多的無(wú)機(jī)鹽,這時(shí)應(yīng)多喝淡鹽水
D、無(wú)機(jī)鹽在生物體內(nèi)都是以離子態(tài)存在

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某二倍體動(dòng)物進(jìn)行細(xì)胞分裂的示意圖.相關(guān)判斷正確的是( 。
A、此細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞
B、若此細(xì)胞在分裂過(guò)程中發(fā)生了基因突變,則必然是A基因突變?yōu)閍基因
C、該生物在進(jìn)行圖示的細(xì)胞分裂過(guò)程中未發(fā)生基因突變,該生物的基因型必然是AaBb
D、該動(dòng)物體進(jìn)行正常減數(shù)分裂的細(xì)胞必然形成2個(gè)四分體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

各種細(xì)胞器在細(xì)胞完成正常的生命活動(dòng)中起著重要作用.下列從成分、功能兩方面對(duì)細(xì)胞器進(jìn)行歸類,正確的是( 。
A、可能含有色素的細(xì)胞器有葉綠體、中心體和液泡等
B、可以產(chǎn)生[H]和ATP的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C、能產(chǎn)生水的細(xì)胞器有線粒體、核糖體、葉綠體和高爾基體等
D、具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體和細(xì)胞核膜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某小組研究光對(duì)同一種植物幼苗生長(zhǎng)的影響,設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:

請(qǐng)預(yù)測(cè):幾天后,實(shí)驗(yàn)裝置Ⅰ~Ⅲ中幼苗的正確形態(tài)可能是(  )
A、(1)B、(2)
C、(3)D、(4)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用高倍顯微鏡觀察一個(gè)正常生活的細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)沒(méi)有葉綠體,則該細(xì)胞( 。
A、一定不是植物細(xì)胞
B、一定不能進(jìn)行光合作用
C、一定能進(jìn)行細(xì)胞分裂
D、一定能進(jìn)行有機(jī)物的分解

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

2012年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予了在細(xì)胞核重編程研究領(lǐng)域做出杰出貢獻(xiàn)的英國(guó)和日本的兩位生物學(xué)家.所謂“細(xì)胞核重編程”即將人類成熟的體細(xì)胞重新誘導(dǎo)回干細(xì)胞狀態(tài),它們就有再分化形成多種類型細(xì)胞的可能,可應(yīng)用于臨床醫(yī)學(xué).下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、細(xì)胞核重編程與細(xì)胞內(nèi)基因的選擇性表達(dá)密切相關(guān)
B、該項(xiàng)研究為臨床上解決器官移植的排斥反應(yīng)帶來(lái)希望
C、“動(dòng)物細(xì)胞的分化是一個(gè)不可逆的過(guò)程”將可能被改寫(xiě)
D、他們的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了動(dòng)物細(xì)胞的全能性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于DNA分子和染色體數(shù)目的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、減數(shù)第一次分裂完成后細(xì)胞中染色體數(shù)目因同染色體的分離而減半
B、有絲分裂間期細(xì)胞核基因的數(shù)目因DNA復(fù)制而加倍
C、有絲分裂后期細(xì)胞中染色單體因染色體著絲點(diǎn)分裂而消失
D、有性生殖的生物,因有絲分裂而維持生物前后代染色體數(shù)目的恒定

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