周期性共濟(jì)失調(diào)是一種由常染色體上的基因（用A或a表示）控制的遺傳病，致病基因?qū)е录?xì)胞膜上正常鈣離子通道蛋白結(jié)構(gòu)異常，從而使正常鈣離子通道的數(shù)量不足，造成細(xì)胞功能異常．該致病基因純合會(huì)導(dǎo)致胚胎致死．患者發(fā)病的分子機(jī)理如下圖所示．

請(qǐng)回答：
（1）圖中的過程①是
 
，與過程②有關(guān)的RNA的種類有哪些？
 
．如果細(xì)胞的核仁被破壞，會(huì)直接影響圖中
 
（結(jié)構(gòu)）的形成．
（2）雖然正�；蚝椭虏』蜣D(zhuǎn)錄出的mRNA長(zhǎng)度是一樣的，但致病基因控制合成的異常多肽鏈較正常多肽鏈短，請(qǐng)根據(jù)圖示推測(cè)其原因是
 
．
（3）圖中所揭示的基因控制性狀的方式是
 
．
（4）一個(gè)患周期性共濟(jì)失調(diào)的女性與正常男性結(jié)婚生了一個(gè)既患該�。河只忌さ暮⒆樱�(qǐng)回答（色盲基因用b代表）：
①這對(duì)夫婦中，妻子的基因型是
 
．
②該孩子的性別是
 
．
③這對(duì)夫婦再生一個(gè)只患一種病的孩子的概率是
 
．
④如果該女性再度懷孕，醫(yī)生會(huì)建議她進(jìn)行
 
，以確定胎兒是否會(huì)患周期性共濟(jì)失調(diào)病．
考點(diǎn)：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,伴性遺傳在實(shí)踐中的應(yīng)用
專題：
分析：據(jù)圖分析：過程①表示轉(zhuǎn)錄：在細(xì)胞核內(nèi)，以DNA一條鏈為模板，按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，合成RNA的過程．過程②表示翻譯：在細(xì)胞質(zhì)中，以信使RNA為模板，合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過程．基因突變后信使RNA上對(duì)應(yīng)的密碼子變?yōu)榻K止密碼子，使得翻譯的肽鏈縮短．
解答： 解：（1）圖中①表示 轉(zhuǎn)錄，②表示翻譯過程，tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸，rRNA組成核糖體，mRNA屬于翻譯的模板．核仁與核糖體的形成有關(guān)．
（2）正�；蚝椭虏』蜣D(zhuǎn)錄出的mRNA長(zhǎng)度是一樣的，但基因中堿基發(fā)生替換，使對(duì)應(yīng)的密碼子變?yōu)榻K止密碼子，則致病基因控制合成的異常多肽鏈較正常多肽鏈短．
（3）圖中表示基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀．
（4）通過題意可知，該病在純合時(shí)致死，則不可能是隱性遺傳病必為顯性遺傳病，另色盲屬于伴X染色體上隱性遺傳病，所以色盲患者一定是男性，因?yàn)楦刚Ｅ＃瑒t妻子的基因型為AaXBXb，與aaXBY結(jié)婚，患周期性共濟(jì)失調(diào)概率為1/2，患色盲的概率為1/4，所以只患一種病的概率為1/2×3/4+1/2×1/4=1/2．進(jìn)行基因檢測(cè)（基因診斷），以確定胎兒是否會(huì)患周期性共濟(jì)失調(diào)病．
故答案為：（1）轉(zhuǎn)錄      tRNA、rRNA、mRNA     核糖體
（2）基因中堿基發(fā)生替換，使對(duì)應(yīng)的密碼子變?yōu)榻K止密碼子
（3）基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀
（4）①AaXBXb      ②男性     ③1/2      ④基因檢測(cè)（基因診斷）
點(diǎn)評(píng)：本題考查基因控制蛋白質(zhì)合成、基因突變、基因自由組合定律等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生識(shí)圖能力、信息的提取與應(yīng)用能力、通過比較與綜合做出合理判斷的能力等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示單位面積放牧量與生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量（生產(chǎn)者凈生產(chǎn)量是指其同化量減去呼吸消耗量）的關(guān)系，虛線表示未放牧?xí)r草原中生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、草原生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，穩(wěn)定性弱于森林生態(tài)系統(tǒng)
B、適度放牧可以促進(jìn)生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量
C、適度放牧可以使生產(chǎn)者同化量中的大部分流向放養(yǎng)的牲畜，從而獲得最大收益
D、E點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的放牧量為該草原的最大控制放牧量

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知某雙鏈DNA分子共含有2000個(gè)堿基對(duì)，其中一條鏈上A：G：T：C=1：2：3：4．該DNA分子連續(xù)復(fù)制3次，則在第三次復(fù)制過程中需要鳥嘌呤脫氧核苷酸（　�。�
A、3200個(gè)
B、4800個(gè)
C、5600個(gè)
D、8400個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：

某生物研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn)，連續(xù)48h測(cè)定溫室內(nèi)CO2濃度及植物CO2吸收速率，得到如圖所示曲線（整個(gè)過程呼吸作用強(qiáng)度恒定），請(qǐng)回答下列相關(guān)問題：

（1）實(shí)驗(yàn)3-6小時(shí)過程中葉肉細(xì)胞產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所有
 
，此時(shí)葉綠體中ADP的移動(dòng)方向是
 
，且光合速率
 
（大于、等于、小于）呼吸速率．
（2）圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時(shí)間點(diǎn)有
 
個(gè)，植物體有機(jī)物能積累的時(shí)間總共有
 
小時(shí)．
（3）葉綠體利用CO2速率最大的時(shí)刻是
 
h時(shí)，前24小時(shí)比后24小時(shí)的平均光照強(qiáng)度
 
（強(qiáng)、弱）．
（4）如果使用相同強(qiáng)度綠光進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，c點(diǎn)的位置將
 
（填“上移”、“下移”或“不變”），原因是
 
．
（5）若a點(diǎn)時(shí)溫室內(nèi)CO2含量是88g，c點(diǎn)時(shí)溫室內(nèi)CO2含量為44g，則48h后該植物有機(jī)物的積累量是
 
g．

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科目：高中生物 來源： 題型：

乳腺上皮細(xì)胞合成乳汁所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由血液供給．如圖為牛內(nèi)環(huán)境示意圖，如表為牛乳汁和血漿的部分成分比較．
         單位：g/100ml
成分 血漿 乳汁
水 91.00 86.00
Na 0.34 0.05
K 0.025 0.15
葡萄糖 0.05 極微量
乳糖 0.00 4.60
甘油三酯 0.06 3.70
氨基酸 0.002 極微量
酪蛋白 0.00 2.80
免疫球蛋白（抗體） 2.60 0.07
（1）血液具有防御功能．血液中的巨噬細(xì)胞能吞噬分解外來的微生物，這屬于
 
免疫．
（2）圖中構(gòu)成內(nèi)環(huán)境的是
 
（填數(shù)字序號(hào)），其中蛋白質(zhì)含量最多的是
 
（填數(shù)字序號(hào)）．
（3）機(jī)體中血糖濃度維持
 
g/L相對(duì)恒定．若體內(nèi)含有胰島素受體的抗體，使血糖濃度過高，而注射胰島素卻無效，原因是
 
．
（4）科學(xué)家通過研究發(fā)現(xiàn)，把攝取糖與聲音刺激多次結(jié)合以后，單獨(dú)的聲音刺激就能引起幾乎與攝取糖時(shí)同樣的血糖含量變化，這說明了調(diào)節(jié)血糖的高級(jí)神經(jīng)中樞是在
 
．
（5）表中在乳腺上皮細(xì)胞中幾乎不能合成的生物大分子是
 
，在牛乳房出現(xiàn)炎癥時(shí)，該物質(zhì)在血漿和乳汁中的含量會(huì)增加；若炎癥導(dǎo)致發(fā)熱，體溫為38℃，此時(shí)機(jī)體的產(chǎn)熱量
 
（填“大于”、“等于”或“小于”）散熱量．

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科目：高中生物 來源： 題型：

禽流感是由甲型流感病毒引起的一種禽類疾病綜合征，后來引起人類流感，治療該類流感的最好方法是注射疫苗．如圖為H5N1疫苗生產(chǎn)過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．
（1）要獲得目的基因，首先要以合成H5N1病毒蛋白的RNA為模板合成病毒蛋白的DNA，過程①指的是
 
，過程③構(gòu)建重組質(zhì)粒的過程需要的工具酶是
 
．
（2）基因工程中除質(zhì)粒外，
 
和
 
也可作為運(yùn)載體．
（3）一般情況下，過程④首先要用
 
將大腸桿菌處理成感受態(tài)的細(xì)胞后才能作為受體細(xì)胞．
（4）為檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞，常常要借助載體上
 
的表達(dá)；要準(zhǔn)確的方法是在含有
 
的DNA片段上用放射性同位素標(biāo)記，以此探針與基因組DNA雜交．最后還要檢測(cè)目的基困是否翻譯成了病毒蛋白質(zhì)，利用的技術(shù)是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲是高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙是某一動(dòng)物體內(nèi)5個(gè)不同時(shí)期細(xì)胞的示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題：

（1）圖甲中與基因表達(dá)密切相關(guān)的細(xì)胞器有
 
（填標(biāo)號(hào)）．（4、7、8分不清楚）
（2）圖乙中含同源染色體的細(xì)胞圖象有
 
（填字母）．
（3）若圖甲細(xì)胞發(fā)生癌變，往往容易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移，這主要是由于細(xì)胞膜上的
 
減少所致；若圖甲是人的皮膚生發(fā)層細(xì)胞，則該細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生類似于圖乙中
 
（填字母）所示的分裂現(xiàn)象；若圖甲是人的肝細(xì)胞，則在蛋白質(zhì)代謝過程中，該細(xì)胞合成的特有代謝廢物是
 
．
（4）若圖甲是取自高等動(dòng)物的胚胎，在使用合成培養(yǎng)基進(jìn)行胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，通常要加入O2和CO2，其中加入CO2的作用主要是維持培養(yǎng)液的pH值，加入O2的作用是
 
．若檢測(cè)某有毒物質(zhì)是否使該細(xì)胞發(fā)生了基因突變，則可用
 
方法從分子水平進(jìn)行檢測(cè)．
（5）若要生產(chǎn)人的糖蛋白，用大腸桿菌制備的工程菌不如用酵母菌制備的工程菌效果好，原因是大腸桿菌細(xì)胞不具備圖中的[]
 
和高爾基體，從而使初始合成的蛋白質(zhì)不能進(jìn)一步被加工、包裝和轉(zhuǎn)運(yùn)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

成都地區(qū)的春季陰天較多，光照弱，極易導(dǎo)致西紅柿減產(chǎn)，為此研究人員研究了影響西紅柿光合作用的相關(guān)因素，結(jié)果如下．
 光照強(qiáng)度  土壤含水量（%）  葉綠素a含量（mg/cm2）
 正常光  80  0.018
 40  0.028
 弱光  80  0.017
 40  0.025
（1）實(shí)驗(yàn)表明，光照減弱時(shí)，會(huì)使葉綠素
 
（a或b）的含量下降，光反應(yīng)產(chǎn)生的
 
不足，直接影響暗反應(yīng)中
 
過程．
（2）據(jù)表分析，在
 
條件下，西紅柿的產(chǎn)量低．此時(shí)若在大田中應(yīng)采取
 
措施來提高產(chǎn)量，此時(shí)若在溫室中可采取
 
措施來提高產(chǎn)量．
（3）研究還發(fā)現(xiàn)，在密閉的溫室栽培西紅柿，即使光照、CO2濃度及水肥條件均適宜，產(chǎn)量仍較低，研究者認(rèn)為是夜間溫度過高導(dǎo)致
 
，要提高產(chǎn)量可采取的措施是
 
．
（4）科研人員在研究中還發(fā)現(xiàn)，西紅柿植株頂部和底部沒有明顯溫差的情況下，頂部葉片的凈光合作用速率高于底部葉片的主要原因是
 
．底部葉片呼吸作用比頂部葉片弱的原因可能是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某種甲蟲通過分解土壤中的落葉獲得養(yǎng)分，可推測(cè)這種甲蟲（　�。�
A、與落葉樹之間為捕食關(guān)系
B、屬于次級(jí)消費(fèi)者
C、對(duì)落葉林的物質(zhì)循環(huán)有促進(jìn)作用
D、在能量金字塔中位于底部

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