1．下列細(xì)胞器中，與蛋白質(zhì)合成、加工和降解過程不直接相關(guān)的是（　�。�
A．中心體B．溶酶體C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D．高爾基體

分析 1、蛋白質(zhì)的合成場所是核糖體；
2、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體與蛋白質(zhì)的加工和運輸有關(guān)；
3、溶酶體是細(xì)胞的消化車間，能分解衰老、損傷的細(xì)胞器．
4、分泌蛋白質(zhì)的合成和分泌：氨基酸首先在核糖體上被利用，然后進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中進(jìn)行初步加工，形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)，再到達(dá)高爾基體中進(jìn)一步加工為成熟的蛋白質(zhì)．

解答 解：A、中心體與紡錘體的形成有關(guān)，與蛋白質(zhì)合成、加工和降解無關(guān)，A正確；
B、溶酶體是細(xì)胞的消化車間，可以分解一些受損、衰老的蛋白質(zhì)，B錯誤；
CD、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體都與蛋白質(zhì)的加工有關(guān)，CD錯誤．
故選：A．

點評 本題考查了各種細(xì)胞器的功能，意在考查考生的識記和理解能力，屬于簡單題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016浙江湖州安吉縣上墅私立高中高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體細(xì)胞中的“能量通貨”是（ ）

A．水 B．核酸 C．蛋白質(zhì) D．ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列不屬于生物多樣性的是（　　）
A．生態(tài)系統(tǒng)多樣性B．遺傳多樣性C．物種多樣性D．生態(tài)效率多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．請回答下列神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)問題．
（1）神經(jīng)元的長的突起，一般稱為軸突，該種突起的末端膨大，呈杯狀或球狀，叫做突觸小體，內(nèi)含能夠釋放神經(jīng)遞質(zhì)的突觸，小泡，該種小泡釋放的神經(jīng)遞質(zhì)可以使下一個神經(jīng)元發(fā)生興奮或抑制．
（2）神經(jīng)細(xì)胞與肌細(xì)胞接觸點的遞質(zhì)乙酰膽堿與受體結(jié)合后，肌細(xì)胞收縮，乙酰膽堿很快被膽堿酯酶分解，肌細(xì)胞恢復(fù)舒張狀態(tài)．美洲箭毒有與乙酰膽堿爭奪受體的作用，若美洲箭毒進(jìn)入人體，其效應(yīng)是股肉持續(xù)舒張（肌肉不能收縮）．
（3）若某成年人不能準(zhǔn)確完成用左手食指交替指點右手中指和鼻尖的動作，其受損的部位最可能是小腦：若該人因外傷使意識喪失，出現(xiàn)像嬰兒一樣尿床的情況，則可能是大腦皮層出現(xiàn)了問題．
（4）若某人因意外車禍而使大腦皮層中央前回底部之前（S區(qū)）受損，其表現(xiàn)癥狀是能看懂文字和聽懂別人談話，但不會說話．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．在細(xì)胞分化過程中，不發(fā)生改變的是（　　）
A．細(xì)胞的形態(tài)B．細(xì)胞的結(jié)構(gòu)
C．細(xì)胞的生理功能D．細(xì)胞核的遺傳信息

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．生物體內(nèi)含Zn2+的酶最多，有七十多種酶的活性與Zn2+有關(guān)，缺乏Zn2+的生物就無法正常生活，這說明無機鹽（　�。�
A．對維持生物體的生命活動有重要作用
B．對維持細(xì)胞形態(tài)有重要作用
C．對維持酸堿平衡有重要作用
D．對調(diào)節(jié)細(xì)胞的滲透壓有重要作用

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答相關(guān)問題：（題內(nèi)若有[]，請在[]內(nèi)寫出結(jié)構(gòu)的標(biāo)號，在橫線上寫有關(guān)內(nèi)容）
（1）進(jìn)行有氧呼吸的主要場所是[11]線粒體；
（2）若該細(xì)胞是西瓜果肉細(xì)胞，糖類主要存在于[14]液泡中；
（3）與高等動物細(xì)胞相比，該細(xì)胞特有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡和[4]葉綠體．
（4）能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[1]細(xì)胞膜，構(gòu)成它的基本骨架是磷脂雙分子層．
（5）含有[4]的細(xì)胞中一定（一定/不一定）含有[11]，含有[11]的細(xì)胞中不一定（一定/不一定）含有[4]．
（6）與核糖體RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[6]核仁．
（7）動植物細(xì)胞共有，但功能不同的細(xì)胞器是圖中[5]高爾基體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．矮稈不抗病小麥與高稈抗病小麥雜交，獲得了矮稈抗病新品種．該育種過程所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是（　�。�
A．基因突變B．染色體數(shù)目變異C．基因重組D．染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省濰坊市高二上質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于現(xiàn)代生物工程技術(shù)應(yīng)用的安全性，下列說法不正確的是（ ）

A．對待生物武器的態(tài)度應(yīng)明確而堅定，即堅決禁止生物武器

B．中國對于克隆人的態(tài)度是不反對治療性克隆，可以有限制的進(jìn)行克隆人的實驗

C．對轉(zhuǎn)基因植物外源DNA要進(jìn)行認(rèn)真選擇，避免產(chǎn)生對人體有害的或過敏的蛋白質(zhì)

D．一旦發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)基因生物出現(xiàn)了安全性問題，要馬上停止試驗，并銷毀重組生物

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