A、氨基酸 | B、二氧化碳 |
C、核苷酸 | D、鈣離子 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、由于細胞呼吸的消耗,乙對食物的同化量遠小于攝入量 |
B、圖中b、c、d過程均可表示不同生物的細胞呼吸 |
C、缺少類群丙則生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)不能正常進行 |
D、圖中甲、乙、丙、丁構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、單細胞動物只有體液調(diào)節(jié),而人體內(nèi)則具有神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò) |
B、神經(jīng)元之間興奮的傳遞體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能,依賴于生物膜的流動性 |
C、有的內(nèi)分泌腺直接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),可看作反射弧的組成部分 |
D、狼在追捕獵物的過程中,興奮在運動神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、可以得到新的優(yōu)良品種 |
B、需要用X射線處理生物 |
C、能明顯縮短育種年限 |
D、其遺傳學(xué)原理是染色體變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA連接酶將黏性末端的堿基連接起來 |
B、限制性核酸內(nèi)切酶用于目的基因的獲得 |
C、目的基因需有運載體導(dǎo)入受體細胞 |
D、人工合成目的基因也用限制性核酸內(nèi)切酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、把酵母菌的培養(yǎng)條件從有氧改為無氧時,細胞中ATP與ADP的含量難以達到動態(tài)平衡 |
B、甘油分子由小腸腔進入小腸絨毛上皮細胞的過程中,細胞消耗ATP的量增加 |
C、O2由紅細胞進入肝臟細胞的線粒體使肝臟細胞內(nèi)的ADP含量迅速下降 |
D、酒精發(fā)酵和乳酸發(fā)酵產(chǎn)生等量ATP時,細胞內(nèi)生成的CO2量相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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