9.下列有關人體水分調節(jié)的敘述中,正確的是( 。
A.大量飲水,則抗利尿激素分泌增加
B.渴覺中樞興奮,則抗利尿激素分泌減少
C.抗利尿激素分泌增加,腎小管、集合管對水的重吸收加強
D.抗利尿激素分泌增加,則尿量增加

分析 體內失水過多或食物過咸時:細胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少,同時大腦皮層產(chǎn)生渴覺(飲水).
體內水分過多時:細胞外液滲透壓降低→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素少→腎小管、集合管重吸收減少→尿量增加.

解答 解:A、大量飲水,細胞外液滲透壓降低,抗利尿激素分泌減少,A錯誤;
B、渴覺中樞興奮,說明細胞外液滲透壓升高,抗利尿激素分泌增加,B錯誤;
CD、抗利尿激素分泌增加,促進腎小管、集合管對水的重吸收,從而導致尿量減少,C錯誤,D正確.
故選:C.

點評 本題難度一般,屬于考綱中識記層次的要求,考查了水分平衡調節(jié)及其機理,要求考生能識記水分調節(jié)的相關知識,以及抗利尿激素的生理作用.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖表示一個水稻葉肉細胞內發(fā)生的部分代謝簡圖.圖中①~⑤表示反應過程,A~L表示細胞代謝過程中的相關物質,a、b、c表示細胞的相應結構.請據(jù)圖作答:

(1)上圖中,反應過程②的場所是葉綠體基質,反應過程⑤的場所是線粒體內膜,G指的物質是CO2
(2)結構a中發(fā)生的能量轉換過程是光能轉變成活躍的化學能,再轉變成穩(wěn)定的化學能.在其他環(huán)境條件適宜而光照強度恰為光補償點(光合速率等于呼吸速率時的光照強度)時,單位時間內A~L各物質的量的關系為C.
A.A<B            B.E=F             C.G=I            D.D<K.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖是反射弧的模式圖(a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分,Ⅰ、Ⅱ表示突觸的組成部分),有關說法正確的是(  )
A.正常機體內興奮在反射弧中的傳導是單向的
B.切斷d、刺激b,不會引起效應器的收縮
C.興奮在結構c和結構b的傳導速度相同
D.Ⅱ處發(fā)生的信號變化是電信號→化學信號→電信號

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.某學校共有學生1300人,紅綠色盲遺傳病調查研究后發(fā)現(xiàn),該群體中色盲基因的頻率約為8%,700名女生中有患者25人,攜帶者有50人,則男生中色盲的人數(shù)應為( 。
A.30B.54C.60D.108

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.基因型為AAaBBBCCc的細胞中所含的染色體組數(shù)最可能是( 。
A.2個B.3個C.4個D.5個

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14. 請結合人的神經(jīng)系統(tǒng)和內分泌系統(tǒng)的知識回答:
(1)如圖是一個突觸的結構示意圖,突觸是由[④]突觸前膜、[⑤]突觸間隙、[⑥]突觸后膜三部分構成.
(2)當神經(jīng)沖動傳導到達③突觸小泡時,該結構釋放神經(jīng)遞質作用于后一個神經(jīng)元,使后一個神經(jīng)元發(fā)生興奮或抑制.此時,后一個神經(jīng)元的膜外電位由正電位轉變?yōu)樨撾娢唬虼,神?jīng)元之間興奮的傳遞方向只能是單向的.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.整合素是廣泛分布于細胞表面的糖蛋白,由兩條肽鏈構成,下列有關敘述錯誤的是( 。
A.整合素中N原子數(shù)目與肽鍵數(shù)目相等
B.整合素的合成和加工與核糖體、內質網(wǎng)和高爾基體有關
C.整合素可與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應
D.整合素可能在細胞的識別中發(fā)揮作用

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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇南京市高三年級下期第三次模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖一表示在不同溫度下,測定某植物葉片重量(單位:mg。均考慮為有機物的重量)變化情況的操作流程及結果。氣孔導度表示單位時間內進入葉片表面單位面積的二氧化碳量,能反映氣孔張開的程度,表一、表二為該植物受一定因素影響的相關測量數(shù)據(jù)。請根據(jù)圖表回答問題:

(1)從圖一分析可知,該植物的呼吸速率可表示為 mg/h,實際光合速率可表示為 mg/h。15~24℃之間,隨著溫度的升高,該植物實際光合作用的強度 (增強/減弱/不變)。

(2)在圖一所示實驗中,若先給予6小時光照,后6小時黑暗處理,恒定在上述 ℃溫度下,該植物葉片增重最多;若只是持續(xù)給予12小時光照,則該溫度下,該植物葉片增重 mg。

(3)據(jù)表一分析,X應為0.1,理由是 ;高劑量鎘會使氣孔導度明顯下降,而胞間二氧化碳濃度缺增大,其主要元素是 ,以致合成的減少。

表一 某研究小組探究不同濃度的鎘對小白菜影響的實驗數(shù)據(jù)

(4)據(jù)表二分析可知,沙漠植物氣孔導度變化更接近于植物 。

表二 植物A和植物B在一天中氣孔導度的變化

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科目:高中生物 來源:2016屆河南省頂級名校高三第二次聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某地森林大火后,經(jīng)歷一段時間,該地生態(tài)系統(tǒng)逐步得以恢復,下圖(1)為恢復過程中群落演替不同階段及其植物組成,圖(2)為該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過程示意圖。

(1)隨著時間的推移,____________的過程,稱為群落的演替。

(2)群落具有復雜的空間結構,在垂直方向上有明顯的____________現(xiàn)象,形成這種現(xiàn)象的意義在于____________________________________。

(3)隨著群落演替的進行,Ⅳ階段與Ⅲ階段相比,生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性____________;

(4)分析圖(2),在物質循環(huán)中,碳在生物群落中的傳遞形式是____________,傳遞的渠道是____________,將生物群落中的有機碳化物返還給無機壞境的關鍵生物是________(用圖中字母回答),生態(tài)系統(tǒng)的基石是_________(用圖中字母回答),生態(tài)系統(tǒng)的各成分通過____________形成一個統(tǒng)一整體。

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