19．登革熱是由蚊蟲叮咬傳播的微生物傳染病，該病的傳播途徑屬于（　�。�
A．病媒傳播B．空氣傳播C．接觸傳播D．媒介物傳播

分析 傳染病的傳播途徑有：消化道傳染�。▊�、病毒性肝炎、細(xì)菌性痢疾等）、呼吸道傳染�。檎睢⑿杉t熱、白喉等）、蟲媒傳染�。餍行砸倚湍X炎、瘧疾等）、動物源性傳染�。餍行猿鲅獰�、狂犬病等）等途徑．

解答 解：A、病媒傳播一般專指通過生物如鼠，蟲，鳥，來傳播的疾病，如禽流感，A正確；
B、空氣傳播指病原體從傳染源排出后，通過空氣侵入新的易感宿主所經(jīng)歷的全部過程，B錯誤；
C、接觸傳播是指病原體通過手、媒介物直接或間接接觸導(dǎo)致的傳播，C錯誤；
D、媒介傳播的范圍比較廣，在本題中不如病媒傳播準(zhǔn)確，D錯誤．
故選：A．

點(diǎn)評 解答本題的關(guān)鍵是傳播途徑要分清，傳播途徑是指病原體離開傳播源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下面關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的說法中，不正確的是（　�。�
A．線粒體內(nèi)膜屬于生物膜系統(tǒng)，同時是某些代謝活動的場所
B．哺乳動物成熟紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核，其血紅蛋白合成的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C．糖蛋白位于細(xì)胞膜的外側(cè)，在細(xì)胞相互識別和信息傳遞方面有重要作用
D．蘑菇、酵母菌都是異養(yǎng)生物，都有附著于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列物質(zhì)在元素組成上最相似的一組是（　�。�
A．生長素、生長激素、性激素
B．淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的基因
C．核糖、核糖核苷酸、核糖核酸
D．腺苷三磷酸、脫氧核糖核酸、核糖核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．好的養(yǎng)分管理可以兼顧作物高產(chǎn)和生物資源的保護(hù)．試驗區(qū)油菜田發(fā)生的雜草有看麥娘、日本看麥娘、菵草、牛繁縷、小飛蓬等雜草．研究者將油菜田劃分為不施肥、純施氮肥、單施化肥（NPK平衡施肥）、化肥配施豬糞、化肥配施油菜桔桿五個小區(qū)進(jìn)行研究．長期不同施肥方式對油菜田雜草群落物種多樣性研究結(jié)果如表：
多樣性指標(biāo)施肥處理
不施肥純施氮肥單施化肥化肥配施豬糞化肥配施油菜桔桿
物種豐富度9.0115.07.38.3
辛普森多樣性指數(shù)0.290.230.520.530.89
物種均勻度0.680.700.480.440.13
（1）油菜田中能進(jìn)行生殖的所有看麥娘個體含有的全部基因，稱為看麥娘的基因庫．看麥娘、日本看麥娘、菵草、牛繁縷、小飛蓬等雜草的差異體現(xiàn)了物種多樣性．
（2）對研究結(jié)果進(jìn)行分析，下列說話不正確的是ACD（多選）
A．辛普森多樣性指數(shù)隨物種均勻度增大而增大
B．合理施肥能保證雜草物種多樣性，又能控制雜草的危害
C．純氮肥區(qū)的物種豐富度最高，說明此區(qū)域物種多樣性最大
D．去除所有雜草，促進(jìn)油菜快速生長是本研究的研究目標(biāo)
（3）試驗區(qū)旁有一塊地，其內(nèi)鼠群有少數(shù)個體趾間有輕微的蹼，后來環(huán)境改變成為沼澤，多年以后，該鼠群中大多數(shù)個體有趾蹼，下列解釋正確的是B
A．此時新的物種已經(jīng)產(chǎn)生
B．環(huán)境的定向選擇使有蹼的基因頻率逐漸增大
C．為了適應(yīng)環(huán)境的變化，無蹼鼠逐漸長出了趾蹼
D．環(huán)境導(dǎo)致無蹼基因突變?yōu)橛絮牖颍?/div>

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于乳酸菌的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)組成的敘述，正確的是（　�。�
A．無RNAB．無細(xì)胞膜C．有核糖體D．有核仁

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．I．培養(yǎng)基的配制與培養(yǎng)是微生物實驗中的一個重要環(huán)節(jié)．
（1）圖1所示的是制備固體培養(yǎng)基時的實驗操作步
驟之一，一般稱為倒平板．配制培養(yǎng)基時各種成分在熔化后分裝前必須進(jìn)行調(diào)pH，培養(yǎng)基在接種前要進(jìn)行高溫高壓滅菌，滅菌是否徹底或是否被污染需要檢測，方法是未接種的培養(yǎng)基在放置一段時間后，觀察培養(yǎng)基上是否有菌落產(chǎn)生．
Ⅱ．從自然菌樣中篩選理想菌種的步驟是：采集菌樣    富集培養(yǎng)    純種分離．
（2）不同微生物的生存環(huán)境不同，獲得理想微生物的第一步是從適合的環(huán)境采集菌樣，然后再按一定的方法分離、純化．培養(yǎng)嗜鹽菌的菌樣應(yīng)從海灘等高鹽環(huán)境采集．
（3）富集培養(yǎng)指創(chuàng)設(shè)僅適合待分離微生物旺盛生長的特定環(huán)境條件，使其群落中的數(shù)量大大增加，從而分離出所需微生物的培養(yǎng)方法．對產(chǎn)耐高溫淀粉酶微生物的富集培養(yǎng)應(yīng)選擇以淀粉為唯一碳源的培養(yǎng)基，并在高溫條件下培養(yǎng)．
（4）圖2和圖3是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖解，獲得圖2效果的接種方法是稀釋涂布平板法，獲得圖3效果的接種方法是平板劃線法．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖為光合作用暗反應(yīng)階段的示意圖，下列敘述正確的是（　�。�
A．一部分被還原的C3在相關(guān)酶的催化作用下，可再形成C5
B．CO2可直接被NADPH還原，再經(jīng)過一系列的變化形成糖類
C．CO2的固定實質(zhì)上是將ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)镃3中的化學(xué)能
D．光照強(qiáng)度由強(qiáng)變?nèi)鯐r，短時間內(nèi)C5含量會升高

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．瘦素是動物脂肪細(xì)胞分泌的一種蛋白質(zhì)激素，可作用于下丘腦調(diào)節(jié)人的食欲，機(jī)體脂肪儲存量越大瘦素分泌越多，其作用機(jī)理如圖1所示．

（1）圖1中有3個突觸，在突觸傳遞時的信號轉(zhuǎn)換過程是電信號→化學(xué)信號→電信號．
（2）下列有關(guān)瘦素的敘述正確的是BCD（多選）．
A．瘦素是脂肪細(xì)胞的儲能物質(zhì)     B．瘦素合成后以胞吐的方式分泌出細(xì)胞
C．瘦素通過體液運(yùn)輸發(fā)揮作用     D．瘦素受體分布在下丘腦神經(jīng)元質(zhì)膜上
（3）人體內(nèi)脂肪含量偏高時，瘦素釋放量增加導(dǎo)致食欲降低，對其機(jī)理分析合理的是AC（多選）．
A．引起神經(jīng)元A興奮，信號分子X釋放增加
B．引起神經(jīng)元B興奮，信號分子Y、Z釋放增加
C．引起神經(jīng)元B受抑制，信號分子Y、Z的釋放減少
D．引起信號分子X與Y的比值降低
（4）大多數(shù)肥胖者血液中瘦素水平比非肥胖者高，但其食欲并未降低，推測其原因可能是瘦素的受體異常、瘦素?zé)o法運(yùn)輸?shù)较虑鹉X（血液中存在瘦素抑制劑）．
瘦素還可直接抑制脂肪合成，促進(jìn)其分解．而人體大量進(jìn)食后胰島素的分泌量增加，促進(jìn)細(xì)胞將葡萄糖轉(zhuǎn)變?yōu)橹荆藭r，胰島素與瘦素關(guān)系如圖2所示．
（5）在圖2括號中用符號“+”（促進(jìn)）或者“-”（抑制）表示出兩者在調(diào)節(jié)脂肪代謝中的關(guān)系．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖為真核細(xì)胞內(nèi)某基因（15N標(biāo)記）的結(jié)構(gòu)示意圖，該基因全部堿基中A占20%．下列說法正確的是（　�。�
A．該基因內(nèi)增加一個堿基對，只會改變肽鏈上一個氨基酸
B．該基因的一條核苷酸鏈中$\frac{（C+G）}{（A+T）}$為3：2
C．DNA解旋酶只作用于①部位，限制性核酸內(nèi)切酶只作用于②部位
D．將該基因置于14N培養(yǎng)液中復(fù)制3次后，含15N的DNA分子占$\frac{1}{8}$

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同步練習(xí)冊答案