16.下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞存在冷敏神經(jīng)元和熱敏神經(jīng)元,它們的放電頻率因體溫變化而相應改變,如圖中實線所示,C、W曲線交于S點,此點對應的溫度為正常體溫.下列說法正確的是( 。
A.冷敏神經(jīng)元的放電頻率低于熱敏神經(jīng)元的放電頻率時,體溫低于正常值
B.人感染流感病毒后S 點左移,干活出汗時S點右移
C.某人體溫24小時處在S?點,則該時間段的產(chǎn)熱量大于散熱量
D.體溫持續(xù)偏高會導致內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào),需要采取降溫措施

分析 分析曲線圖:圖示是下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞的冷敏神經(jīng)元和熱敏神經(jīng)元放電頻率因體體溫變化而相應改變,C、W曲線交于點S,此點對應的溫度為正常溫度,當體溫低于正常值時,冷敏神經(jīng)元的放電頻率大于熱敏神經(jīng)元的放電頻率;當體溫高于正常值時,冷敏神經(jīng)元的放電頻率小于熱敏神經(jīng)元的放電頻率.

解答 解:A、根據(jù)題目中圖象的信息可知,當體溫低于正常值時,冷敏神經(jīng)元的放電頻率高于熱敏神經(jīng)元的放電頻率,A錯誤;
B、若人體感染流感病毒后體溫持續(xù)偏高,體溫高于正常值使點S將右移,B錯誤;
C、S?點,下丘腦的溫度在39度,某人體溫24小時處在S?點,則該時間段的產(chǎn)熱量應該等于散熱量,C錯誤;
D、若體溫持續(xù)偏高會導致酶的活性改變,內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào),需要采取降溫措施,D正確.
故選:D.

點評 本題考查體溫調(diào)節(jié),能從課外材料中獲取相關的生物學信息,并能運用這些信息,結(jié)合所學知識解決相關的生物學問題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列有關生物體的物質(zhì)基礎的闡述,正確的是( 。
A.某條肽鏈由三個氨基酸分子縮合而成,含有兩個肽鍵,故該肽鏈叫做二肽
B.膽固醇、磷脂、維生素D都屬于固醇
C.組成活細胞的主要元素中含量最多的是碳元素
D.若葡萄糖進入線粒體,因無相關酶的存在,所以無法被分解

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖為胰腺細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖判斷有關該細胞的說法正確的是( 。
A.②是由DNA和蛋白質(zhì)組成
B.⑥與動物細胞的有絲分裂有關
C.若該細胞處于衰老過程中,④的體積會縮小,核膜內(nèi)折,染色質(zhì)收縮
D.⑤與該細胞的胞吞胞吐無關

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.關于人類遺傳病的說法,錯誤的是( 。
A.胎兒先天性疾病可通過產(chǎn)前診斷來確定
B.調(diào)查人類遺傳病發(fā)病率可在患者家系中進行
C.不攜帶致病基因的個體可能會患遺傳病
D.原發(fā)性高血壓、哮喘病屬于多基因遺傳病

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.關于細胞生命歷程的敘述,正確的是( 。
A.細胞分化過程中蛋白質(zhì)種類和數(shù)量未發(fā)生改變
B.原癌基因與抑癌基因在正常細胞中不表達
C.真核細胞不存在無絲分裂這一細胞增殖方式
D.胚胎細胞中存在與細胞凋亡有關的基因

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省上學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖甲、乙、丙、丁表示四株豌豆體細胞中的控制種子的圓粒與皺粒(Y、y)及黃色(R、r)兩對基因及其在染色體上的位置,下列分析正確的是
 

A.甲、乙豌豆雜交后代的性狀分離比為9:3:3:l

B.乙、丙豌豆雜交后代有4種基因型、1種表現(xiàn)型

C.甲、丙豌豆雜交后代的性狀分離比為1:2:1

D.甲、丁豌豆雜交后代的有6種基因型、4種表現(xiàn)型

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列有關生物學知識的敘述,正確的是( 。
A.原癌基因或抑癌基因發(fā)生基因突變不一定會引起癌變
B.哺乳動物成熟紅細胞衰老后控制其凋亡的基因開始表達
C.非同源染色體之間染色體片段的交叉互換屬于基因重組
D.生物的共同進化都是通過無機環(huán)境對生物的不斷選擇完成

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.閱讀下面關于“利用轉(zhuǎn)基因番茄生產(chǎn)人胰島素的方法”的專利摘要,請回答:
本發(fā)明利用轉(zhuǎn)基因番茄作為生物反應器生產(chǎn)人胰島素,所用的人胰島素基因是根據(jù)植物“偏愛”的密碼子設計,通過人工合成若干DNA片段,拼接而成.將該基因置于CaMV35S啟動子和果實專一性啟動子2A12的驅(qū)動之下通過農(nóng)桿菌介導的方法轉(zhuǎn)入番茄中,在番茄的果實中表達人胰島素.并且在胰島素-COOH端加上KDEL內(nèi)質(zhì)網(wǎng)滯留序列,避免胰島素在植物細胞中的降解.
(1)根據(jù)上述專利摘要,本發(fā)明中所用的人胰島素基因是采用的人工合成方法獲得,獲得的目的基因與人體細胞中胰島素基因的堿基序列不同 (相同/不同).
(2)本發(fā)明中,將目的基因?qū)胧荏w細胞的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,載體上的T-DNA可以轉(zhuǎn)移至受體細胞,并且整合到受體細胞染色體的DNA上.
(3)吃這種轉(zhuǎn)基因番茄能否治療人類的I型糖尿?不能 (能/不能).原因是:胰島素是蛋白質(zhì),易被消化道內(nèi)蛋白酶水解成氨基酸,不能起到治療的作用
(4)某公司始終秉承“綠色莊園、生態(tài)產(chǎn)業(yè)、健康生活”的發(fā)展理念,著力打造全產(chǎn)業(yè)鏈現(xiàn)代新概念農(nóng)業(yè)莊園.雇傭農(nóng)民種植農(nóng)民轉(zhuǎn)基因番茄,農(nóng)民既有土地和房屋租賃收入,又有工資收入.公司的這一措施主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的整體性原理.
(5)生物技術是一把雙刃劍,可以造福人類,使用不當會給人類帶來災難,目前我國是種植轉(zhuǎn)基因作物最多的國家,有關安全性的爭議越來越多,轉(zhuǎn)基因生物安全性問題主要涉及以下三個方面:食物安全、生物安全、環(huán)境安全.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料,但若不經(jīng)細菌的分解,就不能更好地被植物利用.生活在土壤中的微生物種類和數(shù)量繁多,為探究土壤中微生物對尿素是否有分解作用,設計了以下實驗,并成功篩選到能高效降解尿素的細菌(目的菌).培養(yǎng)基成分如下表所示,實驗步驟如圖所示.
KH2PO4Na2HPO4MgSO4•7HO葡萄糖尿素瓊脂
1.4g2.1g0.2g10g1g15g
將上述物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定溶到1000mL,調(diào)pH為7.2
(1)培養(yǎng)基中加入尿素的目的是篩選目的菌,從物理形態(tài)看,培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基.“目的菌”生長所需的氮源和碳源分別來自培養(yǎng)基中的尿素和葡萄糖,為了滿足圖示錐形瓶中目的菌對氧氣的需求,應采用的操作方法是振蕩培養(yǎng)(或攪拌).
(2)圖中將細菌(非硝化細菌)轉(zhuǎn)到培養(yǎng)基上時,應采用稀釋涂布法接種,獲得單個菌落.接種環(huán)的滅菌方法是灼燒.初步篩選出來的菌種,還需要用生化的方法作進一步的鑒定:在此培養(yǎng)基中接種并培養(yǎng)初步篩選的菌種,若PH升高(降低/不變/升高),說明該菌種能夠分解尿素.
(3)A同學從培養(yǎng)基上篩選出大約150個菌落,而其他同學只選擇出大約50個菌落.若造成A同學實驗結(jié)果的原因是培養(yǎng)基被雜菌污染.為了確定該原因,操作思路是將A同學的培養(yǎng)基在不加土樣的情況下,設置空白對照.

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