下列敘述中，不屬于有絲分裂中期特點(diǎn)的是（　�。�
A、染色體的著絲點(diǎn)都排列在細(xì)胞中央的赤道板上
B、染色體的形態(tài)比較固定，數(shù)目比較清晰
C、每個(gè)染色體著絲點(diǎn)的兩端都有紡錘絲牽引著
D、形成細(xì)胞板
考點(diǎn)：細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)
專題：
分析：有絲分裂中期時(shí)，染色體清晰可見，每條染色體的著絲點(diǎn)都排列在細(xì)胞中央的一個(gè)平面上，染色體的形態(tài)比較穩(wěn)定，數(shù)目比較清晰，便于觀察．
植物細(xì)胞的有絲分裂末期時(shí)，在赤道板的位置形成細(xì)胞板，細(xì)胞板向四周擴(kuò)展形成新的細(xì)胞壁．
解答： 解：A、有絲分裂中期時(shí)，染色體的著絲點(diǎn)都排列在細(xì)胞中央的赤道板上，A正確；
B、有絲分裂中期時(shí)的染色體的形態(tài)比較固定，數(shù)目比較清晰，便于觀察染色體的形態(tài)和數(shù)目，B正確；
C、該時(shí)期的每個(gè)染色體著絲點(diǎn)的兩端都有紡錘絲牽引著，C正確；
D、在有絲分裂末期時(shí)，在赤道板的位置形成細(xì)胞板，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了有絲分裂過(guò)程中不同時(shí)期的特點(diǎn)，意在考查考生考生的識(shí)記能力，屬于簡(jiǎn)單題．考生要能夠識(shí)記有絲分裂各時(shí)期的特點(diǎn)，可以利用口訣的方式對(duì)中期特征進(jìn)行記憶“形數(shù)清晰赤道齊”；而細(xì)胞板是在有絲分裂末期形成的．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

以下有關(guān)免疫的敘述正確的是（　�。�
A、病原微生物被體內(nèi)吞噬細(xì)胞吞噬屬于免疫過(guò)程
B、艾滋病和風(fēng)濕性心臟病都屬于免疫缺陷病
C、機(jī)體再次接受同種抗原刺激時(shí)，效應(yīng)B細(xì)胞全部來(lái)自記憶細(xì)胞
D、B細(xì)胞和T細(xì)胞所含基因不同，功能不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在特異性免疫中發(fā)揮作用的主要細(xì)胞是（　　）
A、紅細(xì)胞B、吞噬細(xì)胞
C、淋巴細(xì)胞D、血小板

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

已知1個(gè)葡萄糖分子經(jīng)過(guò)徹底氧化分解可產(chǎn)生36或38個(gè)ATP．1mol ATP的高能磷酸鍵儲(chǔ)存能量約30.54kJ；1mol葡萄糖徹底氧化分解后共釋放2872.2kJ的能量．則細(xì)胞中能量的轉(zhuǎn)化率最低為（　　）
A、25%B、30%
C、38%D、46%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人體細(xì)胞中，由A、G、T、U四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸種類有（　�。�
A、6種B、5種C、8種D、4種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為生物體內(nèi)有關(guān)物質(zhì)轉(zhuǎn)化示意圖．請(qǐng)分析回答：
（1）過(guò)程a進(jìn)行的場(chǎng)所是
 
．
（2）人體劇烈運(yùn)動(dòng)后，引起肌肉酸痛的物質(zhì)是圖中反應(yīng)
 
生成的（填代號(hào)）．該物質(zhì)不會(huì)導(dǎo)致血漿pH下降的原因是
 
．
（3）在植物細(xì)胞分裂末期和動(dòng)物肝細(xì)胞中都存在d過(guò)程，它們的產(chǎn)物分別是
 
和
 
．
（4）人體內(nèi)通過(guò)g過(guò)程形成的氨基酸被稱為
 
．
（5）胰島素能促進(jìn)的生理過(guò)程包括
 
（填圖中字母）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是甲型流感病毒感染宿主細(xì)胞的過(guò)程，其中①②表示相關(guān)過(guò)程，a、b表示相關(guān)結(jié)構(gòu)．神經(jīng)氨酸酶（NA）是甲型流感病毒被膜上的一種蛋白質(zhì)，子代病毒以出芽形式突出細(xì)胞表面，再經(jīng)NA的水解脫離宿主細(xì)胞．請(qǐng)回答：

（1）甲型流感病毒侵人宿主細(xì)胞和宿主細(xì)胞釋放甲型流感病毒的過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有
 
性．
（2）①過(guò)程為
 
，參與②過(guò)程的物質(zhì)有
 
（至少3個(gè)）
（3）與DNA病毒相比，甲型流感病毒容易發(fā)生變異的原因是
 
．
（4）結(jié)構(gòu)a的作用是
 
．
（5）甲型流感病毒進(jìn)人人體后，經(jīng)過(guò)
 
細(xì)胞的攝取和處理，暴露其特有的抗原，并將抗原呈遞給T細(xì)胞，刺激T細(xì)胞分泌
 
．
（6）達(dá)菲是目前治療甲型流感的常用藥物，其活性代謝產(chǎn)物能競(jìng)爭(zhēng)性地與NA的作用位點(diǎn)結(jié)合，從而阻止
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

材料一：今年世界上發(fā)現(xiàn)了能感染人類的高致病性禽流感病毒，我國(guó)參與了抗擊禽流感的國(guó)際合作，并已經(jīng)研究出禽流感的疫苗．根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）禽流感病毒侵入人體內(nèi)，機(jī)體先通過(guò)
 
免疫的作用阻止病毒的散播，再通過(guò)
 
免疫作用予以徹底消滅．
（2）要研制禽流感病毒疫苗，必須知道其大分子組成成分，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究禽流感病毒的主要物質(zhì)組成：
①實(shí)驗(yàn)原理：
A．RNA在濃鹽酸中與苔黑酚試劑反應(yīng)，加熱顯綠色；
B．
 
；
C．
 
．
②用
 
方法能簡(jiǎn)單地將病毒的大分子物質(zhì)分離開來(lái)，以方便用于組成成分的分析．
③請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)表格，用于記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將某植物細(xì)胞分為兩組，分別浸于濃度1M的（Ⅰ）蔗糖溶液與（Ⅱ）尿素溶液中，然后每5分鐘用顯微鏡觀察，并測(cè)量原生質(zhì)體（去掉細(xì)胞壁的植物細(xì)胞）的相對(duì)表面積，其結(jié)果如圖所示．則下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、實(shí)驗(yàn)開始后20分鐘，（Ⅰ）和（Ⅱ）兩組的細(xì)胞均發(fā)生質(zhì)壁分離
B、實(shí)驗(yàn)開始后30分鐘，（Ⅰ）的細(xì)胞中必含蔗糖
C、實(shí)驗(yàn)開始后30分鐘，（Ⅱ）的細(xì)胞中必含尿素
D、此圖顯示尿素可通過(guò)細(xì)胞膜，而蔗糖卻不能通過(guò)細(xì)胞膜

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