【題目】請你解讀與酶有關的圖示、曲線:

(1)圖1和圖2是與酶的特性相關的圖示,請回答下列問題:

圖1和圖2分別表示了酶具有____________________。

(2)圖3是與酶活性影響因素相關的曲線,請分析回答:

當pH從5上升到7,酶活性的變化過程是________________;從圖示曲線我們還可以得出的結論是________________________________________________________________________

(3)圖4和圖5是底物濃度和酶濃度對酶促反應的影響曲線,請分析回答:

圖4中A點后酶促反應的速率不再增加,其限制性因素主要是________________________從圖5可以得出的結論是:在底物足量條件下,_______________

【答案】1)高效性 專一性(2)先上升后下降 溫度影響酶的活性(隨著PH的變化酶的最適溫度不變)(3)酶的數(shù)量 酶促反應速率與酶濃度呈正相關

【解析】

試題分析:由圖可知:圖1表示了酶具有高效性、圖2表示了酶具專一性的特性.從圖示曲線3可以得出的結論是酶的活性與PH有關。

(1)分析題圖1可知,酶通過與反應物結合形成酶-底物復合物從而降低化學反應的活化能而起催化作用,酶-底物復合物的形成是由酶和底物的結構決定的,說明酶的作用具有專一性;分析題圖2可知,與無機催化劑(Fe3+)相比,加入酶比加入無機催化劑先達到反應的平衡點,因此酶具有高效性。

(2)當pH從5上升到7,隨溫度升高,酶活性的變化過程都是先增強后減弱,不同溫度對酶活性的影響相同,還可以得出 隨著pH的變化酶的最適溫度不變(溫度影響酶活性)。

(3)分析題圖曲線3可知,在底物濃度低于A時,隨底物濃度升高,酶促反應速率降低,A點后酶促反應的速率不再隨底物濃度的升高而增加,此時限制酶促反應速率的因素不再是底物濃度,可能是酶的濃度(數(shù)量)和活性;分析題圖曲線4可知,在底物足量條件下酶促反應速率與酶濃度呈正相關。

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】圖1表示某天然水庫生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系,圖2表示能量流經(jīng)F營養(yǎng)級的示意圖(a、b、c表示能量);卮鹣铝袉栴}:

(1)圖1中缺少的箭頭是_________(用圖中字母表示)。

(2)圖2中能量b用于__________________。

(3)若被F攝入的能量為m千焦,其糞便量中能量為n千焦,c1中的能量 為e千焦,b的能量為f千焦,則最終流入最高營養(yǎng)級的能量最多是___________________________。

(4)該水庫被人開發(fā)用于人工養(yǎng)殖魚后,為了提高魚類的產(chǎn)量,必須不斷投放餌料,大量投餌后,水體常會出現(xiàn)有害的硫化物,這些硫化物最可能是餌料中的__________________分解產(chǎn)生的。

(5)由于高密度水產(chǎn)養(yǎng)殖常會引起水庫水體富營養(yǎng)化,利用稻田生態(tài)系統(tǒng)凈化(如圖3所示),能有效解決這一問題。通過稻田凈化,B處水樣中可溶性有機物濃度比A處顯著下降,其主要原因是在稻田中的___________(填序號)微生物分解了大量有機物。

①好氧 ②光合放氧 ③厭氧 ④兼性厭氧

(6)出現(xiàn)藻類水華的魚塘尾水流經(jīng)稻田后,B處水樣中藻類數(shù)量大大減 少。從生態(tài)學角度分析,藻類數(shù)量減少的原因有______________________。

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【題目】下列說法中正確的是( )

A. 不用生長素處理的枝條扦插是不能成活的

B. 生長素的濃度越高植物生長越快

C. 發(fā)育著的種子能產(chǎn)生大量生長素,能夠促進果實的發(fā)育

D. 頂芽產(chǎn)生生長素,能通過自由擴散的形式到達側芽,從而促進側芽發(fā)育成枝條

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(生物-現(xiàn)代生物科技專題)]

胚胎工程是一項綜合性的動物繁育技術,可在畜牧業(yè)和制藥業(yè)等領域發(fā)揮重要作用。下圖是通過胚胎工程培育試管牛的過程。

1)從良種母牛采集的卵母細胞,都需要進行體外培養(yǎng),其目的是_____;從良種公牛采集的精子需_____后才能進行受精作用。

2)在體外培養(yǎng)受精卵時,除了給予一定量的以維持細胞呼吸外,還需要提供____氣體以維持____。

3)圖中過程A稱為_____,它在胚胎工程中的意義在于_____。

4)研制能夠產(chǎn)生人類白細胞介素的牛乳腺生物反應器,需將目的的基因?qū)肱J芫,最常用的導入方法?/span>____;獲得轉(zhuǎn)基因母牛后,如果_____即說明目的基因已經(jīng)表達。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】吸食嗎啡等毒品的人群中艾滋病高發(fā),為探究嗎啡對HIV的影響,科研人員將某種溶劑配制的三種不同濃度的嗎啡分別加入到T淋巴細胞系培養(yǎng)液中,再向培養(yǎng)液加入HIV毒株,實驗結果如下圖所示。

(1)將培養(yǎng)瓶放在______中培養(yǎng),定期取細胞培養(yǎng)液離心,檢測______中HIV的數(shù)量。

(2)實驗中對照組的具體操作是:將________加入到T淋巴細胞系培養(yǎng)液中,再向培養(yǎng)液加入HIV毒株。隨著HIV感染天數(shù)增加,對照組中HIV數(shù)量_____。

(3)實驗結果表明,三種濃度的嗎啡均能________HIV增殖,但是最大濃度(10-8mol/L)嗎啡效果卻并非最佳,科研人員推測其原因之一可能是高濃度嗎啡會_______T淋巴細胞的增殖。

(4)納洛酮的化學結構與嗎啡相似,可用于嗎啡成癮的臨床治療?蒲腥藛T進一步研究了納洛酮對HIV增殖的影響,將不同試劑分別加入到被HIV感染的T淋巴細胞系培養(yǎng)液中,定期檢測HIV的含量(10-3g /mL),結果如下表。

組別

第3天

第4天

第5天

第6天

嗎啡組

5.59

31.73

81.77

243.0

嗎啡和納洛酮組

1.96

8.11

15.36

41.23

納洛酮組

1.97

8.10

15.81

42.30

對照組

1.93

8.03

15.30

41.01

①該實驗中使用的嗎啡濃度應為________

②由實驗結果表明,納洛酮________HIV的增殖,________嗎啡對HIV增殖的影響。

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【題目】下列關于單倍體的敘述,正確的是

單倍體只含有一個染色體組

單倍體只含有一條染色體

單倍體是含有本物種配子染色體數(shù)目的個體

單倍體只含有一對同源染色體

未經(jīng)受精的配子發(fā)育成的個體是單倍體

A. ①⑤ B. ③⑤ C. ②③ D. ④⑤

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【題目】對生物進化的方向起決定作用的是(

A. 基因重組B. 染色體變異

C. 自然選擇D. 基因突變

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【題目】圖為某遺傳過程圖解。下列有關敘述錯誤的是(  )

A. 減數(shù)分裂發(fā)生在圖中①和②過程

B. 受精作用發(fā)生在圖中③過程

C. 基因分離定律發(fā)生在圖中①②過程中

D. 基因自由組合定律發(fā)生在圖中③過程中

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【題目】植物體細胞的組織培養(yǎng)常被用于保留雜種優(yōu)勢。因為植物組織培養(yǎng)的過程(  )

①不可能發(fā)生基因突變、谏撤绞綄儆跓o性生殖、圩哟话l(fā)生性狀分離、荏w細胞內(nèi)不存在等位基因

A. ①②B. ②③C. ③④D. ①④

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