食物鏈 | 植物 | 植食動物 | 肉食動物 |
GP | 463 | 63 | 12.6 |
R | 96 | 18.8 | 7.5 |
未利用 | 293 | 29.3 | 5 |
分解者分解 | 12.6 | 2.1 | 微量 |
分析 生態(tài)系統(tǒng)的組成成分由非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者、分解者組成;食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構,生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動就是沿著這種渠道進行的;生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的特點是單向流動、逐級遞減的.自然選擇決定生物進化的方向,即自然選擇導致種群基因頻率發(fā)生定向改變.
解答 解:(1)生態(tài)系統(tǒng)中的所有生物組成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落;某魚類因外界原因向上轉(zhuǎn)移,體現(xiàn)的是群落垂直結構的變化.
(2)植食動物為第二營養(yǎng)級,同化能量為63J•hm-2•a-1,肉食動物為第三營養(yǎng)級,同化的能量為12.6J•hm-2•a-1,故兩營養(yǎng)級間能量的傳遞效率為12.6÷63×100%=20%.負反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎.
(3)生態(tài)系統(tǒng)中,其他生物與魚類存在的種間關系可能有競爭、捕食、寄生等.
(3)看圖可知,能量沿食物鏈流動逐級遞減,在能量金字塔中,A、B、C、D表示第一營養(yǎng)級到第四營養(yǎng)級,A表示生產(chǎn)者、B表示植食動物(初級消費者)、CD都表示肉食性動物,其中C是次級消費者,D是三級消費者.
故答案為:
(1)垂直結構
(2)20% 負反饋
(3)競爭、捕食、寄生
(4)A表示第一營養(yǎng)級、B表示第二營養(yǎng)級、C表示第三營養(yǎng)級、D表示第四營養(yǎng)級
點評 本題考查了群落的特征、種間關系以及能量流動等方面的知識,要求考生識記群落的概念;區(qū)分辨別群落的結構;能夠利用表中所給數(shù)據(jù)進行能量傳遞效率的計算;識記并理解反饋調(diào)節(jié)中的正反饋和負反饋,明確反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性中的重要作用.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肌糖原不會分解成為血糖,參與調(diào)節(jié)血糖穩(wěn)定的糖原只有肝糖原 | |
B. | 體溫調(diào)節(jié)中,甲狀腺激素和腎上腺素均可促進產(chǎn)熱量增加 | |
C. | 下丘腦既能感受滲透壓變化又能合成相應激素調(diào)節(jié)水平衡 | |
D. | 在機體反射活動發(fā)生時,興奮在神經(jīng)纖維上的傳導是單向的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中過程一般需要解旋酶、DNA聚合酶等進行催化 | |
B. | 圖中過程Ⅰ的場所是細胞核,過程Ⅱ的場所是細胞質(zhì) | |
C. | 在鄰近基因、雜交分子和過程Ⅰ、Ⅱ中均存在堿基互補配對 | |
D. | 因鄰近基因的作用,使得過程Ⅱ被抑制,導致細胞易于癌變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
操作順序 | 項 目 | 燒 杯 | |
1 | 2 | ||
① | 在燒杯中加入蘋果泥 | 20mL | 20mL |
② | 2mL | / | |
③ | 注入蒸餾水 | / | |
④ | 在恒溫水浴中保溫,并用玻璃棒不時攪拌 | 10min | 10min |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一條染色體的DNA數(shù)先加倍一次,后減半一次 | |
B. | 染色體數(shù)先減半,然后暫時加倍,再減半 | |
C. | 以每個DNA一條鏈為模板各合成一個RNA | |
D. | 在有關基因控制下轉(zhuǎn)錄合成三種RNA |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西上饒廣豐一中高二平行班上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•莊浪縣校級四模)羊的毛色白色對黑色為顯性,兩只雜合白羊為親本,接連生下了3只小羊是白羊,若他們再生第4只小羊,其毛色( )
A.一定是白色的 B.是白色的可能性大
C.一定是黑色的 D.是黑色的可能性大
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | a點時,懸浮液的光合作用和呼吸作用速率相等 | |
B. | a~b時,限制光合作用強度的因素是CO2濃度 | |
C. | b點時限制光合作用的內(nèi)因有C5含量和酶的含量 | |
D. | 如增加懸浮液中葉綠體的數(shù)量,c點將向左上方移 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞與能量流動一樣是單向的 | |
B. | 蜜蜂的舞蹈和孔雀開屏都屬于動物的行為信息 | |
C. | “人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”體現(xiàn)了物理信息的作用 | |
D. | 花香引蝶、警犬嗅尋毒品,體現(xiàn)了化學信息的作用 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西上饒廣豐一中高二平行班上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•郊區(qū)校級模擬)辣椒有長形和圓形兩種果實,純種長果和純種圓果辣椒雜交,F(xiàn)1全是長果辣椒,自交得F2共300株,其中結長果的雜合體有( )
A.100 B.150 C.200 D.250
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