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科目:高中生物 來源: 題型:
A、黑毛對褐毛是顯性. | ||
B、鑒別丙兔是純合體,還是雜合體,可用丙兔和丁兔進(jìn)行測交,后代都為黑毛,則丙兔為純合子;后代既有黑毛又有褐毛,則丙兔為雜合子 | ||
C、設(shè)B為顯性基因,b為隱性基因,則甲、乙、丁兔的基因型分別為BB、Bb、bb | ||
D、乙與丁多年交配,子兔中褐毛兔的概率為
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、由于時代的局限性,達(dá)爾文沒有解釋生物遺傳變異的本質(zhì) |
B、達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說中強(qiáng)調(diào),生存斗爭是生物進(jìn)化的動力 |
C、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為,隔離是物種形成的必要條件 |
D、共同進(jìn)化指的是不同物種之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、艾滋病的傳染性極強(qiáng) |
B、生活中與患者握手易感染HIV |
C、HIV能在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下,以RNA為模板形成DNA |
D、補(bǔ)牙時,可因使用了病毒攜帶者使用過的而未消毒的器械而感染HIV |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系 |
B、保持細(xì)胞的較高的物質(zhì)運(yùn)輸效率 |
C、生物體自身體積限制 |
D、核內(nèi)DNA不會隨著細(xì)胞體積的擴(kuò)大而增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、依賴于突觸 |
B、有電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)變 |
C、依賴于神經(jīng)遞質(zhì) |
D、雙向傳導(dǎo) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、所需要的工具酶有限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶和運(yùn)載體 |
B、限制酶切割DNA后一般將產(chǎn)生黏性末端 |
C、目的基因與運(yùn)載體結(jié)合不需要相同的黏性末端 |
D、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后,基因工程就成功了 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、m?2t | ||
B、m?220? | ||
C、2
| ||
D、m?23t? |
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