【題目】下列有關(guān)“觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是(　　)

A. 臨時(shí)裝片制作的基本步驟為解離、漂洗、染色、制片

B. 解離和壓片都有利于根尖分生區(qū)細(xì)胞的分散，便于觀察

C. 高倍鏡下觀察裝片，如需調(diào)亮視野可調(diào)節(jié)光圈和反光鏡

D. 實(shí)驗(yàn)效果與根尖的處理時(shí)間有關(guān)，顯微鏡下大多數(shù)分生區(qū)細(xì)胞能觀察到染色體

【答案】D

【解析】在“觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中，臨時(shí)裝片制作的基本步驟為解離、漂洗、染色、制片，A正確；解離和壓片都有利于根尖分生區(qū)細(xì)胞的分散，便于觀察，B正確；視野亮度調(diào)節(jié)是調(diào)節(jié)光圈和反光鏡，C正確；由于細(xì)胞大多處于有絲分裂的間期，間期是觀察不到染色體的，所以D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某生物興趣小組設(shè)計(jì)的測量一盆陽生植物光合速率的密閉實(shí)驗(yàn)裝置．現(xiàn)有三套完全相同的裝置，同時(shí)將生理狀況一致的三盆陽生植物作如表所示處理，并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)．已知氧傳感器用于測量裝置內(nèi)氧氣的含量，回答以下問題：

裝置

培養(yǎng)條件

刻度尺讀數(shù)

數(shù)據(jù)顯示屏讀數(shù)

開始時(shí)

2小時(shí)后

開始時(shí)

2小時(shí)后

a

適宜光照，25℃

0

M

E

P

b

自然環(huán)境

0

H

E

1

c

黑暗、25℃

0

N

E

Q


（1）裝置中CO2緩沖液作用是 ．
（2）裝置a的液滴（填“向左移”“向右移”或“不移動(dòng)”），測量數(shù)據(jù)可反映出植物在適宜光照、25℃條件下的的大�。挥绊懷b置b光合速率的外界因素有；裝置c液滴（填“向左移”“向右移”或“不移動(dòng)”），可用于測定植物在25℃條件下的 ．
（3）利用a、c兩套裝置測量數(shù)據(jù)（字母）表示呼吸強(qiáng)度 ， 凈光合強(qiáng)度 ， 總光合強(qiáng)度 ．
（4）假設(shè)呼吸作用不受溫度影響，利用該裝置探究溫度對該盆植物光合速率的影響時(shí)，無關(guān)變量主要是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DNA復(fù)制，不需要（ ）

A．ATP B．DNA模板

C．4種核糖核苷酸 D．4種脫氧核糖核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將胃液的pH從10降低至2的過程中，胃液中胃蛋白酶的活性的變化是（ ）
A.一直上升
B.沒有變化
C.先降后升
D.先升后降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察同一材料的同一部分時(shí)，高倍鏡視野與低倍鏡視野相比，前者（ ）
A.亮，看到的細(xì)胞數(shù)目多
B.暗，看到的細(xì)胞數(shù)目少
C.亮，看到的細(xì)胞數(shù)目少
D.暗，看到的細(xì)胞數(shù)目多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的敘述正確的是

A．激素、氨基酸、神經(jīng)遞質(zhì)等可以存在內(nèi)環(huán)境中

B．葡萄糖氧化分解發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中

C．小腸絨毛上皮細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境為組織液和消化液

D．淋巴中的蛋白質(zhì)含量高于血漿

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】合成一條含1000個(gè)氨基酸的多肽鏈，需要轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的個(gè)數(shù)、信使RNA上的堿基個(gè)數(shù)和雙鏈DNA上的堿基對數(shù)至少依次是（ ）
A.1000個(gè)，3000個(gè)和3000對
B.1000個(gè)，3000個(gè)和6000對
C.3000個(gè)，3000個(gè)和3000對
D.1000個(gè)，3000個(gè)和1000對

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于群落結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是(　　)

A. 空間異質(zhì)性體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)

B. 溫帶群落的明顯季節(jié)變化體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)

C. 影響動(dòng)植物在森林群落中垂直分層分布的主要因素是光強(qiáng)度

D. 水生群落的層次性主要由光的穿透性、溫度和氧氣的垂直分布決定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)探究馬鈴薯塊莖細(xì)胞呼吸方式時(shí)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：取新鮮馬鈴薯塊莖，洗凈、切成碎屑，向錐形瓶①、②、③中加入等量且適量碎屑，向③瓶充入N2。裝置如圖，一段時(shí)間后，觀察裝置中溴麝香草酚藍(lán)水溶液的顏色變化。下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A. 甲實(shí)驗(yàn)①、②錐形瓶中馬鈴薯塊莖碎的作用不同

B. 乙實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄狂R鈴薯無氧呼吸是否產(chǎn)生C02

C. 甲實(shí)驗(yàn)溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃，說明馬鈴薯呼吸作用在逐漸增強(qiáng)

D. 乙實(shí)驗(yàn)溴麝香草酚藍(lán)水溶液發(fā)生顏色變化，不能說明馬鈴薯無氧呼吸產(chǎn)生C02

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