下列關(guān)于人體的免疫的敘述中,不正確的是( 。
A、抗體主要分布于血清中,在組織液和外分泌液中也有分布
B、效應(yīng)T細(xì)胞能釋放白細(xì)胞介素
C、HIV能夠攻擊人體的免疫系統(tǒng)
D、病毒感染人體時(shí),只能依靠細(xì)胞免疫發(fā)揮作用
考點(diǎn):人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專(zhuān)題:
分析:1、抗體指機(jī)體的免疫系統(tǒng)在抗原刺激下,由B淋巴細(xì)胞或記憶細(xì)胞增殖分化成的漿細(xì)胞所產(chǎn)生的、可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白.主要分布在血清中,也分布于組織液及外分泌液中.
2、艾滋病的致病原理:HIV病毒進(jìn)入人體后,與人體的T淋巴細(xì)胞結(jié)合,破壞T淋巴細(xì)胞,使免疫調(diào)節(jié)受到抑制,使人的免疫系統(tǒng)癱瘓,最后使人無(wú)法抵抗其他細(xì)菌、病毒的入侵,讓人死亡.
3、病毒感染人體時(shí),需要依靠體液免疫和細(xì)胞免疫共同將其消滅.
解答: 解:A、抗體主要分布于血清中,在組織液和外分泌液中也有分布,A正確;
B、效應(yīng)T細(xì)胞能釋放淋巴因子,如白細(xì)胞介素,B正確;
C、HIV能夠攻擊人體內(nèi)的T細(xì)胞,導(dǎo)致免疫能力下降,C正確;
D、病毒感染人體時(shí),需要依靠體液免疫防止其擴(kuò)散,還需依靠細(xì)胞免疫將其徹底清除,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成,掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過(guò)程,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為人體部分神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖,①~⑤為神經(jīng)元,A和B為神經(jīng)-肌肉接頭,C和D為細(xì)胞,a~d為細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì).請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)當(dāng)人進(jìn)入寒冷環(huán)境時(shí),大腦神經(jīng)細(xì)胞釋放的物質(zhì)a直接作用于下丘腦神經(jīng)細(xì)胞表面的
 
,引起機(jī)體細(xì)胞的一系列反應(yīng),產(chǎn)生相應(yīng)的化學(xué)物質(zhì),其中物質(zhì)c是
 

(2)b的化學(xué)本質(zhì)為多肽,用b飼喂正常動(dòng)物,則物質(zhì)d的分泌量
 

(3)膝跳反射為非條件反射,不需要大腦皮層參與,此反射弧僅由兩個(gè)神經(jīng)元組成.若A為膝跳反射的感受器,在完成膝跳反射時(shí)神經(jīng)沖動(dòng)在圖中各神經(jīng)元上的傳導(dǎo)順序是
 
(只寫(xiě)編號(hào)).
(4)內(nèi)毒素是由肉毒桿菌分泌的毒性極強(qiáng)的蛋白質(zhì)類(lèi)素毒,該毒素能阻礙傳出神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿,導(dǎo)致
 
信號(hào)→
 
信號(hào)轉(zhuǎn)換過(guò)程受阻,該毒素發(fā)揮作用的部位是圖中的
 
(填字母)處.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,以主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞又是其主要能源物質(zhì)的是( 。
A、氨基酸
B、膽固醇
C、Na+
D、葡萄糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

全球變暖導(dǎo)致很多地區(qū)水稻產(chǎn)量下降,極端干旱地區(qū)甚至顆粒無(wú)收.日本研究人員在菲律賓干旱地區(qū)種植水稻中發(fā)現(xiàn)了一種能讓根系在生長(zhǎng)中深入土壤的基因,并使用這種基因培育出了新型耐旱深根稻.新品種在輕度干旱環(huán)境中與濕潤(rùn)環(huán)境相比幾乎沒(méi)有變,在極度干旱狀 態(tài)下產(chǎn)量也只下降了30%,耐旱能力顯著提高.這一實(shí)例充分體現(xiàn)了( 。
A、生物多樣性的直接價(jià)值
B、“深根”基因的存在能體現(xiàn)物種的多樣性
C、基因突變的定向性
D、基因通過(guò)控制酶的合成間接控制抗旱性狀

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

具有2對(duì)相對(duì)性狀的個(gè)體間雜交(按照自由組合規(guī)律遺傳),在F2代中具有1個(gè)顯性性狀和1個(gè)隱性性狀的個(gè)體比率為( 。
A、
1
16
B、
3
8
C、
3
16
D、
9
16

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示人體內(nèi)化學(xué)物質(zhì)傳輸?shù)?種方式(黑點(diǎn)表示化學(xué)物質(zhì)).其中由垂體分泌的生長(zhǎng)激素傳輸方式是( 。
A、①或②B、只有①
C、只有②D、②③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中含有糖類(lèi)的是( 。
①腺苷  ②細(xì)胞膜  ③核糖體 ④多肽  ⑤染色體  ⑥細(xì)胞骨架.
A、①②③④B、①②③⑤
C、①③⑤⑥D、②③④⑥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列組合中,依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是( 。
①生活在人大腸內(nèi)的微生物           ②某一池塘中的全部魚(yú)類(lèi)
③肺炎患者肺部的肺炎雙球菌         ④一根枯木及其上所有生物.
A、①②④B、②③④
C、③②①D、③①④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)人體甲狀腺激素的說(shuō)法不正確是( 。
A、作用于垂體,促進(jìn)其分泌促甲狀腺激素
B、作用于全身幾乎所有細(xì)胞,促進(jìn)代謝
C、有利于所作用的細(xì)胞產(chǎn)生更多的熱量
D、作用于下丘腦,其作用機(jī)制為負(fù)反饋

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案