分析 分析實驗?zāi)康摹懊鞔_質(zhì)粒的抗菌素基因所抗的抗菌素類別”,結(jié)合所給的實驗材料和實驗的第一步可知,實驗的自變量為注射器注射的物質(zhì)(蒸餾水、青霉素、四環(huán)素液),實驗的因變量為是否含有某種抗生素抗性基因,該變量通過觀察培養(yǎng)基中細菌的存活情況進行確定,并且和第一個培養(yǎng)基進行對照.
解答 解:(1)1號試管中加入的是蒸餾水,因此設(shè)置1號的目的是作為空白對照,出現(xiàn)的現(xiàn)象是細菌能正常生長.
(2)預(yù)期結(jié)果:
由于1號培養(yǎng)皿加入的是蒸餾水,屬于空白對照實驗,因此1號培養(yǎng)皿中細菌生長是正常的;
如果細菌中同時含有兩種抗生素抗性基因,則2、3號培養(yǎng)皿細菌都能存活;
如果細菌中不含有兩種抗生素抗性基因,則2、3號培養(yǎng)皿中細菌都不存活;
如果只含有青霉素抗性基因,則2號存活,3號死亡;
如果只含有四環(huán)素抗性基因,則2號死亡,3號存活.
故答案為:
(1)空白對照 細菌能正常生長
(2)該菌質(zhì)粒上有兩種抗菌素的抗性基因
細菌有青霉素抗性基因,而沒有四環(huán)素抗性基因
細菌有四環(huán)素抗性基因,而沒有青霉素抗性基因
該菌質(zhì)粒上沒有這兩種抗菌素的抗性基因
點評 本題考察試驗設(shè)計,根據(jù)試驗?zāi)康、原理、所提供材料用具完成相關(guān)實驗步驟.第二、三步應(yīng)為接種和進行相同處理,對于探究性實驗應(yīng)該有不同結(jié)果的預(yù)測.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a、b、d均不具有核膜包被的細胞核 | |
B. | a和b都能進行光合作用 | |
C. | d僅含有一種核酸且與其他三種生物在結(jié)構(gòu)上差別最大 | |
D. | a、b、c、d都可發(fā)生基因突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ②③⑤ | D. | ①③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 性染色體上的基因都與性別決定有關(guān) | |
B. | 位于X或Y染色體上的基因,其相應(yīng)的性狀表現(xiàn)與一定的性別相關(guān)聯(lián) | |
C. | 生殖細胞中只表達性染色體上的基因 | |
D. | 初級精母細胞和次級精母細胞中都含Y染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 性別受性染色體控制而與基因無關(guān) | |
B. | 具有異型性染色體的生物,發(fā)育成雄性個體 | |
C. | 女性紅綠色盲基因攜帶者體內(nèi)的色盲基因不一定來自母親 | |
D. | 性染色體上的基因只符合伴性遺傳的特點,而不遵循孟德爾定律 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省武漢市高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)“葉綠體中色素的提取和分離”實驗的敘述正確的是 ( )
A、在研磨過程中加入SiO2的目的是防止葉綠素被破壞
B、用70%的酒精溶液提取葉片中的色素
C、色素帶在濾紙條上從上至下分別呈橙黃色、黃色、藍綠色、黃綠色
D、色素帶的寬度反映了色素在層析液中溶解度的大小
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆喀什地區(qū)澤普二中高三(上)第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•婁底期末)科學(xué)家用含有14C的二氧化碳來追蹤光合作用中的碳原子,這種碳原子的轉(zhuǎn)移途徑是( )
A.二氧化碳→葉綠素→ADP B.二氧化碳→葉綠體→ATP
C.二氧化碳→乙醇→糖類 D.二氧化碳→三碳化合物→糖類
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