【題目】扦插時(shí),保留有芽和幼葉的插條比較容易生根、成活,這主要是芽和幼葉

A. 具有旺盛的分裂能力 B. 能將色氨酸轉(zhuǎn)變成生長(zhǎng)素

C. 能儲(chǔ)存較多的ATP D. 能通過(guò)光合作用合成有機(jī)物

【答案】B

【解析】

考查對(duì)的理植物生長(zhǎng)素的生理作用、產(chǎn)生和運(yùn)輸?shù)戎R(shí)的理解和應(yīng)用能力

扦插的枝條生根后才能成活,生長(zhǎng)素有促進(jìn)插條生根的作用,而插條上的芽和幼葉可以將色氨酸經(jīng)過(guò)代謝轉(zhuǎn)變成生長(zhǎng)素,因而可以促進(jìn)插條的成活,選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)物器官的體外培養(yǎng)技術(shù)對(duì)于研究器官的生理、病理過(guò)程及其機(jī)制意義重大.如圖是一個(gè)新生小鼠的肝臟小塊培養(yǎng)裝置示意圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)肝臟切成小薄片,這有利于肝臟細(xì)胞吸收氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、排出代謝廢物. 氣室中充入5%CO2氣體的主要作用是
(2)培養(yǎng)液中添加抗生素是為了抑制細(xì)菌生長(zhǎng),但要注意選擇抗生素的 , 以保證抗生素對(duì)肝臟無(wú)害.
(3)有機(jī)物X有毒性,可誘發(fā)染色體斷裂.利用上圖所示裝置和提供的下列材料用具,探究肝臟小塊對(duì)有機(jī)物X是否具有解毒作用. 材料用具:肝臟小塊,外周血淋巴細(xì)胞,淋巴細(xì)胞培養(yǎng)液,植物凝集素(刺激淋巴細(xì)胞分裂);顯微鏡,載玻片,蓋玻片,玻璃皿,滴管;吉姆薩染液(使染色體著色),有機(jī)物X溶液等.
實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
①在淋巴細(xì)胞培養(yǎng)液中加入植物凝集素培養(yǎng)淋巴細(xì)胞,取4等份,備用.
②利用甲、乙、丙、丁4組上圖所示裝置,按下表步驟操作(“√”表示已完成的步驟).

步驟一:加入肝臟培養(yǎng)液

步驟二:加入有機(jī)物X溶液

步驟三:放置肝臟小塊

上表中還需進(jìn)行的操作是
③培養(yǎng)一段時(shí)間后,取4組裝置中的等量培養(yǎng)液,分別添加到4份備用的淋巴細(xì)胞培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng).
④一段時(shí)間后取淋巴細(xì)胞分別染色、制片.在顯微鏡下觀察 , 并對(duì)比分析.若丙組淋巴細(xì)胞出現(xiàn)異常,而甲組的淋巴細(xì)胞正常,則說(shuō)明

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蛋白質(zhì)工程中直接需要進(jìn)行操作的對(duì)象是

A.氨基酸結(jié)構(gòu) B.蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)

C.肽鏈結(jié)構(gòu) D.基因結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲狀腺細(xì)胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白,并可將甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外,其過(guò)程如下圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 若b過(guò)程用180標(biāo)記氨基酸,則生成的水含有的 18O最可能來(lái)自氨基酸的羧基

B. 細(xì)胞內(nèi)的碘濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血漿中的碘濃度,這表明a是主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程

C. 與c過(guò)程有關(guān)的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體

D. 用含3H標(biāo)記的氨基酸注射到該細(xì)胞中,則出現(xiàn)3H的部位依次為③①②⑥④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)多肽和蛋白質(zhì)的敘述,正確的是

A. 8個(gè)不同的氨基酸可以組成8種肽鏈

B. 胰島素溶于生理鹽水中會(huì)喪失生物活性

C. 蛋白質(zhì)變性逛由于肽鍵的斷裂造成的

D. 糖尿病人胰島素口服無(wú)效

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)種群和群落的敘述,正確的是

A. 種群數(shù)量達(dá)到K值后數(shù)量保持不變

B. 受災(zāi)的水稻呈斑塊性的稀疏分布屬于群落水平結(jié)構(gòu)特征

C. 通過(guò)年齡結(jié)構(gòu)圖可以得知每個(gè)年齡組的雌雄個(gè)體比率

D. 水生群落的垂直結(jié)構(gòu)由光照和氧氣的垂直分布決定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】果蠅直剛毛對(duì)卷剛毛為顯性,控制這對(duì)形狀的基因位于X染色體.果蠅缺失1條IV號(hào)染色體仍能正常生存和繁殖,缺失2條則致死.若缺失1條IV號(hào)染色體的直剛毛雄果蠅與缺失一條IV號(hào)染色體的雜合直剛毛雌果蠅雜交得到F1 . 下列敘述正確的是(
A.F1雄果蠅中染色體數(shù)正常的卷剛毛占
B.F1雄果蠅中缺矢1條IV號(hào)染色體的直剛毛占
C.F1中染色體數(shù)正常的直剛毛果蠅占
D.F1中缺失1條IV號(hào)染色體的卷剛毛果蠅占

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于呼吸作用產(chǎn)物的敘述中,只適用于有氧呼吸的是

A產(chǎn)生ATP B產(chǎn)生丙酮酸

C產(chǎn)生H2 O D產(chǎn)生CO2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的體現(xiàn)者,但在正常的生理活動(dòng)下,不是它的主要功能的是( )

A. 結(jié)構(gòu)物質(zhì) B. 能源物質(zhì) C. 調(diào)節(jié)物質(zhì) D. 免疫物質(zhì)

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