科目:高中生物 來源:設(shè)計必修一生物(配人教版) 人教版 題型:022
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科目:高中生物 來源:2014屆甘肅省高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下列A、B、C三圖依次表示酶濃度一定時,反應(yīng)速率和反應(yīng)物濃度、溫度、pH的關(guān)系。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖A中,反應(yīng)物達(dá)到某一濃度時,反應(yīng)速率不再上升,其原因是 。
(2)圖B中,a點所對應(yīng)的溫度稱 。
(3)圖B中,a點到b點的曲線急劇下降,其原因是 。
(4)將酶與反應(yīng)物混合后,裝入甲、乙兩試管并分別放入12℃和75℃水浴鍋中,20 min后取出,轉(zhuǎn)入37℃的水浴鍋中保溫,兩試管內(nèi)的反應(yīng)分別為:甲 ,乙 。
(5)圖C表示了 催化反應(yīng)的速率變化曲線。
A.唾液淀粉酶 B.胃蛋白酶 C.胰蛋白酶 D.植物淀粉酶
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科目:高中生物 來源: 題型:
下列A、B、C圖依次表示果膠酶濃度一定時,果膠酶的反應(yīng)速度與反應(yīng)物濃度、溫度、pH之間的關(guān)系,據(jù)圖完成下列問題:
(1)圖A中,反應(yīng)物達(dá)到某一濃度時反應(yīng)速度不再上升的原因是_____________________。
(2)圖B中,b點所對應(yīng)的溫度稱 。如果你根據(jù)實驗數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成的曲線圖無法判斷果膠酶的最適溫度,你將如何改進(jìn)?__________________________________________。
(3)圖B中,曲線ab段表明 ,bc段表明 。
(4)將裝有果膠酶與反應(yīng)物的甲、乙兩試管分別放入12 ℃和90 ℃水浴鍋中,20分鐘后取出轉(zhuǎn)入40 ℃的水浴鍋保溫,兩試管內(nèi)的反應(yīng)是:甲 ,乙 。
(5)圖C表示了果膠酶濃度、反應(yīng)物濃度、溫度等一定時,果膠酶催化反應(yīng)的速率隨pH變化的曲線,實驗時可根據(jù) 來判定果膠酶的最適pH。
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
工業(yè)生產(chǎn)果汁時,常常利用果膠酶破除果肉細(xì)胞壁以提高水果的出汁率,為研究溫度對果膠酶活性的影響,某同學(xué)設(shè)計了如下實驗:
Ⅰ.將果膠酶與蘋果泥分裝于不同試管,在10℃水浴中恒溫處理10分鐘(如圖甲)。
Ⅱ.將步驟Ⅰ處理后的果膠酶和蘋果泥混合,再次在10℃水浴中恒溫處理10分鐘(如圖乙)。
Ⅲ.將步驟Ⅱ處理后的混合物過濾,收集濾液,測量果汁量(如圖丙)。
Ⅳ.在不同溫度條件下重復(fù)以上實驗步驟,并記錄果汁量,結(jié)果如下表:
果汁量/mL | 8 | 13 | 15 | 25 | 15 | 12 | 11 | 10 |
溫度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 |
根據(jù)上述實驗,請分析回答下列問題:
(1)果膠酶能破除細(xì)胞壁,是因為果膠酶可以分解細(xì)胞壁中的果膠,產(chǎn)物是________。
(2)實驗結(jié)果表明,當(dāng)溫度為________左右時,果汁量最多,此時果膠酶的活性________。
(3)為什么該實驗?zāi)軌蛲ㄟ^測定濾出的蘋果汁的體積大小來判斷果膠酶活性的高低?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)下列A、B、C圖依次表示果膠酶濃度一定時,果膠酶的反應(yīng)速度與反應(yīng)物濃度、溫度、pH之間的關(guān)系,據(jù)圖完成下列問題:
①圖A中,反應(yīng)物達(dá)到某一濃度時反應(yīng)速度不再上升的原因是________。
②圖B中,曲線ab段表明________,曲線bc段表明________。
③將裝有果膠酶與反應(yīng)物的甲、乙兩支試管分別放入12℃和90℃水浴鍋中,20分鐘后取出轉(zhuǎn)入40℃的水浴鍋中保溫,兩支試管內(nèi)的反應(yīng)是:甲________,乙________。
④圖C表示果膠酶濃度、反應(yīng)物濃度、溫度等一定時,果膠酶催化反應(yīng)的速率隨pH變化的曲線,實驗時可根據(jù)________來判定果膠酶的最適pH。
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