下列關(guān)于人類的性別決定與伴性遺傳的敘述，錯(cuò)誤的是

A．性染色體上的基因都能決定性別

B．人類是XY型性別決定的生物，Y染色體比X染色體短小

C．人類的伴X染色體隱性遺傳病具有交叉遺傳的特點(diǎn)

D．X染色體上的基因可遺傳給兒子和女兒，Y染色體的基因只遺傳給兒子

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年吉林省高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：雙選題

薺菜的受精卵發(fā)育成胚的過程中，不可能發(fā)生的是

A．脫分化和再分化過程 B．DNA的復(fù)制

C．姐妹染色單體的分離 D．細(xì)胞板的形成

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年黑龍江省大慶市高一4月階段性檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生化反應(yīng)的場所肯定是細(xì)胞器的是

A．丙酮酸的徹底氧化分解 B．呼吸酶的合成

C．有氧呼吸 D．二氧化碳的固定

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南省高一5月教學(xué)診斷評價(jià)考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(10分)向日葵是兩性花植物，有17對染色體。其中一對同源染色體上有控制子葉顏色的基因A（a），AA表現(xiàn)深綠；Aa表現(xiàn)淺綠；aa呈黃色，無光合作用能力。向日葵葉枯病是由真菌引起的，葉枯病抗病基因B對不抗病基因b為顯性，B（b）位于另外一對同源染色體上�；卮鹣铝袉栴}：

(1)子葉淺綠不抗葉枯病與雜合的子葉深綠抗葉枯病植株雜交得F1。將所得F1中子葉淺綠抗葉枯病植株自交得F2，F(xiàn)2成熟植株中淺綠抗葉枯病的比例是 ，其中純合子占 。

(2)用子葉淺綠植株作親本自交得F1，F(xiàn)1連續(xù)自交得到的F3成熟群體中Aa占 (用分?jǐn)?shù)表示)。

(3)請用遺傳圖解表示子葉淺綠不抗葉枯病植株與純合的子葉深綠抗葉枯病植株雜交得到F1的過程，要求寫出配子。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南省高一5月教學(xué)診斷評價(jià)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)的說法，正確的是

A．艾弗里通過噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)

B．用含32P的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體，即可將32P標(biāo)記至噬菌體的DNA

C．用35S標(biāo)記的噬菌體與細(xì)菌混合一段時(shí)間后離心，沉淀物的放射性很高

D．噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)不足以證明病毒的遺傳物質(zhì)是DNA

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南省高一5月教學(xué)診斷評價(jià)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)及遺傳規(guī)律的說法，錯(cuò)誤的是

A．自然條件下的豌豆是純種，且具有易于區(qū)分的相對性狀

B．F2出現(xiàn)了性狀分離，說明F1中同時(shí)帶有顯隱性基因

C．F2的3:1性狀分離比一定依賴于雌雄配子的隨機(jī)組合

D．孟德爾在豌豆開花時(shí)進(jìn)行去雄和授粉，實(shí)現(xiàn)親本的雜交

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南省高一5月教學(xué)診斷評價(jià)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在探究溫度對唾液淀粉酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中，對4個(gè)實(shí)驗(yàn)(除溫度外其他條件均相同)裝置給予相同的反應(yīng)時(shí)間后取出試管，放置于25℃恒溫箱中20分鐘后加適量碘液，顯色結(jié)果見下表(“＋”越多，表示藍(lán)色越深)。下列敘述錯(cuò)誤的是

試管編號

①

②

③

④

溫度(℃)

10

20

40

50

藍(lán)色深淺

＋＋＋

＋＋

＋

＋＋

A．試管中藍(lán)色越深，說明試管內(nèi)淀粉越多

B．酶活性最高時(shí)的溫度不適合該酶的保存

C．不同溫度下唾液淀粉酶活性可能相同

D．根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知該淀粉酶10℃時(shí)酶活性較低，原因是低溫破壞了該淀粉酶的空間結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河北省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)微生物實(shí)驗(yàn)的敘述，不正確的是

A．獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止雜菌污染

B．平板劃線法可用于微生物的計(jì)數(shù)

C．分離不同的微生物要采用不同的稀釋度

D．觀察菌落的特征可以用來進(jìn)行菌種的鑒定

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河北省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

據(jù)圖所示，有關(guān)工具酶功能的敘述不正確的是（ ）

A．限制性內(nèi)切酶可以切斷a處 B．DNA聚合酶可以連接a處

C．解旋酶可以使b處解開 D．DNA連接酶可以連接c處

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