赫爾希和蔡斯通過T2噬菌體侵染細(xì)菌的實驗證明DNA是遺傳物質(zhì),實驗包括六個步驟:
①噬菌體侵染細(xì)菌
②用35S或32P標(biāo)記噬菌體
③上清液和沉淀物的放射性檢測
④離心分離
⑤子代噬菌體的放射性檢測
⑥噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng).
最合理的實驗步驟順序為( )
A.⑥①②④③⑤ B.②⑥①③④⑤
C.②⑥①④③⑤ D.②⑥①④⑤③
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省湖州市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
葉綠體和線粒體在結(jié)構(gòu)和功能上的相同點是( )
①具有雙層膜 ②分解有機(jī)物,釋放能量 ③產(chǎn)生氧氣 ④內(nèi)膜折疊成嵴 ⑤基質(zhì)中含有酶 ⑥參與能量轉(zhuǎn)化.
A.①②④ B.③④⑤ C.②③④ D.①⑤⑥
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科目:高中生物 來源:2015-2016新疆阿克蘇地區(qū)溫州大學(xué)拜城實驗高中高二上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖1為某家族兩種單基因遺傳病的系譜圖(這兩種遺傳病分別由位于常染色體上的基因A/a及X染色體上的基因B/b控制),圖2表示5號個體生殖腺中某個細(xì)胞的連續(xù)分裂示意圖.請回答:
(1)甲病的致病基因位于 染色體上,12號個體的X染色體來自于第Ⅰ代的 號個體.
(2)9號個體的基因型是 .14號個體是純合體的概率是 (用分?jǐn)?shù)表示).
(3)圖2中細(xì)胞c1的名稱是 .正常情況下,細(xì)胞d1和d4中的染色體數(shù)目是否相同? .
(4)子細(xì)胞中染色體數(shù)目的減半是通過圖2的 (填圖中數(shù)字)過程實現(xiàn)的.若細(xì)胞e1和e2的基因組成并不完全相同,其原因可能是發(fā)生了 .
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科目:高中生物 來源:2015-2016新疆阿克蘇地區(qū)溫州大學(xué)拜城實驗高中高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
孟德爾的遺傳規(guī)律不適合于原核生物,是因為原核生物( )
A.沒有基因 B.沒有細(xì)胞核
C.沒有線粒體等復(fù)雜的細(xì)胞器 D.主要進(jìn)行無性生殖
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科目:高中生物 來源:2015-2016新疆阿克蘇地區(qū)溫州大學(xué)拜城實驗高中高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為動物細(xì)胞示意圖,它屬于( )
A.第二極體 B.卵原細(xì)胞 C.第一極體 D.卵細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省呂梁市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖甲表示動物某一結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.
(1)甲圖中f、e、c、b和a共同組成 .
(2)興奮在突觸間傳遞時,由 信號→ 信號→_ 信號.
(3)乙圖表示的結(jié)構(gòu)是 ,興奮在A、B間傳遞的方向只能是單向的,原因是 .
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高三上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
當(dāng)你品嘗各種美味佳肴時,你可能不得不感謝三磷酸腺苷(ATP)這種化學(xué)物質(zhì).新的研究顯示,ATP這種傳統(tǒng)上與細(xì)胞能量供應(yīng)相關(guān)的物質(zhì)在把食物的味道信息傳遞給大腦的過程中起到了關(guān)鍵的作用.據(jù)以上信息我們不能推出的結(jié)論是( )
A.ATP與能量供應(yīng)相關(guān)
B.作為信息分子的ATP不能提供能量
C.ATP也可作為信息傳遞分子
D.神經(jīng)細(xì)胞膜外表面可能有ATP的受體
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