A. | Ab | B. | Yy | C. | EE | D. | XY |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 哺乳動物的體溫 | B. | 植物分泌的化學(xué)物質(zhì) | ||
C. | 蜜蜂的舞蹈 | D. | 鳥類鳴叫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “●”和“▲”分別表示高濃度和低濃度CO2下的測量結(jié)果 | |
B. | 若相同條件下測量O2釋放量,可得到相似的實驗結(jié)果 | |
C. | 高濃度CO2時,不同的光強對干重增加的影響不顯著 | |
D. | 低光強時,不同的CO2濃度對干重增加的影響不顯著 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
細菌在含青霉素 培養(yǎng)基上生長情況 | 細菌在含四環(huán)素培養(yǎng)基上生長情況 | |
① | 能生長 | 能生長 |
② | 能生長 | 不能生長 |
③ | 不能生長 | 能生長 |
A. | ①是c;②是b;③是a | B. | ①是a和b;②是a;③是b | ||
C. | ①是a和b;②是b;③是a | D. | ①是c;②是a;③是b |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溶酶體內(nèi)的水解酶是由核糖體合成的 | |
B. | 溶酶體是細胞內(nèi)的“消化車間” | |
C. | 細胞質(zhì)基質(zhì)中的H+被轉(zhuǎn)運到溶酶體內(nèi)需消耗能量 | |
D. | 正常生理狀態(tài)下,溶酶體對自身機體的細胞結(jié)構(gòu)無分解作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 運動員出發(fā)后心跳加快,這是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果 | |
B. | 運動停止后心跳并不立即恢復(fù)到正常水平,體現(xiàn)了體液調(diào)節(jié)的特點 | |
C. | 出發(fā)后體溫在較高水平上維持相對穩(wěn)定,產(chǎn)熱和散熱達到動態(tài)平衡 | |
D. | 途中運動員大量出汗,造成血漿的滲透壓升高,應(yīng)及時補充水分 |
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