Question

6．如圖分別表示幾種不同的育種方法．請(qǐng)據(jù)圖回答下列回答：
A．

DNA	DNA	RNA	氨基酸

B．
C．
D．
（1）A過(guò)程中，在指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成時(shí)，③處的氨基酸由物種P的天門冬氨酸改變成了纈氨酸．（纈氨酸GUC；谷氨酰胺CAG；天門冬氨酸GAC）
（2）B過(guò)程所示的育種方法叫做多倍體育種，該方法最常用的作法是用秋水仙素處理（萌發(fā)的種子或幼苗）．
（3）C表示的育種方法是雜交育種，若要從F₂中選出最符合要求的新品種，最簡(jiǎn)便的方法是從F₂中選出矮抗品種反復(fù)雜交，得到不發(fā)生性狀分離的ddTT的品種．
（4）D過(guò)程中，②常用的方法是花藥離體培養(yǎng)．與C過(guò)程相比，D方法的突出優(yōu)點(diǎn)是能明顯縮短育種年限．

Answer 1

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：A為誘變育種，B為多倍體育種，C為雜交育種，D為單倍體育種．
育種方法的比較如下表：

	雜交育種	誘變育種	單倍體育種	多倍體育種
方法	雜交→自交→選優(yōu)	輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理	花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍	秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理	基因重組	基因突變	染色體變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）	染色體變異（染色體組成倍增加）

解答 解：（1）在A圖中，物種P發(fā)生基因突變CTG→CAG，在指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成時(shí)，密碼子由GAC變?yōu)镚UC，所以③處的氨基酸由物種P的天冬氨酸改變成了纈氨酸．
（2）B圖中小黑麥為八倍體，所表示的育種方法叫多倍體育種，該方法最常用的做法是在①處用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，抑制其有絲分裂過(guò)程中紡錘體的形成．
（3）C圖表示的育種方法是雜交育種，原理是基因重組，符合生產(chǎn)要求的新品種最先出現(xiàn)在F₂代．若要在F₂中選出最符合生產(chǎn)要求的新品種，最簡(jiǎn)單的方法是選出矮稈抗銹病的個(gè)體，讓其連續(xù)自交，直到不發(fā)生性狀分離為止．
（4）D圖表示的育種方法是單倍體育種，過(guò)程②常用的方法是花藥離體培養(yǎng)．與D雜交育種方法相比，E方法的突出特點(diǎn)是明顯縮短育種年限．與C雜交育種方法相比，D方法的突出特點(diǎn)是明顯縮短育種年限，因?yàn)榧兒象w自交后代不發(fā)生性狀分離．
故答案為：
（1）天門冬氨酸纈氨酸
（2）多倍體育種用秋水仙素處理（萌發(fā)的種子或幼苗）
（3）雜交育種從F₂中選出矮抗品種反復(fù)雜交，得到不發(fā)生性狀分離的ddTT的品種
（4）花藥離體培養(yǎng)能明顯縮短育種年限

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物變異的應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系、分析題意以及解決問(wèn)題的能力．要求學(xué)生將雜交育種、誘變育種、單倍體育種、多倍體育種和基因工程育種等方式的原理識(shí)記并理解．