15．如圖是基因型為AaBb的菊花莖尖離體培養(yǎng)示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）菊花的組織培養(yǎng)過程中，細(xì)胞通過有絲分裂來完成．要促進(jìn)莖尖細(xì)胞分裂和生長，培養(yǎng)基中應(yīng)有細(xì)胞分裂素和生長素  兩類激素．
（2）A→B的過程叫做再分化．植物組織培養(yǎng)過程中還需要維持一定的外界條件，一是要有適宜的溫度等，二是必須始終保證無菌環(huán)境．否則植物組織培養(yǎng)就不能成功．
（3）這樣培養(yǎng)成的試管苗基因型是AaBb．屬于無性生殖．

分析 1、植物組織培養(yǎng)過程是：離體的植物器官、組織或細(xì)胞脫分化形成愈傷組織，然后再分化生成根、芽，最終形成植物體．植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理是植物細(xì)胞的全能性．
2、分析題圖，表示菊花莖尖組織培養(yǎng)過程，A表示愈傷組織，B表示胚狀體．

解答 解：（1）菊花的組織培養(yǎng)過程中，細(xì)胞增殖通過有絲分裂來完成．要促進(jìn)莖尖細(xì)胞分裂和生長，培養(yǎng)基中應(yīng)有細(xì)胞分裂素和生長素兩類激素．
（2）A→B的過程叫做再分化．植物組織培養(yǎng)過程中還需要維持一定的外界條件，一是要有適宜的溫度等，二是必須始終保證無菌環(huán)境．否則植物組織培養(yǎng)就不能成功．（3）菊花莖尖細(xì)胞基因型是AaBb，經(jīng)過植物組織培養(yǎng)過程，遺傳物質(zhì)不變，故這樣培養(yǎng)成的試管苗的基因型是AaBb，這種繁殖方式無性生殖．
故答案為：
（1）有絲     細(xì)胞分裂素    生長素
（2）再分化     溫度     無菌
（3）AaBb      無性

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合菊花莖尖離體培養(yǎng)示意圖，考查植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)，重點(diǎn)考查植物組織培養(yǎng)的過程和條件，要求考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，能準(zhǔn)確判斷圖中各過程的名稱；明確植物組織培養(yǎng)過程遺傳物質(zhì)不變，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)規(guī)范答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•山西校級(jí)期末）根據(jù)圖光合作用圖解回答下列問題：

（1）光反應(yīng)是在 上進(jìn)行．暗反應(yīng)在 中進(jìn)行．

（2）葉綠素分子利用所吸收的光能首先將[] 分解成 和 ．

（3）暗反應(yīng)階段發(fā)生的兩個(gè)主要的化學(xué)變化是 和 ．

（4）空氣中適當(dāng)增加 濃度后可增加作物產(chǎn)量．

（5）把陽光下的綠色植物突然遮光，葉綠體中的 增多．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是具有四條染色體植物細(xì)胞有絲分裂圖．據(jù)圖分析回答：

（1）A圖所示分裂的時(shí)期是有絲分裂后期期，判斷理由①有同源染色體②著絲點(diǎn)的分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，染色體數(shù)目加倍．
（2）一個(gè)細(xì)胞中，DNA分子數(shù)與染色體數(shù)相同的是AD圖．
（3）染色體數(shù)目加倍發(fā)生在A圖．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．人體紅細(xì)胞中的氧氣要進(jìn)入肝臟細(xì)胞參與有機(jī)物氧化分解，需穿過（　�。⿲恿字肿訉樱�
A．6B．8C．10D．12

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．玉米是一種主要的農(nóng)作物，為了提高玉米的產(chǎn)量，科學(xué)家做了大量的研究工作．如圖是關(guān)于玉米培養(yǎng)的過程，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）取玉米幼苗的莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)，如圖A→C，發(fā)育成植株D，取D的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)成幼苗是單倍體，如圖E→F，經(jīng)秋水仙素處理后發(fā)育成植株G；從生殖方式上分析，A→D屬于無性生殖；從細(xì)胞分裂方式上分析，E→F過程中進(jìn)行了有絲分裂．
（2）取莖尖進(jìn)行培養(yǎng)的原因是分生區(qū)附近病毒極少，甚至無病毒．
（3）A→C的過程要嚴(yán)格控制無菌．
（4）用A→D過程獲得的植株D，稱為植物組織培養(yǎng)．
（5）用E→G途徑育種的優(yōu)點(diǎn)是直接得到穩(wěn)定遺傳的優(yōu)良品種，極大地縮短了育種年限．
（6）若想培育出一種能抗蟲的玉米新品種，可以采用育種方法是基因工程；若想培育出一種地上結(jié)玉米，地下結(jié)馬鈴薯的植株，可以利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)，優(yōu)點(diǎn)是能突破生殖隔離．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．在二倍體生物中，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在沒有突變和交叉互換的情況下，次級(jí)精母細(xì)胞不存在等位基因
B．一對(duì)同源染色體上不一定存在等位基因
C．一對(duì)同源染色體上可能存在多對(duì)等位基因
D．有絲分裂的細(xì)胞中一定不存在等位基因

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖分別表示幾種不同的育種方法．請(qǐng)據(jù)圖回答下列回答：
A．
DNADNARNA氨基酸
B．
C．
D．
（1）A過程中，在指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成時(shí)，③處的氨基酸由物種P的天門冬氨酸改變成了纈氨酸．（纈氨酸GUC；谷氨酰胺CAG；天門冬氨酸GAC）
（2）B過程所示的育種方法叫做多倍體育種，該方法最常用的作法是用秋水仙素處理（萌發(fā)的種子或幼苗）．
（3）C表示的育種方法是雜交育種，若要從F2中選出最符合要求的新品種，最簡便的方法是從F2中選出矮抗品種反復(fù)雜交，得到不發(fā)生性狀分離的ddTT的品種．
（4）D過程中，②常用的方法是花藥離體培養(yǎng)．與C過程相比，D方法的突出優(yōu)點(diǎn)是能明顯縮短育種年限．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是某種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，試據(jù)圖回答：（[]內(nèi)填數(shù)字，橫線上填文字）
（1）若該細(xì)胞是西瓜的紅色果肉細(xì)胞，則色素主要存在于[14]液泡．若該細(xì)胞是洋蔥的根尖細(xì)胞，則圖中不應(yīng)該具有的結(jié)構(gòu)是[4]葉綠體．
（2）如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞，則圖中還應(yīng)該有的細(xì)胞器是中心體．植物細(xì)胞不會(huì)吸水脹破是因?yàn)橛薪Y(jié)構(gòu)細(xì)胞壁．
（3）圖中細(xì)胞內(nèi)具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有[4]、[11]和[8]核膜．無膜的細(xì)胞器是[13]核糖體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．大豆子葉顏色（BB表現(xiàn)為深綠，Bb表現(xiàn)為淺綠，bb呈黃色幼苗階段死亡）和花葉病的抗性（抗病、不抗病分別由R、r基因控制）遺傳的兩組雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：
實(shí)驗(yàn)一：子葉深綠不抗�。ā猓磷尤~淺綠抗病（♂）→F1：子葉深綠抗�。鹤尤~淺綠抗病=1：1
實(shí)驗(yàn)二：子葉深綠不抗病（♀）×子葉淺綠抗�。ā幔鶩1：子葉深綠抗病：子葉深綠不抗病：子葉淺綠抗�。喝~淺綠不抗病=1：1：1：1．
根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析判斷下列敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二中父本的基因型不相同
B．在最短的時(shí)間內(nèi)選育出純合的子葉深綠抗病大豆最好用與實(shí)驗(yàn)一的父本基因型相同的植株自交
C．F1的子葉淺綠抗病植株自交，在F2的成熟植株中四種表現(xiàn)型的分離比為1：2：3：6
D．用子葉深綠與子葉淺綠植株雜交得F1，F(xiàn)1自交得到F2成熟群體中，深綠色個(gè)體為$\frac{1}{2}$

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