將長勢相同的三盆麥苗分別置于密閉的透明鐘罩內,如圖所示。若干天后從各裝置中的麥苗取得同樣質量的葉片,脫綠后研磨得等量濾液,分別置于甲、乙、丙三個試管中,同時在三個試管中加入等量的斐林試劑,此時三個試管中的現(xiàn)象分別是(   )

A.甲藍色、乙藍色、丙藍色

B.甲淺磚紅色、乙淺磚紅色、丙深磚紅色

C.甲磚紅色、乙磚紅色、磚磚紅色

D.甲深磚紅色、乙較深磚紅色、丙淺磚紅色

 

【答案】

A

【解析】就理論上而言,甲、乙兩盆中的麥苗不如丙盆中的長勢好。甲盆長勢最差。首先要明確,物體顏色的產(chǎn)生,是由于反射了該種顏色的光。簡單地說,比如紅色的物體,反射了紅光,吸收了其他顏色的光。所以,綠色薄膜反射了綠色的光,所以甲盆中的麥苗沐浴在綠色的光線中。同樣道理,乙盆中的麥苗沐浴在藍光和紅光呃混合光中。其次,植物進行光合作用,吸收光能的是葉綠體中的葉綠素,簡單地說,葉綠素對藍光和紅光的吸收能力要遠大于對綠光的吸收能力。大部分綠光因為無法被葉綠素吸收、利用,所以被反射出來,因此葉片大多都是綠色的。但是葉綠素對綠光也不是一點也不吸收。綜上所述,在其他條件一致的情況下,用全光照照射的麥苗,也就是丙盆中的麥苗,光合作用最強,合成的有機物最多,生長最好。甲盆中的麥苗只接受到綠光,因此能利用的光能最少,光合作用最弱,有機物合成不足,生長差。乙盆中呃麥苗雖然可以利用光和效率較高的藍光和紅光,但是相比于丙盆,可利用的光譜范圍還是較窄,因此光合作用強于甲、低于丙。所以A選項正確。

 

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將長勢相同的三盆麥苗分別置于鐘罩內如圖,甲、乙兩盆分別罩綠色、紅色透明膜,預計長勢由強到弱的順序是                                            (    )
  

A.甲>乙>丙
B.乙>甲>丙
C.丙>乙>甲
D.丙>甲>乙

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科目:高中生物 來源:2013-2014學年山西省高三二部9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將長勢相同的三盆麥苗分別置于密閉的透明鐘罩內,如圖所示。若干天后從各裝置中的麥苗取得同樣質量的葉片,脫綠后研磨得等量濾液,分別置于甲、乙、丙三支試管中,同時在三支試管中加入等量的斐林試劑,此時三支試管中的現(xiàn)象分別是(   )

A.甲藍色、乙藍色、丙藍色          

B.甲淺磚紅色、乙淺磚紅色、丙深磚紅色

C.甲磚紅色、乙磚紅色、丙磚紅色    

D.甲藍色、乙較淺磚紅色、丙深磚紅色

 

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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江省高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將長勢相同的三盆麥苗分別置于鐘罩內如圖,甲、乙兩盆分別罩綠色、紅色透明膜,預計長勢由強到弱的順序是                                            (    )

  

A.甲>乙>丙

B.乙>甲>丙

C.丙>乙>甲

D.丙>甲>乙

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年廣西桂林十八中高三第三次月考生物試卷 題型:選擇題

將長勢相同的三盆麥苗分別置于密閉的透明鐘罩內,如圖所示。若干天后從各裝置中的麥苗取得同樣質量的葉片,脫綠后研磨得等量濾液,分別置于甲、乙、丙三支試管中,同時在三支試管中加入等量的斐林試劑,此時三支試管中的現(xiàn)象分別是

A.甲藍色、乙藍色、丙藍色                

B.甲淺磚紅色、乙淺磚紅色、丙深磚紅色     

C.甲磚紅色、乙磚紅色、丙磚紅色          

D.甲藍色、乙較淺磚紅色、丙深磚紅色

 

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