如圖所示某自然湖泊的食物網(wǎng)，其中魚a、魚b為兩種小型土著魚，為了提高經(jīng)濟(jì)效益，引入一種以中小型魚類為食的鱸魚。請(qǐng)回答：

（1）魚a在食物鏈處于第 營(yíng)養(yǎng)級(jí)．它的能量去向包括自身呼吸消耗、被分解者分解、未利用和 。這種能量流動(dòng)具有單方向的、 的和逐級(jí)遞減的特點(diǎn)。

（2）由于光的穿透性、溫度和氧氣垂直分布的變化，該湖泊出現(xiàn)了分層現(xiàn)象，體現(xiàn)了群落的 結(jié)構(gòu)。

（3）大氣中的C02通過(guò) 的光合作用進(jìn)入該湖泊的生物群落。

（4）若因火山噴發(fā)使該湖泊全部被火山灰深深地掩埋后，在此區(qū)域進(jìn)行的演替所需經(jīng)歷的時(shí)間 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省等校高一上學(xué)期期中聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

一棵蘋果樹的結(jié)果層次是

A．細(xì)胞-組織-器官-個(gè)體

B．細(xì)胞-組織-系統(tǒng)-個(gè)體

C．細(xì)胞-器官-系統(tǒng)-個(gè)體

D．細(xì)胞-器官-組織-個(gè)體

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北省高三上學(xué)期周測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)組成細(xì)胞的有機(jī)化合物的說(shuō)法，正確的是（ ）

A. 氨基酸之間的區(qū)別在于R基的不同，蛋白質(zhì)之間的區(qū)別在于氨基酸種類的不同

B. 谷物中含量豐富的多糖是淀粉和纖維素，兩者作為儲(chǔ)能物質(zhì)存在于細(xì)胞中

C. 水稻秧苗遭水淹死易造成酒精中毒，嚴(yán)重缺鐵的人容易乳酸中毒

D. 種子萌發(fā)過(guò)程中，由于脂肪更多的轉(zhuǎn)變?yōu)榭扇苄蕴�，總之需要的N元素量增加

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆重慶八中高三上學(xué)期11.13周考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

進(jìn)食可刺激胃腺細(xì)胞分泌胃液，胃液中含有胃酸及胃蛋白酶，有利于消化。

（1）哺乳動(dòng)物進(jìn)食時(shí)，食物尚未進(jìn)入胃內(nèi)就可引起胃液分泌，稱為頭期胃液分泌。這種分泌有兩種調(diào)節(jié)機(jī)制：神經(jīng)調(diào)節(jié)和神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)，如圖所示：

①胃泌素通過(guò)_________運(yùn)輸?shù)竭_(dá)胃腺細(xì)胞，促進(jìn)胃液分泌。

②促進(jìn)胃腺細(xì)胞分泌胃液的信號(hào)物質(zhì)，除胃泌素外還有___________。

（2）為探究?jī)煞N兩節(jié)機(jī)制對(duì)頭期胃液分泌的影響，有人用同一只狗連續(xù)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

步驟

實(shí)驗(yàn)搡作

4h胃液分泌量

1

假飼

+ + + + + + + + +

2

切除胃竇，再假飼

+

3

假飼，并注射一定量的胃泌素（控制胃泌素的注射劑量，使胃液分泌量與步驟1相當(dāng)）

+ + + + + + + + +

4

只注射與步驟3相同劑量的胃泌素，但不假飼

+ + + +

（假飼是讓狗吃肉，但吞下的肉從食道上的人工痿口掉出，不進(jìn)入胃: “ + ”數(shù)量表示胃液分泌最多少）

①步驟2中胃液的分泌是____________調(diào)節(jié)的結(jié)果。

②步驟4中不進(jìn)行假飼的目的是排除了______________調(diào)節(jié)的影響。

③重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)均得到相同結(jié)果，表明在頭期胃液分泌的兩種調(diào)節(jié)機(jī)制中，_______________的作用效應(yīng)更大；二者共同作用效應(yīng)_________（大于、小于、等于）各自單獨(dú)作用效應(yīng)之和。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆重慶八中高三上學(xué)期11.13周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是

A．線蟲發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞數(shù)量減少，是細(xì)胞衰老壞死的結(jié)果

B．惡性腫瘤細(xì)胞有無(wú)限增殖的特性，所以不易被化療藥物殺死

C．人的造血干細(xì)胞是全能干細(xì)胞，可以分化為各種細(xì)胞

D．體外培養(yǎng)時(shí)，兒童的成纖維細(xì)胞分裂次數(shù)多于成人的成纖維細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆浙江省高三10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為真核生物RNA的合成示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是

A．⑤為解旋酶，它在圖中的移動(dòng)方向是自左向右

B．③可以直接轉(zhuǎn)移到細(xì)胞質(zhì)中用于蛋白質(zhì)的合成

C．區(qū)域④和⑥中存在不同的堿基配對(duì)方式

D．②鏈?zhǔn)蔷幋a鏈，由它編碼形成RNA

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆浙江省高三10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)需氧呼吸的敘述，正確的是

A．在線粒體中葡萄糖被分解為C02和H2O

B．電子傳遞鏈過(guò)程中需要O2的參與

C．需氧呼吸產(chǎn)生的能量先貯存在ATP中然后再轉(zhuǎn)變成熱能

D．運(yùn)動(dòng)員劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)骨骼肌產(chǎn)生的C02部分來(lái)自需氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年黑龍江、吉林兩省八校高一上期中考生物卷（解析版） 題型：綜合題

（1）COPⅡ被膜小泡負(fù)責(zé)從甲 （填細(xì)胞器名稱）向乙運(yùn)輸“貨物”。若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入到乙中，則圖中的 可以幫助實(shí)現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收。

（2）囊泡是一種細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但由于其結(jié)構(gòu)不固定，因而不能稱之為細(xì)胞器。圖示細(xì)胞中，能產(chǎn)生囊泡的結(jié)構(gòu)是 。

（3）細(xì)胞器乙產(chǎn)生的囊泡在物質(zhì)精確投送過(guò)程中起著重要作用。圖示中乙產(chǎn)生的囊泡可以將物質(zhì)投送到 。物質(zhì)投送到細(xì)胞不同的位置，體現(xiàn)了細(xì)胞器乙對(duì)集中在其中的蛋白質(zhì)具有的作用。能實(shí)現(xiàn)精確投送說(shuō)明囊泡膜上可能含有 。（填化學(xué)成分）

（4）丙與吞噬泡融合，反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有 特點(diǎn)。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北定州中學(xué)高一上11.4周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物大分子的敘述，正確的是（ ）

A. 蛋白質(zhì)是由氨基酸分子通過(guò)肽鍵相互連接而成的高分子化合物

B. 只有細(xì)胞核中的DNA才攜帶細(xì)胞或個(gè)體遺傳信息

C. 組成生物大分子的基本單位相互之間由C—C結(jié)構(gòu)連接

D. RNA通常只有一條鏈．它的堿基組成與DNA完全不同

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