【題目】“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)的基本操作步驟是

A. 取口腔上皮細(xì)胞制片→水解→沖洗涂片→染色→觀察→結(jié)論

B. 取口腔上皮細(xì)胞制片→染色→沖洗涂片→水解→觀察→結(jié)論

C. 取口腔上皮細(xì)胞制片→染色→水解→沖洗涂片→觀察→結(jié)論

D. 取口腔上皮細(xì)胞制片→水解→染色→沖洗涂片→觀察→結(jié)論

【答案】A

【解析】觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，應(yīng)先取口腔上皮細(xì)胞制片，然后用鹽酸進(jìn)行水解，一定時(shí)間后洗去鹽酸，用甲基綠吡羅紅混合染液進(jìn)行染色，觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的敘述正確的是 （ ）

A．利用昆蟲(chóng)信息素誘捕或警示有害昆蟲(chóng)，不能降低害蟲(chóng)的種群密度

B．牧草生長(zhǎng)旺盛時(shí)，為食草動(dòng)物提供采食信息，這對(duì)食草動(dòng)物有利，對(duì)牧草不利

C．生態(tài)系統(tǒng)中的信息種類有物理信息、化學(xué)信息、行為信息等

D．雄孔雀展現(xiàn)漂亮的羽毛吸引雌孔雀前來(lái)，屬于物理信息

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系，其中A，B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖中A代表的元素是（用元素符號(hào)填寫(xiě)）；Y指的是 ．
（2）Ⅰ在動(dòng)物的肝臟中主要是指 ， 在小麥種子中主要是指 ．
（3）生物體的Ⅱ、Ⅲ可以通過(guò)進(jìn)行染色，顏色反應(yīng)依次呈現(xiàn) ．
（4）圖中P的結(jié)構(gòu)通式為 ．
（5）大分子物質(zhì)Ⅳ的結(jié)構(gòu)多種多樣，原因是由 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人處于寒冷環(huán)境時(shí)，皮膚發(fā)生的主要變化．請(qǐng)分析回答：

（1）皮膚出現(xiàn)上述反應(yīng)的目的是 ．
（2）體溫調(diào)節(jié)過(guò)程中，人體產(chǎn)熱的主要器官是 ． 某些激素也發(fā)揮了重要作用，人在寒冷環(huán)境中分泌量明顯增多的激素有 ． 它們都具有促進(jìn)產(chǎn)熱、抵御寒冷的作用，二者的相互關(guān)系是 ．
（3）若經(jīng)測(cè)量，某人體溫在24h內(nèi)都處于36℃，則此人在此段時(shí)間內(nèi)產(chǎn)熱總量散熱總量（在“＞”、“＜”或“=”中選擇）．
（4）臨床上采用低溫麻醉是因?yàn)槿梭w溫下降（不低于28℃）時(shí)，腦對(duì)缺氧的耐受力增強(qiáng)，其原因是 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物膜系統(tǒng)是指（ ）

A. 具有單層膜的細(xì)胞器

B. 具有雙層膜的細(xì)胞器

C. 細(xì)胞器膜、細(xì)胞膜、核膜等膜結(jié)構(gòu)

D. 細(xì)胞內(nèi)能直接轉(zhuǎn)化的膜結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將浸潤(rùn)在0.3g/L蔗糖溶液中的紫色洋蔥表皮制成裝片，放在顯微鏡下觀察，結(jié)果如圖甲所示．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）洋蔥表皮細(xì)胞通過(guò)滲透作用失水，導(dǎo)致細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離，原生質(zhì)層在該過(guò)程中充當(dāng)了 ．
（2）以下結(jié)構(gòu)或物質(zhì)屬于原生質(zhì)層的是（ ）（填字母）．
A.液泡膜
B.細(xì)胞壁
C.液泡色素
D.細(xì)胞核
（3）請(qǐng)?jiān)趫D乙坐標(biāo)系中繪出細(xì)胞吸水力隨質(zhì)壁分離程度變化曲線．
（4）若在短時(shí)間內(nèi)，在裝片一側(cè)滴加清水，另一側(cè)用吸水紙吸引，將觀察到的現(xiàn)象是 ．
（5）蘚類小葉不適合作為觀察線粒體的理想實(shí)驗(yàn)材料，為什么？

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是人體肌肉組織結(jié)構(gòu)示意圖，a、b、c、d分別表示人體內(nèi)不同部位的液體．下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A.圖中a表示細(xì)胞液，b表示組織液
B.細(xì)胞代謝需要大量的O2 ， 所以a處O2濃度大于b處
C.流經(jīng)該組織后，c中的代謝廢物將減少
D.細(xì)胞外液包括b、c、d

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】醫(yī)生給病人輸液時(shí),常把藥劑溶解于生理鹽水(0.9%的NaCl溶液)中,而不是溶解于蒸餾水中。這是因?yàn)?/span>

A. 無(wú)機(jī)鹽在生物體的生命活動(dòng)中是不可缺少的

B. 蒸餾水不含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

C. 蒸餾水可增大細(xì)胞中自由水比例,使細(xì)胞代謝加快,加劇病情

D. 生理鹽水能維持細(xì)胞的形態(tài)和功能,防止細(xì)胞過(guò)度吸水

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞特征的描述，不正確的是 （ ）

A．生態(tài)系統(tǒng)的物理信息都來(lái)源于環(huán)境

B．植物可通過(guò)化學(xué)物質(zhì)傳遞信息

C．信息可沿食物鏈進(jìn)行雙向傳遞

D．信息可以調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案