A、曲線Ⅱ的F3中Aa基因型頻率為0.4 |
B、曲線Ⅲ的F2中Aa基因型頻率為0.4 |
C、曲線Ⅰ和Ⅳ的各子代間A和a的基因頻率始終相等 |
D、①②③④分別對(duì)應(yīng)曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物與生物之間的捕食關(guān)系不可逆轉(zhuǎn),所以能量流動(dòng)具有單向性 |
B、①表示流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的總能量 |
C、一般情況下,②為①的10%~20% |
D、從能量關(guān)系看②>③+④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、嬰幼兒在夜間產(chǎn)生的尿液較白天多 |
B、嬰幼兒排尿反射的傳入神經(jīng)興奮只到達(dá)脊髓 |
C、無意識(shí)排尿不屬于神經(jīng)反射活動(dòng) |
D、脊髓的生理活動(dòng)受大腦皮層的調(diào)控 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②⑤ | B、②④⑤ |
C、③④⑤ | D、①②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、真核細(xì)胞中細(xì)胞核時(shí)刻存在 |
B、細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的控制中心 |
C、大部分核酸在細(xì)胞核中合成 |
D、破壞核仁會(huì)影響胰島素的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、能量流動(dòng)是逐級(jí)遞減的 |
B、能量可通過多條食物鏈傳到頂級(jí) |
C、處于同一營養(yǎng)級(jí)的生物種類繁多 |
D、某營養(yǎng)級(jí)的一些生物消失,可由該營養(yǎng)級(jí)的其他生物代替 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 如圖實(shí)驗(yàn)證明生長素的產(chǎn)生依賴光照 |
B、 如圖實(shí)驗(yàn)證明頂端產(chǎn)生的生長素能向下運(yùn)輸 |
C、 如圖實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘彎曲生長原因是尖端產(chǎn)生的“刺激’’分布不均 |
D、 如圖實(shí)驗(yàn)證明造成胚芽鞘彎曲生長的“刺激”是生長素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
項(xiàng)目 | Na+ | 水 | NO3- |
減少量 | 5% | 0% | 20% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞核退化,導(dǎo)致細(xì)胞不能生存 |
B、破壞神經(jīng)細(xì)胞的線粒體,會(huì)使神經(jīng)元之間的興奮傳遞過程受阻 |
C、肝細(xì)胞膜上的胰高血糖素受體缺乏,可導(dǎo)致高血糖 |
D、性腺細(xì)胞中的核糖體和高爾基體發(fā)達(dá),有利于其合成并分泌性激素 |
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