【題目】以下內(nèi)容不屬于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的是（ ）

A. 細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的有機(jī)體

B. 細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)

C. 一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的，并由細(xì)胞及其細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成

D. 新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生

【答案】B

【解析】細(xì)胞學(xué)說(shuō)提出細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用，A項(xiàng)不符合題意； “細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)”不屬于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容，B項(xiàng)符合題意；細(xì)胞學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容之一是一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞及其代謝產(chǎn)物所構(gòu)成，C項(xiàng)不符合題意；“新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生”屬于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容之一，D項(xiàng)不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)是艾弗里及其同事研究肺炎雙球菌的方法或?qū)嶒?yàn)設(shè)計(jì)思路

A. 雜交實(shí)驗(yàn)法 B. 單獨(dú)地直接觀察不同成分的作用

C. 病毒侵染法 D. 放射性同位素標(biāo)記法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一是八月份某一晴天，一晝夜中棉花植株CO2的吸收速率曲線；圖二表示棉花葉肉細(xì)胞兩種細(xì)胞器的四種生理活動(dòng)狀態(tài)。下列說(shuō)法正確的是

A. 圖一中c點(diǎn)該植物有機(jī)物積累量最多 B. 圖一中cd段與ef段下降的原因相同

C. 圖一中b、f點(diǎn)與圖二的（2）相符 D. 圖一中c、e點(diǎn)與圖二的（1）相符

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】膳食中一般均含有一定量的亞硝酸鹽，下列含量不正確的是

A．蔬菜中的亞硝酸鹽平均含量約為4mg×kg-1

B．咸菜中亞銷酸鹽的平均含量在7mg×kg-1以上

C．豆粉中的的平均含量在10mg×kg-1

D．奶粉中亞硝酸鹽的平均含量在7mg×kg-1左右

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米種子發(fā)育到玉米幼苗的過(guò)程中，關(guān)于細(xì)胞內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的敘述，正確的是（　�。�

A. 玉米種子在萌發(fā)過(guò)程中，主要以被動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞綇耐饨缥账蜔o(wú)機(jī)鹽

B. 玉米幼苗從土壤中吸收的水分主要用于光合作用和呼吸作用

C. 儲(chǔ)存的玉米種子的細(xì)胞內(nèi)，可用于細(xì)胞代謝的水是自由水

D. 衰老細(xì)胞中水分減少，代謝減慢，細(xì)胞核體積變小

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】測(cè)定泡菜中亞硝酸鹽的含量的操作中,用不到的試劑是

A．對(duì)氨基苯磺酸溶液

B．N-1-萘基乙二銨鹽酸鹽溶液

C．氯化鎘和氯化鋇溶液

D．班氏溶液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是與植物芳香油的提取相關(guān)的問(wèn)題，請(qǐng)回答。
（1）玫瑰精油的提取可使用左圖所示裝置，這種方法叫法；蒸餾時(shí)收集的蒸餾液(是／不是)純的玫瑰精油。
（2）橘皮精油的提取原料是橘皮，但橘皮易焦糊，宜采用法提取橘皮精油。
（3）胡蘿卜素是色的結(jié)晶。從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用的是法，加熱時(shí)應(yīng)該注意控制 ， 一般情況下，提取胡蘿卜素時(shí)，提取效率與原料顆粒的含水量成比。
（4）將提取的胡蘿卜素粗品通過(guò)紙層析進(jìn)行鑒定，右圖為鑒定結(jié)果示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。ABCD四點(diǎn)中，屬于標(biāo)準(zhǔn)樣品的樣點(diǎn)是。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一為夏日晴朗天氣，光合作用強(qiáng)度的日變化曲線．請(qǐng)回答下列關(guān)于光和“午休”的問(wèn)題：
（1）中午輕度缺水會(huì)使氣孔關(guān)閉，導(dǎo)致胞間CO2濃度 ．
（2）水分虧缺是光合產(chǎn)物輸出變慢，對(duì)光合作用產(chǎn)生作用．
（3）氣孔關(guān)閉會(huì)阻止O2溢出葉片，高氧濃度下產(chǎn)生圖二光呼吸現(xiàn)象．光呼吸通過(guò)消耗光反應(yīng)產(chǎn)生的過(guò)剩 ， 減少能量積累對(duì)葉綠體的傷害．光呼吸與無(wú)氧呼吸區(qū)別有 ， 相同點(diǎn)是 ． A．反應(yīng)場(chǎng)所都是線粒體
B．都消耗O2釋放CO2
C．光呼吸消耗ATP，有氧呼吸產(chǎn)生ATP
D．光呼吸光下才能發(fā)生有氧呼吸黑暗和光照都能發(fā)生
（4）綜上所述，光合“午休”現(xiàn)象是多因素共振產(chǎn)生的，大田生產(chǎn)中可以采取__________措施，避免或減輕此現(xiàn)象．
A.噴灌
B.遮光
C.降低溫度
D.增施有機(jī)肥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下列有關(guān)生物技術(shù)實(shí)踐的問(wèn)題。
（1）為了從土壤中篩選能有效降解一種有害的、難于降解的有機(jī)化合物A的細(xì)菌。研究人員用化合物A、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基，成功地篩選出能高效降解化合物A的細(xì)菌（目的菌），該培養(yǎng)基為培養(yǎng)基，其中化合物A為目的菌提供等營(yíng)養(yǎng)要素，在分離、純化、計(jì)數(shù)過(guò)程中，則常采用法接種，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中還需配制空白培養(yǎng)基作為對(duì)照，其目的是 ， 如果空白培養(yǎng)基中無(wú)菌落形成而實(shí)驗(yàn)組培養(yǎng)基中所形成的菌落如右圖所示，造成這種結(jié)果的原因可能是。
（2）用凝膠色譜法提取分離血紅蛋白時(shí)，用洗滌紅細(xì)胞，用破裂紅細(xì)胞使血紅蛋白得以釋放，如果裝填的凝膠色譜柱中出現(xiàn)氣泡，氣泡會(huì) ， 降低分離效果。

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