20．一種植物的葉子落入潮濕的土壤后，可發(fā)育成一株完整的幼苗，這一過程不涉及（　　）
A．呼吸作用、光合作用
B．細胞分裂、組織器官形成
C．DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、蛋白質(zhì)的合成
D．等位基因的分離、非等位基因的自由組合

分析 一種植物的葉落入潮濕的土壤后，可發(fā)育成一株完整的幼苗，這一過程涉及到細胞的分裂、分化，生長發(fā)育；細胞的生理過程有光合作用和呼吸作用等；但幼苗不存在等位基因的分離、非等位基因的自由組合．

解答 解：A、細胞通過有絲分裂和細胞分化發(fā)育成完整幼苗，該過程需要呼吸作用為題提供直接能源物質(zhì)，需要光合作用提供有機物，A涉及；
B、在葉發(fā)育成一株完整的幼苗過程中，細胞要通過有絲分裂增殖，并發(fā)生細胞分化、形成組織和器官，B涉及；
C、在葉發(fā)育成一株完整的幼苗過程中，細胞增殖過程中，發(fā)生了DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄，蛋白質(zhì)的合成，C涉及；
D、葉發(fā)育成一株完整的幼苗，只是生長，進行有絲分裂，沒有涉及減數(shù)分裂，所以不涉及等位基因的分離、非等位基因的自由組合，D不涉及．
故選：D．

點評 本題考查細胞分化、細胞分裂、細胞衰老和凋亡、生長素的作用，要求考生識記生物體生長發(fā)育過程，明確植物的葉子落入潮濕的土壤中發(fā)育成完整幼苗的過程涉及細胞有絲分裂、細胞分化、細胞衰老和凋亡，但不涉及減數(shù)分裂．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．某實驗小組為了研究光照強度和光合作用的關(guān)系，將某植物的多片葉圓片分別放在盛有一定濃度的NaHCO3溶液的5個燒杯中，將燒杯分別置于15W、25W、40W、60W和80W的白熾燈下，固定光源和燒杯的距離，記錄全部葉圓片上浮所需的時間，結(jié)果如表所示．請回答下列問題：
光照強度15W25W40W60W80W
上浮時間（s）6.03.43.02.62.6
（1）本實驗中衡量光合作用速率的指標是全部葉圓片上浮所需的時間葉圓片上浮的原因主要是光合作用產(chǎn)生的氧氣在葉肉細跑的細胞間隙處積累，導(dǎo)致浮力增大．
（2）根據(jù)實驗表格可知，該植物葉圓片的光飽和點接近于60W白識燈的光照．
（3）某同學(xué)重復(fù)該實驗時，發(fā)現(xiàn)每組葉圓片上浮所需的時間基本相同且遠大于上表所示時間，其最可能的原因是光源和燒杯的距離過長．
（4）若適當(dāng)增大燒杯中NaHCO3溶液的濃度，則測定的光飽和點時對應(yīng)的光照強度將會增大（填“增大”“不變”或“減小”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．為了減少某種害蟲對農(nóng)作物的危害，人們引入了專門捕食這種害蟲的蜘蛛．如圖表示對這兩個種群數(shù)量變化的調(diào)查結(jié)果，下列解釋正確的是（　�。�
A．在Ⅰ時期，若針對害蟲施以殺蟲劑，蜘蛛的數(shù)量將會增加得更快
B．在Ⅱ時期，害蟲數(shù)量減少的主要原因是食物不足
C．在Ⅲ時期，兩個種群之間仍然存在相互作用
D．隨著害蟲的進一步減少，蜘蛛數(shù)量最終會減少到零

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于各種活動的敘述，錯誤的是（　�。�
A．在研究酵母菌種群數(shù)量動態(tài)變化時，應(yīng)按逆時針方向選定方格并觀察、統(tǒng)計
B．實驗前，將觀察用的黑藻放在光照充足、溫度適宜的條件下培養(yǎng)
C．觀察植物細胞質(zhì)壁分離時，可觀察到洋蔥表皮細胞中紫色的大液泡
D．探究酶的專一性活動時，可用本尼迪特試劑作為顏色反應(yīng)的試劑來檢驗

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)變異的說法，正確的是（　�。�
A．有絲分裂和減數(shù)分裂都可能發(fā)生染色體變異
B．染色體變異、基因突變均可以用光學(xué)顯微鏡直接觀察
C．姐妹染色單體之間的交叉互換屬于基因重組
D．秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原因是促進染色單體分離使染色體數(shù)目加倍

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．對于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念圖，下列分析正確的是（　�。�
A．a可表示滲透壓，血漿滲透壓的大小主要與無機鹽和蛋白質(zhì)的含量有關(guān)
B．b可表示溫度，當(dāng)人持續(xù)39℃高燒時，人體產(chǎn)熱量大于散熱量
C．c表示體液調(diào)節(jié)，參與其調(diào)節(jié)的信號分子就是各種激素
D．人體劇烈運動時產(chǎn)生的乳酸，會導(dǎo)致血漿pH顯著下降

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．科學(xué)研究過程一般包括發(fā)現(xiàn)問題、提出假設(shè)、驗證假設(shè)、得出結(jié)論等．在孟德爾探究遺傳規(guī)律的過程中，孟德爾發(fā)現(xiàn)問題是依據(jù)（　�。�
A．等位基因隨同源染色體分開而分離
B．等位基因位于同源染色體上
C．具一對相對性狀的純合親本雜交得F1，F(xiàn)1測交，后代表現(xiàn)型之比接近1：1
D．具一對相對性狀的純合親本雜交得F1，F(xiàn)1自交，后代表現(xiàn)型之比接近3：1

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于染色體與染色質(zhì)的說法正確的是（　　）
A．線粒體中含有少量的染色質(zhì)
B．一條染色體中含有兩個DNA分子
C．只有在分裂的細胞中才能觀察到染色體
D．染色體能被堿性染料染成深色而染色質(zhì)不能

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科目：高中生物 來源：2015-2016山西懷仁第一中學(xué)高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)群落概念的描述正確的是

A．生物間及生物與環(huán)境間相互作用的整體

B． 一定區(qū)域內(nèi)同種生物個體的總和

C．—定區(qū)域內(nèi)全部生物及其生存環(huán)境的總稱

D． —定區(qū)域內(nèi)具有一定關(guān)系的各種生物的總和

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