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16．如圖表示無子西瓜的培育過程，下列相關敘述中錯誤的是（　�。�
A．無子西瓜比普通西瓜品質好，產量高
B．四倍體植株所結的西瓜種子即為三倍體種子
C．無子西瓜培育過程中，以二倍體西瓜作母體，四倍體西瓜作父本，可以得到同樣的結果
D．培育無子西瓜通常需要年年制作，用植物組織培養(yǎng)技術可以快速進行無性繁殖

分析 根據題意和圖示分析可知：圖示表示無子西瓜的培育過程，首先用秋水仙素（抑制紡錘體的形成）處理二倍體西瓜的幼苗，獲得四倍體植株；用該四倍體西瓜和二倍體進行雜交得到三倍體西瓜；三倍體西瓜結的種子再種植即可獲得三倍體無籽西瓜．

解答 解：A、無子西瓜比普通西瓜品質好，但是產量低，A錯誤；
B、四倍體植株所結的西瓜種子即為三倍體種子，B正確；
C、無子西瓜培育過程中，以二倍體西瓜作母體，四倍體西瓜作父本，可以得到同樣的結果，C正確；
D、培育無子西瓜通常需要年年制作，用植物組織培養(yǎng)技術可以快速進行無性繁殖，D正確．
故選：A．

點評 本題結合無子西瓜的培育過程圖，考查無子西瓜形成過程及相關知識，意在考查考生的識記能力和理解能力，考生識記秋水仙素的作用原理，明確無子西瓜的培育過程和原理是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．人體某基因上的一個堿基對發(fā)生改變，導致鐮刀型細胞貧血癥．這屬于可遺傳變異的（　　）
A．基因暈組B．基因突變C．染色體結構變異D．染色體數(shù)目變異

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．卵子形成過程中減數(shù)第二次分裂的完成發(fā)生在（　�。�
A．精子與卵子結合的過程中B．排卵前后
C．形成卵泡時D．受精作用完成后

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．據圖回答下列問題

（1）甲、乙兩圖中屬于原核細胞的是乙，屬于真核細胞的是甲．判斷的主要依據為乙有以核膜為界限的細胞核，甲沒有．
（2）甲、乙兩細胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都有細胞膜、細胞質、核糖體、DNA．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)調節(jié)的相關機理．請據圖回答：
（1）由圖可知，對甲細胞的調節(jié)，既可通過神經進行調節(jié)，也可通過有關激素進行調節(jié)．甲細胞表面存在不同受體的根本原因是受基因的控制．
（2）圖中突觸小泡與A融合體現(xiàn)了細胞膜的流動性．圖中A處的信號轉換過程為電信號→化學信號．
（3）若甲細胞為下丘腦細胞，當甲狀腺激素分泌增多時，甲細胞分泌的促甲狀腺激素釋放激素會減少，這是一種反饋調節(jié)機制．
（4）若甲細胞為肌細胞，長時間劇烈運動后，血漿成分會發(fā)生一些變化，圖示中C（填“C”或“B”）端乳酸含量會增加；若甲為肝細胞，饑餓時圖示中C（填“C”或“B”）端血糖濃度高．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．為防止植物落花落果，所噴灑的物質和時期分別是（　　）
A．脫落酸，生殖生長期B．生長素，營養(yǎng)生長期
C．生長素，生殖生長期D．脫落酸，營養(yǎng)生長期

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年海南中學高二下學期期中考試理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

SRY基因為Y染色體上的性別決定基因，可用SRY﹣PCR法鑒定胚胎性別，其基本程序如圖。相關說法正確的是（ ）

A.PCR擴增的操作步驟依次是：高溫變性、中溫復性、低溫延伸

B.上述過程需要使用的工具酶之一是RNA聚合酶

C.PCR技術中以核糖核苷酸為原料，以指數(shù)方式擴增

D．SRY探針能與雄性胚胎樣品中DNA配對

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南普通高中學業(yè)水平考試考前四模生物卷（解析版） 題型：綜合題

現(xiàn)有三支試管A、B、C，向試管A、C內各加入2ml可溶性淀粉溶液，向試管B內加入2ml蔗糖溶液，再按下圖所示步驟操作，最后分別用斐林試劑檢驗。回答下列問題：

（1）試管A和B對照，說明酶具有__________。

（2）試管A和C對照，自變量是__________，說明酶的活性受__________影響。

（3）用斐林試劑檢測還原糖的加熱方式為__________。

（4）A、B、C試管中會出現(xiàn)磚紅色沉淀的是__________。

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南普通高中學業(yè)水平考試考前四模生物卷（解析版） 題型：選擇題

豚鼠胰腺細胞將細胞內合成加工的分泌蛋白通過細胞膜分泌到細胞外的方式是（ ）

A.自由擴散 B.協(xié)助擴散 C.主動運輸 D.胞吐

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