A. | 基因暈組 | B. | 基因突變 | C. | 染色體結構變異 | D. | 染色體數(shù)目變異 |
分析 可遺傳的變異有三種來源:基因突變、染色體變異和基因重組:
(1)基因突變是基因結構的改變,包括堿基對的增添、缺失或替換.基因突變發(fā)生的時間主要是細胞分裂的間期.基因突變的特點是低頻性、普遍性、少利多害性、隨機性、不定向性.
(2)基因重組的方式有同源染色體上非姐妹單體之間的交叉互換和非同源染色體上非等位基因之間的自由組合,另外,外源基因的導入也會引起基因重組.
(3)染色體變異是指染色體結構和數(shù)目的改變.染色體結構的變異主要有缺失、重復、倒位、易位四種類型.染色體數(shù)目變異可以分為兩類:一類是細胞內(nèi)個別染色體的增加或減少,另一類是細胞內(nèi)染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍地增加或減少.
解答 解:基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換.人體某基因上的一個堿基對發(fā)生改變,導致鐮刀型細胞貧血癥,這屬于基因突變.
故選:B.
點評 本題考查可遺傳變異,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A | 某生長因子2.0 | (NH4)2SO4 2.0 | K2HPO43.0 | MgSO41.0 | 多聚聯(lián)苯50 | __ |
B | 牛肉膏10.0 | 蛋白胨20.0 | 葡萄糖20.0 | NaCl 5.0 | __ | __ |
C | 某生長因子2.0 | NH4NO3 2.5 | K2HPO43.0 | MgCl21.0 | 多聚聯(lián)苯50 | 淀粉20.0 |
D | 某生長因子2.0 | (NH4)2SO4 2.0 | K2HPO43.0 | MgSO41.0 | 聯(lián)苯水解酶5 | __ |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 淀粉與斐林試劑水浴下發(fā)生作用生成磚紅色沉淀 | |
B. | 核糖核苷酸與吡羅紅作用呈現(xiàn)紅色 | |
C. | 常溫條件下,蛋白質與雙縮脲試劑發(fā)生作用呈現(xiàn)紫色,與多肽不反應 | |
D. | 常溫條件下,脫氧核糖核酸與甲基綠作用呈現(xiàn)綠色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA主要分布于擬核中的染色體上 | |
B. | 屬于多細胞真核生物 | |
C. | 與乳酸菌、酵母菌一樣,同屬于原核生物 | |
D. | 與草履蟲在結構上的最主要的區(qū)別在于有無核膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A試管溶液無變化,B試管溶液無變化 | |
B. | A試管溶液變紫色,B試管溶液磚紅色 | |
C. | A試管溶液無變化,B試管溶液磚紅色 | |
D. | A試管溶液變紫色,B試管溶液無變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1號和2號的基因型均為AAbb | |
B. | 11號與4號基因型相同的概率是$\frac{2}{3}$ | |
C. | 15號基因型是Aabb或aaBb | |
D. | 11號與14號雜交后代不可能出現(xiàn)白色個體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 低倍鏡觀察的視野右上角有一不清晰物象時,應換用高倍鏡并調(diào)節(jié)細準焦螺旋 | |
B. | 利用人的口腔上皮細胞觀察DNA和RNA在細胞中的分布,使用鹽酸的作用是使細胞相互分離 | |
C. | 用斐林試劑檢驗某組織樣液出現(xiàn)磚紅色沉淀,不能說明其中一定含有葡萄糖 | |
D. | 選取洋蔥鱗片葉紫色外表皮制作臨時裝片,可在顯微鏡下觀察到大多數(shù)細胞處于分裂間期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
實驗處理 | 組別 | |||||
I | II | III | IV | V | VI | |
光照(h/d) | 8 | 8 | 8 | 16 | 16 | 16 |
赤霉素1mL | - | + | + | - | - | + |
赤霉素合成抑制劑1mL | - | - | + | - | + | + |
莖段增長長度(cm) | 0.5 | 1.8 | 1.3 | 3 | 0.7 | 2.1 |
A. | 對比I和IV、III和VI均可說明植物近段時間常與光照時間有關 | |
B. | 據(jù)I、IV、V的實驗結果可推測延長工作時間能促進赤霉素的合成 | |
C. | 若在第V組實驗中施加赤霉素,莖段可再伸長 | |
D. | 證明“赤霉素合成制劑能抑制莖段伸長”的最佳證據(jù)是II和III得實驗結果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無子西瓜比普通西瓜品質好,產(chǎn)量高 | |
B. | 四倍體植株所結的西瓜種子即為三倍體種子 | |
C. | 無子西瓜培育過程中,以二倍體西瓜作母體,四倍體西瓜作父本,可以得到同樣的結果 | |
D. | 培育無子西瓜通常需要年年制作,用植物組織培養(yǎng)技術可以快速進行無性繁殖 |
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