6.圖一是某動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中部分染色體行為示意圖,三個(gè)細(xì)胞均來(lái)自同一個(gè)體;圖二是該動(dòng)物某細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化圖 (部分時(shí)期).據(jù)圖分析下列敘述正確的有(  )
A.圖二處于DE段的細(xì)胞在細(xì)胞中央會(huì)出現(xiàn)許多高爾基體
B.圖二BC段染色體數(shù)目加倍的原因是兩個(gè)著絲點(diǎn)被紡錘絲拉開(kāi)
C.圖二可表示乙和丙細(xì)胞在細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體數(shù)目的變化規(guī)律
D.依據(jù)每條染色體都含有染色單體可判斷甲細(xì)胞是初級(jí)卵母細(xì)胞

分析 分析圖一:甲細(xì)胞中正在發(fā)生同源染色體的分離,處于減數(shù)第一次分裂后期;乙細(xì)胞中含有同源染色體,處于有絲分裂后期;丙細(xì)胞中不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂后期.
分析圖二:圖二表示有絲分裂或減數(shù)第二次分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化規(guī)律.

解答 解:A、該生物為動(dòng)物,動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞板,因此細(xì)胞中不會(huì)出現(xiàn)許多高爾基體,A錯(cuò)誤;
B、著絲點(diǎn)的分裂與紡錘絲的牽引無(wú)關(guān),B錯(cuò)誤;
C、圖二可表示有絲分裂(乙細(xì)胞)或減數(shù)第二次分裂(丙細(xì)胞)過(guò)程中染色體數(shù)目變化規(guī)律,因此可對(duì)應(yīng)圖一中的乙細(xì)胞,也可對(duì)應(yīng)圖一中的丙細(xì)胞,C正確;
D、依據(jù)每條染色體都含有染色單體可判斷甲細(xì)胞是初級(jí)精母細(xì)胞,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖和曲線圖,考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特征,能準(zhǔn)確判斷圖中細(xì)胞的分裂方式及所處的時(shí)期,能根據(jù)甲細(xì)胞質(zhì)的分裂方式判斷該生物的性別,進(jìn)而判斷各細(xì)胞的名稱(chēng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•銀川期末)人體中,K+很容易穿過(guò)細(xì)胞膜,但許多細(xì)胞內(nèi)部的 K+比細(xì)胞外部的 K+濃度要高,如人的紅細(xì)胞中 K+的濃度比血漿中 K+的濃度高30倍.這種物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式屬( )

A.自由擴(kuò)散 B.協(xié)助擴(kuò)散 C.被動(dòng)運(yùn)輸 D.主動(dòng)運(yùn)輸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.有人對(duì)農(nóng)田中甲、乙兩植物做了有關(guān)光合作用的研究,圖1是它們單位時(shí)間內(nèi)吸收與釋放二氧化碳的量隨光照強(qiáng)度變化的曲線,圖2表示甲植物葉肉細(xì)胞中兩種細(xì)胞器在圖1中四種不同光照強(qiáng)度(O、B2、B1、C)下的生理狀態(tài).請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題.

(1)藥用植物細(xì)辛適宜在密林下潮濕背陰處生活,蒲公英則適宜生長(zhǎng)在曠野路邊.圖1中,能代表蒲公英的曲線是甲;當(dāng)光照強(qiáng)度為B1時(shí),甲植物葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有葉綠體、線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
(2)圖2中細(xì)胞器①利用CO2的場(chǎng)所和細(xì)胞器②產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所分別是葉綠體基質(zhì)、線粒體基質(zhì);Ⅳ狀態(tài)下影響O2消耗速率的環(huán)境因素主要是溫度.
(3)對(duì)甲植物來(lái)說(shuō)圖1四種不同光照強(qiáng)度(O、B1、B2、C)對(duì)應(yīng)圖2中的狀態(tài)依次是Ⅳ、Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ.
(4)生產(chǎn)實(shí)踐中經(jīng)常在大棚中栽培乙植物.若圖1表示大棚內(nèi)乙植物在溫度、水分適宜的條件下測(cè)得的曲線,則D點(diǎn)之后限制增產(chǎn)的主要外界因素最可能是二氧化碳濃度.
(5)以測(cè)定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo),研究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響,結(jié)果如表所示:
溫度/℃51020253035
光照條件下CO2吸收量/(mg•h-111.83.23.73.53
黑暗條件下CO2釋放量/(mg•h-10.50.7512.333.5
溫度在25~30℃間光合作用制造的有機(jī)物總量逐漸增加(填“增加”或“減少”).假設(shè)呼吸作用晝夜不變,植物在25℃時(shí),一晝夜中給植物光照15h,則一晝夜CO2吸收量為34.8mg.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于人體需氧呼吸的敘述中,正確的是( 。
A.各階段產(chǎn)生的還原氫都和氧反應(yīng)生成水
B.釋放的能量都以ATP的形式儲(chǔ)存起來(lái)
C.檸檬酸循環(huán)產(chǎn)生的還原氫最多,釋放的能量最多
D.產(chǎn)生的水中的氧原子不全部來(lái)自參加反應(yīng)的氧中的氧原子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.以下有關(guān)基因工程的敘述,正確的是( 。
A.基因工程是細(xì)胞水平上的生物工程
B.基因工程的產(chǎn)物對(duì)人類(lèi)都是有益的
C.基因工程產(chǎn)生的變異屬于基因突變,遵循的原理是中心法則
D.基因工程育種的優(yōu)點(diǎn)之一是目的性強(qiáng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.單倍體育種可以明顯地縮短育種年限,這是由于(  )
A.培養(yǎng)技術(shù)操作簡(jiǎn)單B.單倍體植物生長(zhǎng)迅速
C.后代不發(fā)生性狀分離D.單倍體植物繁殖條件要求低

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于“性狀分離比的模擬”實(shí)驗(yàn),說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.甲、乙兩個(gè)小桶分別代表雌雄生殖器官
B.桶內(nèi)的彩球分別代表雌雄配子
C.分別從兩個(gè)桶內(nèi)隨機(jī)抓起一個(gè)彩球,模擬雌雄配子隨機(jī)結(jié)合
D.抓取后的小球不用放回桶內(nèi),繼續(xù)重復(fù)做50-100次,以減小實(shí)驗(yàn)誤差

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)在真核細(xì)胞生命活動(dòng)中具有廣泛的作用.
(1)肌肉細(xì)胞受到刺激后,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)的 Ca2+釋放到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,使內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜內(nèi)外 Ca2+濃度發(fā)生變化.Ca2+與相應(yīng)蛋白結(jié)合后,導(dǎo)致肌肉收縮,這表明 Ca2+能起到信息傳遞(填“物質(zhì)運(yùn)輸”、“能量轉(zhuǎn)換”或“信息傳遞”)的作用.
(2)在病毒侵染等多種損傷因素的作用下,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)錯(cuò)誤折疊或未折疊蛋白會(huì)聚集,引起如圖所示的一系列應(yīng)激過(guò)程:與錯(cuò)誤折疊或未折疊蛋白結(jié)合,后者被運(yùn)出內(nèi)質(zhì)網(wǎng)降解.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上的 IRE1 蛋白被激活,激活的 IRE1 蛋白催化Hac1mRNA 的剪接反應(yīng).剪接的 mRNA 經(jīng)翻譯過(guò)程獲得的 Hac1 蛋白作為轉(zhuǎn)錄因子通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核,增強(qiáng)(填“增強(qiáng)”或“減弱”) Bip基因的表達(dá),以恢復(fù)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能.
(3)當(dāng)細(xì)胞內(nèi) Ca2+濃度失衡或錯(cuò)誤折疊、未折疊蛋白過(guò)多,無(wú)法恢復(fù)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)正常功能時(shí),引起細(xì)胞膜皺縮內(nèi)陷,形成凋亡小體,凋亡小體被臨近的吞噬細(xì)胞吞噬,在溶酶體內(nèi)被消化分解.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.圖示模型為有關(guān)生理結(jié)構(gòu)或過(guò)程,下列敘述與其相符合的是( 。
A.若圖示為膝跳反射的反射弧,則B為脊髓,B中只有一個(gè)突觸結(jié)構(gòu)
B.若圖示為膝跳反射的反射弧,則A為效應(yīng)器,C為感受器
C.若A代表骨髓造血干細(xì)胞,B代表T細(xì)胞,C代表癌細(xì)胞,則①②代表分化過(guò)程
D.若圖示為減數(shù)分裂過(guò)程,則A可代表卵原細(xì)胞,B為第一極體,C為第二極體和卵細(xì)胞

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