A、刺激皮膚,電位計(jì)a和b的指針各自發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn) |
B、如圖所示構(gòu)成反射弧的神經(jīng)元有3個(gè) |
C、刺激傳出神經(jīng),骨骼肌收縮,電位計(jì)a和b的指針均發(fā)生偏轉(zhuǎn) |
D、傳出神經(jīng)末梢及其支配的骨骼肌構(gòu)成效應(yīng)器 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是氨基酸脫水縮合的場(chǎng)所 |
B、核糖體是性激素合成的車間 |
C、高爾基體與胃蛋白酶的分泌有關(guān) |
D、中心體與洋蔥根尖細(xì)胞分裂有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、通過體液傳送調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的物質(zhì)只有激素和CO2 |
B、神經(jīng)調(diào)節(jié)較體液調(diào)節(jié)反應(yīng)迅速,但作用位置不夠準(zhǔn)確 |
C、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的作用途徑和方式均不相同 |
D、體液調(diào)節(jié)只適于人和高等動(dòng)物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、大腦皮層參與了鈴聲刺激引起唾液分泌的過程 |
B、食物引起味覺和鈴聲引起唾液分泌屬于不同的反射 |
C、鈴聲和喂食反復(fù)結(jié)合可促進(jìn)相關(guān)的神經(jīng)元之間形成新的聯(lián)系 |
D、鈴聲引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧不相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一個(gè)物種的滅絕,會(huì)影響到若干其他物種的進(jìn)化 |
B、物種之間的共同進(jìn)化都是通過物種之間的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的 |
C、生物多樣性的形成也就是新的物種不斷形成的過程 |
D、生態(tài)系統(tǒng)多樣性形成的原因可以概括為自然選擇 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
溫度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
水柱高度(mm/h) | 1.0 | 1.7 | 2.5 | 3.2 | 3.7 | 3.5 | 3.0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物的種類所決定 |
B、細(xì)胞的表面積與體積的比 |
C、細(xì)胞的核質(zhì)比例 |
D、細(xì)胞完成細(xì)胞功能所必須的基本結(jié)構(gòu)和物質(zhì)所需 要的一定空間而決定的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在生物體內(nèi)當(dāng)顯性基因存在時(shí),對(duì)應(yīng)的隱性基因控制的性狀通常不表現(xiàn) |
B、不同的基因含有不同的密碼子 |
C、基因突變具有不定向性、低頻性、有益性 |
D、基因堿基序列發(fā)生改變,則其控制合成的蛋白質(zhì)的氨基酸序列一定發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、①④ |
C、①②③④ | D、①②④ |
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