【題目】若“淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原”表示某生物體內糖類的某些轉化過程，則下列說法正確的是

A. 此生物一定是植物，因為它含有淀粉和麥芽糖

B. 上述關于糖的轉化可能發(fā)生在同一細胞內

C. 此生物是動物，因為能將淀粉轉化為糖原

D. 上述糖類中的還原糖只有葡萄糖

【答案】C

【解析】

題干中含有糖原,是動物所特有的,A錯;上述過程是一個復雜的變化過程,不可能發(fā)生在同一個細胞中,B錯;題干中的還原糖除了葡萄糖還有麥芽糖,所以D錯;題干中表示的是生物體內糖類的轉化過程,最后變成了糖原,只能是在動物體內完成的。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞共性的敘述，正確的是

A. 都具有細胞膜，但不一定具有磷脂雙分子層

B. 都具有細胞核，但遺傳物質不一定是DNA

C. 都能合成蛋白質，但合成場所不一定是核糖體

D. 都能進行細胞呼吸，但不一定發(fā)生在線粒體中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】高度分化的細胞會逐漸衰老和調亡，也可能在致癌因子的作用下發(fā)生癌變，這與細胞內存在的相關基因密切相關，請回答下列有關問題：

(1)人體衰老時皮膚干燥、發(fā)皺的原因是_______________________。隨著細胞的衰老，細胞核的形態(tài)、結構變化包括__________________________。

(2)人胚胎發(fā)育中尾的消失、五指的分離都與細胞凋亡有關，細胞凋亡的意義是有利于___________________維持______________________；抵御_____________________________。

(3)研究表明，某些癌細胞和正常細胞在有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量沒有明顯差異，但癌細胞即使在氧供應充分的條件下也主要通過無氧呼吸途徑獲取能量。癌細胞消耗的葡萄糖比正常細胞_____________；推測癌細胞的_______________________(細胞結構)可能存在異常。

(4)IAPs是細胞內一種控制細胞調亡的物質，其作用原理是與細胞凋亡酶結合，從而達到抑制細胞凋亡的目的。IAP的核心結構是RING區(qū)域，若要促進癌變細胞的凋亡，則可____________(填“增強”或“減弱”)RING區(qū)域的功能。物質P可能抑制IAPs相關基因的表達，為探究物質P的效應，研究人員使用不同濃度的物質P處人的離體肝癌細胞，實驗結果如圖所示。實驗結果表明，隨著________________________，物質P促進腫瘤細胞凋亡的作用越明顯。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】許多大腸桿菌的質粒上含有l(wèi)acZ′基因（內含EcoRⅠ的酶切位點），其編碼的產(chǎn)物β—半乳糖苷酶在X—gal和IPTG存在下，可以產(chǎn)生藍色沉淀，使菌落呈現(xiàn)藍色，否則菌落呈現(xiàn)白色�；蚬こ讨谐＠迷撛韽膶胭|粒的受體細胞中篩選出真正導入重組質粒的細胞，過程如下圖所示。請據(jù)圖回答：

（1）獲取目的基因時，可以從____________中直接提取。

（2）限制酶EcoRⅠ的識別序列和酶切位點是-G↓AATTC-，SmaⅠ的識別序列和酶切位點是-CCC↓GGG-。圖中目的基因被切割下來和質粒連接之前，需在目的基因的右側連接相成的末端，連接的末端序列是______。

（3）在構建基因表達載體的過程中，除了目的基因外，還必須有_________和_________、復制原點和標記基因等。

（4）轉化過程中，大腸桿菌應先用____________處理，使其成為____________細胞。

（5）菌落①②③中顏色為白色的是____________（填序號），原因是_______________。

（6）菌落③中的目的基因是否表達，可采用的分子檢測辦法是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于RNA的敘述，錯誤的是

A. 有的RNA具有催化功能

B. 轉運RNA只有三個堿基

C. RNA中也可以形成氫鍵

D. RNA也可以作為某些生物的遺傳物質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個分子的胰島素原切去C肽（圖中箭頭表示切點）可轉變成一個分子的胰島素（圖中數(shù)字表示氨基酸序號）下列分析正確的是（　�。�

A. 胰島素分子具有50個肽鍵，合成它的過程中共脫去50分子水

B. 胰島素分子至少含有一個游離的氨基和一個游離的羧基

C. 沸水浴時肽鍵斷裂導致胰島素生物活性的喪失

D. 理論上可通過測定C肽的含量間接反映胰島B細胞的分泌功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為顯微鏡下觀察到的某細胞的部分結構，下列判斷正確的是( )

A. 這些結構是在光學顯微鏡下觀察到的

B. 所示結構均參與了細胞內生物膜系統(tǒng)的構成

C. 呼吸有關的酶的合成需要2、3、4的參與

D. 在1內能合成有機物，而在2內能分解有機物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，m1、m2代表不同的能量形式。

（1）圖中，m1、m2表示的能量形式分別為_____________、______________。圖中反映出來的生態(tài)系統(tǒng)的生物成分是___________________________。

（2）Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的體積大小表示______________________；通常情況下，位于Ⅳ的生物數(shù)量少于Ⅱ，原因是____________________________；鱤魚是該湖泊中的大型肉食魚類，我們可以用_____________法調查其種群密度；它的大量存在會導致該湖泊魚產(chǎn)量下降，但我們不能將此種魚從該湖泊中完全清除，因為它的存在有利于提高該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】牛奶、吸管、接種環(huán)、培養(yǎng)基、空氣滅菌的方式依次是（ ）

①灼燒滅菌 ②巴氏消毒 ③干熱滅菌 ④紫外線消毒 ⑤高壓蒸汽滅菌

A. ②③①⑤④ B. ②⑤③③④ C. ②①③⑤④ D. ⑤①③⑤④

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