(多選)圖甲是H2O2酶活性受pH的影響,圖乙表示在最適溫度下,pH=b時H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時間的變化.若該酶促反應(yīng)過程中改變某一初始條件,則以下改變說法錯誤的是( 。
A、pH=a時,e點(diǎn)下移,d點(diǎn)右移
B、pH=c時,e點(diǎn)不為0
C、溫度降低時,e點(diǎn)下移,d點(diǎn)右移
D、H2O2量增加時,e點(diǎn)不移,d點(diǎn)左移
考點(diǎn):探究影響酶活性的因素
專題:
分析:酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化功能的有機(jī)物,其中絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)酶是 RNA.酶的生理作用是催化,酶的催化只改變反應(yīng)速率,不改變產(chǎn)物的量.酶具有高效性、專一性,酶的作用條件較溫和.
解答: 解:A、pH=a時,e點(diǎn)不變,由于酶活性減弱,達(dá)到平衡所需要的時間增長,d點(diǎn)右移,A錯誤;
B、PH=c時,酶失去活性,酶的催化只改變反應(yīng)速率,不改變產(chǎn)物的量,e點(diǎn)不變,B正確.
C、溫度降低時,酶的活性減弱,改變反應(yīng)速率,不改變產(chǎn)物的量,e點(diǎn)不變;達(dá)到平衡所需要的時間增長,d點(diǎn)右移,C錯誤.
D、H2O2量增加,分解生成的O2增多,達(dá)到平衡所需要的時間增多,故e點(diǎn)上移,d點(diǎn)右移,D錯誤.
故選:ACD.
點(diǎn)評:本題考查影響酶活性因素的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生分析曲線圖的能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下面關(guān)于生物體內(nèi)蛋白質(zhì)的描述,不正確的是( 。
A、部分蛋白質(zhì)能改變淀粉酶的活性
B、部分蛋白質(zhì)是染色質(zhì)的組成成分
C、蛋白質(zhì)都以碳鏈為基本骨架
D、細(xì)胞凋亡過程中沒有新蛋白的合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

與小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖有密切關(guān)系的細(xì)胞器是( 。
A、線粒體B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C、高爾基體D、溶酶體

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科目:高中生物 來源: 題型:

在種群“S”型增長曲線的數(shù)學(xué)模型中,K值不是固定不變的.下列種群K值會增加的是( 。
A、地面進(jìn)行硬化后的家鼠
B、干旱環(huán)境中的東亞飛蝗
C、引入北極狐后的旅鼠
D、干旱環(huán)境中的大熊貓

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科目:高中生物 來源: 題型:

選用菠菜葉片做葉綠體中色素分離的實(shí)驗,如圖所示結(jié)果正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

溫度下降會引起植物對礦質(zhì)元素的吸收減緩,其原因是( 。
A、降低了呼吸強(qiáng)度
B、降低了部分蛋白質(zhì)活性
C、降低了蒸騰作用強(qiáng)度
D、改變了植物對礦質(zhì)元素的吸收方式

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物體細(xì)胞分裂不同時期如圖所示,下列敘述中正確的是( 。
A、甲細(xì)胞很容易發(fā)生基因突變
B、乙細(xì)胞可能是次級精(卵)母細(xì)胞或者極體
C、甲、乙、丙三個細(xì)胞中DNA分子數(shù)相同
D、乙細(xì)胞與丙細(xì)胞中染色體組數(shù)相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是(  )
A、細(xì)胞器在細(xì)胞質(zhì)中的分布與細(xì)胞的功能無關(guān)
B、蛋白質(zhì)和RNA可以自由進(jìn)出核孔,DNA不能自由進(jìn)出核孔
C、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)是細(xì)胞膜的主要組成成分且蛋白質(zhì)在膜上均勻分布
D、能將無機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物的細(xì)胞一定含有核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是以洋蔥為實(shí)驗材料的實(shí)驗現(xiàn)象或結(jié)果,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖1是利用紫色洋蔥葉肉細(xì)胞進(jìn)行的質(zhì)壁分離實(shí)驗現(xiàn)象,實(shí)驗時外界溶液是滴入含少量藍(lán)墨水的0.3g?mL-1的蔗糖溶液,那么圖中A、C兩處的顏色深的是
 
處.
(2)圖2是利用洋蔥根尖進(jìn)行的有絲分裂實(shí)驗現(xiàn)象,細(xì)胞D與E的核DNA 數(shù)之比為
 
,實(shí)驗中裝片制作時流程為
 
.(用文字和箭頭表示)
(3)某同學(xué)在冬天做色素提取分離實(shí)驗時,提取和分離過程操作正確,預(yù)實(shí)驗結(jié)果只出現(xiàn)了圖3中色素帶1和2,最可能的原因是
 

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同步練習(xí)冊答案