下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、控制生物性狀的基因在體細(xì)胞中都是成對(duì)存在的，任何染色體上的任何一個(gè)基因都可以在其同源染色體上找到相對(duì)應(yīng)的另一個(gè)基因
B、Aa自交時(shí)產(chǎn)生A的雌配子與a雄配子數(shù)不相等
C、位于一對(duì)同源染色體上的兩個(gè)B基因可以互稱為等位基因
D、基因型AAbb的個(gè)體是雜合子
考點(diǎn)：伴性遺傳,基因與性狀的關(guān)系
專題：
分析：1、基因位于染色體上，染色體在二倍體的體細(xì)胞中成對(duì)存在，故基因在體細(xì)胞中是成對(duì)存在．
2、基因分離定律的實(shí)質(zhì)：在雜合子的細(xì)胞中，位于一對(duì)同源染色體上的等位基因，具有一定的獨(dú)立性；生物體在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時(shí)，等位基因會(huì)隨著同源染色體的分開而分離，分別進(jìn)入到兩個(gè)配子中，獨(dú)立地隨配子遺傳給后代．一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂可形成4個(gè)精子，而一個(gè)卵原細(xì)胞減數(shù)分裂只能形成一個(gè)卵細(xì)胞．
3、純合子：由相同基因的配子結(jié)合成的合子發(fā)育成的個(gè)體．（能穩(wěn)定的遺傳，不發(fā)生性狀分離）；雜合子：由不同基因的配子結(jié)合成的合子發(fā)育成的個(gè)體．（不能穩(wěn)定的遺傳，后代會(huì)發(fā)生性狀分離）
解答： 解：A、在二倍體生物體內(nèi)控制生物性狀的基因在體細(xì)胞中都是成對(duì)存在的，而在含有1個(gè)染色體組的單倍體生物中基因成單存在，A錯(cuò)誤；
B、基因分離定律的實(shí)質(zhì)是等位基因的分離，Aa的植物產(chǎn)生的雄性配子中A和a數(shù)量相等，雌配子中A和a數(shù)量也相等，但雌雄配子之間沒(méi)有特定數(shù)量上的聯(lián)系，但根據(jù)減數(shù)分裂的特點(diǎn)可知，雄配子數(shù)量比雌配子多，B正確；
C、位于一對(duì)同源染色體上的兩個(gè)B基因?yàn)橄嗤幕颍挥谝粚?duì)同源染色體上相同位置，控制相對(duì)性狀的基因?yàn)榈任换�，如B和b，C錯(cuò)誤；
D、基因型AAbb的個(gè)體是純合子，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查基因的分布、基因分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用、減數(shù)分裂、等位基因等知識(shí)，要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì)，明確Aa能產(chǎn)生兩種比例相等的雌配子和兩種比例相等的雄配子；識(shí)記減數(shù)分裂的結(jié)果，明確雄配子的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于雌配子．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如果某人由于車禍在脊髓胸段處橫斷，則下列癥狀與此相符的是（　�。�
A、下肢癱瘓，沒(méi)有感覺(jué)但尚有反射
B、下肢麻木，但尚能隨意運(yùn)動(dòng)
C、下肢癱瘓，無(wú)感覺(jué)，但能控制正常大小便
D、下肢有知覺(jué)，但不能運(yùn)動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

變異是生物的基本特征之一，下列不屬于細(xì)菌產(chǎn)生的可遺傳變異有（　�。�
①基因突變　
②基因重組　
③染色體變異　
④環(huán)境條件的變化
⑤非同源染色體上非等位基因自由組合．
A、①②③B、①④⑤
C、②③④⑤D、①②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖甲為某二倍體動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中核DNA數(shù)目變化圖，圖乙為該動(dòng)物某時(shí)期的分裂圖．請(qǐng)據(jù)圖判斷下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、圖甲中b～c段變化的原因是DNA復(fù)制，在a～b段合成了大量的DNA聚合酶
B、圖甲中d～e段為觀察染色體形態(tài)、數(shù)目的最佳時(shí)期
C、圖乙中若2號(hào)染色體上基因?yàn)锳，不考慮交叉互換，則3號(hào)和6號(hào)染色體相應(yīng)位置的基因分別一定為A、a
D、若圖乙取自雄性動(dòng)物睪丸，則此細(xì)胞中不存在非同源染色體上非等位基因的重新組合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

調(diào)查發(fā)現(xiàn)兩個(gè)家系都有單基因遺傳病甲和乙的患者，系譜圖如下（已知I3不攜帶乙病致病基因）．下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A、甲病為常染色體隱性遺傳病
B、乙病致病基因位于X染色體上
C、Ⅱ10的基因型有6種可能
D、若Ⅱ9與Ⅱ10生育一個(gè)女兒，該女兒患甲病的概率為
1
9

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞間信息交流對(duì)于多細(xì)胞生物調(diào)節(jié)生命活動(dòng)是必需的，圖是幾種細(xì)胞間信息交流的實(shí)例．對(duì)細(xì)胞間信息交流的下列敘述中，不正確的是（　　）
A、c圖中抗體從合成到分泌所經(jīng)過(guò)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
B、B圖中突觸在傳遞信號(hào)時(shí)，實(shí)現(xiàn)了電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)換和傳導(dǎo)
C、A圖激素作用于受體肝細(xì)胞，促使肝細(xì)胞合成肝糖原
D、與細(xì)胞通訊有關(guān)，能識(shí)別信息的物質(zhì)是位于細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)的糖蛋白

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

假設(shè)如圖為某動(dòng)物卵巢內(nèi)的一個(gè)卵原細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)量變化的曲線圖．（1為卵原細(xì)胞的分裂間期）．
請(qǐng)根據(jù)圖中的內(nèi)容回答下列問(wèn)題：
①圖中2-4時(shí)期的細(xì)胞名稱是
 
，這細(xì)胞有
 
條染色體，有
 
對(duì)同源染色體．
②圖中8時(shí)期，是
 
期，細(xì)胞的名稱是
 
．
③圖中4發(fā)展至5時(shí)期，染色體數(shù)目發(fā)生變化是由于
 
分離，并分別進(jìn)入到兩個(gè)子細(xì)胞．
④圖中7發(fā)展至8時(shí)期，染色體數(shù)目發(fā)生變化是由于
 
，并分別進(jìn)入到兩個(gè)子細(xì)胞，其子細(xì)胞（9）的名稱是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下丘腦是機(jī)體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐，與體內(nèi)的許多生理活動(dòng)密切相關(guān)．下丘腦中一些細(xì)胞不僅能傳導(dǎo)興奮，而且能分泌激素．下丘腦與垂體之間既有神經(jīng)聯(lián)系又有體液聯(lián)系．請(qǐng)根據(jù)如圖提供的信息，分析回答下列問(wèn)題．
（1）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，切斷C處的聯(lián)系時(shí)，垂體的分泌功能未受到影響，說(shuō)明
 
．當(dāng)切斷B處時(shí)，可導(dǎo)致生殖器官萎縮，如果恢復(fù)B處的聯(lián)系，生殖器官的功能也恢復(fù)正常，由此可以推測(cè)
 
能產(chǎn)生某種物質(zhì)，該物質(zhì)通過(guò)
 
作用于垂體，再通過(guò)垂體的活動(dòng)來(lái)影響生殖器官的發(fā)育．
（2）如果頭部創(chuàng)傷導(dǎo)致圖中E處的分泌物消失，人患尿崩癥，出現(xiàn)明顯的多尿現(xiàn)象，說(shuō)明E處的分泌物是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)．破壞了下丘腦，動(dòng)物就不再具有維持體溫的能力，這說(shuō)明
 
．
（4）當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí)，在大腦皮層相關(guān)部位的影響下，使細(xì)胞①產(chǎn)生興奮，通過(guò)細(xì)胞①和細(xì)胞②間的
 
（結(jié)構(gòu)）傳遞給細(xì)胞②，使A處
 
含量增加．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示某高等動(dòng)物激素的分泌及作用機(jī)制，結(jié)合所學(xué)知識(shí)及圖中相關(guān)信息回答以下問(wèn)題：

（1）圖中甲、乙、丙表示該動(dòng)物的器官，其中具有神經(jīng)傳導(dǎo)和激素分泌雙重功能的器官是
 
，該器官神經(jīng)元之間相接觸的結(jié)構(gòu)稱為
 
．
（2）若a、b過(guò)程表示激素①分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)；c、d的調(diào)節(jié)過(guò)程是：當(dāng)激素①的含量增加到一定程度時(shí)，對(duì)甲和垂體的分泌活動(dòng)起
 
作用．若激素①表示性激素，則物質(zhì)b是
 
，據(jù)圖分析，激素①進(jìn)入靶細(xì)胞的方式是
 
．
（3）激素①進(jìn)入靶細(xì)胞內(nèi)，通過(guò)I、Ⅱ過(guò)程影響蛋白質(zhì)的形成，這個(gè)過(guò)程主要說(shuō)明了能通過(guò)影響的
 
過(guò)程而調(diào)節(jié)生命活動(dòng)．
（4）若結(jié)構(gòu)乙表示胰島B細(xì)胞，結(jié)構(gòu)甲通過(guò)釋放“某化學(xué)物質(zhì)”可直接影響激素②的形成與分泌，該化學(xué)物質(zhì)稱為
 
；激素②的生理功能是
 
．
（5）如果丙器官中細(xì)胞分泌甲狀腺激素，那么該激素的靶細(xì)胞是
 
．

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