7．李斯特氏菌中的致死食源性細(xì)菌會(huì)在人類(lèi)的細(xì)胞之間快速傳遞，使人患腦膜炎．其原因是該菌的一種InIc蛋白可通過(guò)抑制人類(lèi)細(xì)胞中Tuba蛋白的活性，使細(xì)胞膜更易變形而有利于細(xì)菌的轉(zhuǎn)移．下列敘述正確的是（　　）
A．該菌的細(xì)胞中存在一條線性DNA分子作為遺傳物質(zhì)
B．該菌使人類(lèi)細(xì)胞發(fā)生變形，說(shuō)明細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性
C．該菌在人體細(xì)胞間快速傳遞與細(xì)胞膜的特性發(fā)生改變有關(guān)
D．Tuba蛋白和InIc蛋白的合成均需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工

分析 細(xì)菌無(wú)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，InIC蛋白為細(xì)胞膜上的蛋白，不是分泌蛋白，無(wú)需內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工，細(xì)菌屬于原核細(xì)胞，遺傳物質(zhì)是DNA．該菌的一種InIc蛋白可通過(guò)抑制人類(lèi)細(xì)胞中Tuba蛋白的活性，使細(xì)胞膜更易變形而有利于細(xì)菌的轉(zhuǎn)移，說(shuō)明該菌在人體細(xì)胞間快速傳遞與細(xì)胞膜的特性發(fā)生改變有關(guān)．

解答 解：A、該菌的細(xì)胞中存在環(huán)狀DNA分子作為遺傳物質(zhì)，A錯(cuò)誤；
B、細(xì)胞膜變形說(shuō)明其具有流動(dòng)性，B錯(cuò)誤；
C、該菌的一種InIc蛋白可通過(guò)抑制人類(lèi)細(xì)胞中Tuba蛋白的活性，使細(xì)胞膜更易變形而有利于細(xì)菌的轉(zhuǎn)移，說(shuō)明該菌在人體細(xì)胞間快速傳遞與細(xì)胞膜的特性發(fā)生改變有關(guān)，C正確；
D、細(xì)菌無(wú)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，InIC蛋白為細(xì)胞膜上的蛋白，不是分泌蛋白，無(wú)需內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題以信息的形式考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)，真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的區(qū)別，蛋白質(zhì)的合成等相關(guān)知識(shí)知識(shí)，相對(duì)巧妙，注重學(xué)生的基本知識(shí)的過(guò)關(guān)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述中，正確的是（　　）
A．用于鑒定可溶性還原糖的斐林試劑甲液和乙液，在改變操作方法后也可用于蛋白質(zhì)的鑒定
B．花生油的鑒定不宜用蘇丹III染液
C．鑒定蛋白質(zhì)時(shí)，可用雙縮脲
D．鑒定蛋白質(zhì)時(shí)，應(yīng)先加2ml雙縮脲試劑A液，搖勻后，再加等量的B液均勻

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．減數(shù)分裂和受精作用確保了親代和子代之間的遺傳性狀的相對(duì)穩(wěn)定．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

I．甲圖是果蠅在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線．乙圖是果蠅卵原細(xì)胞
在分裂過(guò)程中一對(duì)同源染色體的行為變化．
（1）根據(jù)甲圖中信息，寫(xiě)出雄果蠅的染色體組成是6+XY．
（2）甲圖中能發(fā)生姐妹染色單體分離行為的時(shí)期是③⑥（填圖中標(biāo)注數(shù)字）．
（3）乙圖所示的染色體行為發(fā)生在甲圖中所示①（填圖中標(biāo)注數(shù)字）時(shí)期，該時(shí)期還具有同源染色體分離和非同源染色體自由組合等特殊的染色體行為．
II．圖1為某家族的遺傳系譜圖，甲病基因用D或d表示，乙病基因用E或e表示，其中有一種病的基因位于X染色體上；3號(hào)是純合體的概率是$\frac{1}{6}$．請(qǐng)分析并回答問(wèn)題：

（4）5號(hào)基因型是ddXEXE或ddXEXe     
（5）Ⅲ7號(hào)只為甲病患者的可能性是$\frac{35}{288}$．
（6）若7號(hào)為兩病都沒(méi)患的男性，但他又在一次核泄漏世故中受到核輻射，其睪丸中約6%的精原細(xì)胞在分裂過(guò)程中出現(xiàn)異常，標(biāo)號(hào)為③的一條染色體著絲點(diǎn)不能分裂，其他染色體正常分裂．圖2細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞；該男性的不正常配子占3%．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．在動(dòng)物細(xì)胞下列各項(xiàng)的生理活動(dòng)中，需要高爾基體直接參與的是（　　）
A．細(xì)胞的有氧呼吸B．唾液淀粉酶的加工與分泌
C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜的更新D．新的細(xì)胞壁的形成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．DNA分子獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制DNA提供了模板，而復(fù)制過(guò)程能準(zhǔn)確完成是由于（　�。�
A．DNA有兩條鏈B．核糖核酸與磷酸排列的不穩(wěn)定性
C．嚴(yán)格的堿基互補(bǔ)配對(duì)D．復(fù)制時(shí)不需要任何酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．已知果蠅的灰身和黑身是一對(duì)相對(duì)性狀，基因位于常染色體上．將純種的灰身和黑身果蠅雜交，F(xiàn)1全為灰身．F1自交產(chǎn)生F2，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．取F2中的雌雄果蠅自由交配，后代中灰身和黑身果蠅的比例為5：3
B．取F2中的雌雄果蠅自交，后代中灰身和黑身果蠅的比例為3：1
C．將F2的灰身果蠅取出，讓其自由交配，后代中灰身和黑身果蠅的比例為1：8
D．將F2的灰身果蠅取出，讓其自交，后代中灰身和黑身果蠅的比例為5：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．某植物種子的子葉有黃色和綠色兩種，由兩對(duì)基因控制，現(xiàn)有兩個(gè)綠色子葉的種子X(jué)、Y，種植后分別與純合的黃色子葉植株進(jìn)行雜交獲得大量種子（F1），子葉全部為黃色，然后再進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：（相關(guān)基因用M、m和N、n表示）
I：X的F1全部與基因型為mmnn的個(gè)體相交，所得后代性狀及比例為：黃色：綠色=3：5
II．Y的F1全部自花傳粉，所得后代性狀及比例為：黃色：綠色=9：7
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）Y的基因型為mmnn，X的基因型為Mmnn或mmNn．
（2）純合的綠色子葉個(gè)體的基因型有3種；若讓Y的F1與基因型為mmnn的個(gè)體相交，其后代的性狀及比例為黃色：綠色=1：3．
（3）遺傳學(xué)家在研究該植物減數(shù)分裂時(shí)，發(fā)現(xiàn)處于某一時(shí)期的細(xì)胞（僅研究?jī)蓪?duì)染色體），大多數(shù)如圖1所示，少數(shù)出現(xiàn)了如圖2所示的“十字形”圖象．（注：圖中每條染色體只表示了一條染色單體）
①圖1所示細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂前期，圖2中發(fā)生的變異是染色體結(jié)構(gòu)變異（或易位）．
②圖1所示細(xì)胞能產(chǎn)生的配子基因型有4種．研究發(fā)現(xiàn)，該植物配子中出現(xiàn)因缺失時(shí)不能存活，若不考慮交叉互換，則圖2所示細(xì)胞產(chǎn)生的配子基因型有ABEF、AbeF種．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列細(xì)胞器中能合成有機(jī)物的是（　�。�
A．①②④B．①③C．③④D．①②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)示意圖，下列敘述不正確的是（　�。�
A．該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落包括了圖中全部生物的總和
B．圖中處于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是蛇
C．圖中由捕食關(guān)系而形成的食物鏈只有1條
D．該圖能反映出生態(tài)系統(tǒng)的基本功能是物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞

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