分析 綠色與純合的黃色子葉植株進(jìn)行雜交,F(xiàn)1全部為黃色,說明黃色相對于綠色是顯性性狀.Y的F1全部自花傳粉,所得后代性狀及比例為黃:綠=9:7,9:7是9:3:3:1的變式,說明Y的F1的基因型為MmNn,且M和N同時存在時表現(xiàn)為黃色,其他情況均為綠色,則親本中純合黃色子葉植株的基因型為MMNN,Y的基因型為mmnn.純合黃色子葉植株(MMNN)與綠色植株X雜交,所得F1全部為黃色植株(M_N_),F(xiàn)1(M_N_)與基因型為mmnn的個體相交,所得后代性狀及比例為黃色:綠色=3:5,即其中黃色植株占3/8,則X基因型為Mmnn或mmNn.
解答 解:(1)綠色與純合的黃色子葉植株進(jìn)行雜交,F(xiàn)1全部為黃色,說明黃色相對于綠色是顯性性狀.Y的F1全部自花傳粉,所得后代性狀及比例為黃:綠=9:7,9:7是9:3:3:1的變式,說明Y的F1的基因型為MmNn,且M和N同時存在時表現(xiàn)為黃色,其他情況均為綠色,則親本中純合黃色子葉植株的基因型為MMNN,Y的基因型為mmnn.純合黃色子葉植株(MMNN)與綠色植株X雜交,所得F1全部為黃色植株(M_N_),F(xiàn)1(M_N_)與基因型為mmnn的個體相交,所得后代性狀及比例為黃色:綠色=3:5,即其中黃色植株占3/8,則X基因型為Mmnn或mmNn.
(2)純合的綠色子葉個體的基因型有3種,即MMnn、mmNN、mmnn;若讓Y的F1(MmNn)與基因型為mmnn的個體相交,其后代的基因型及比例為MmNn(黃色):mmNn(綠色):Mmnn(綠色):mmnn(綠色)=1:1:1:1,可見后代的表現(xiàn)型及比例為黃色:綠色=1:3.
(3)①圖1所示細(xì)胞中的染色體正在聯(lián)會,處于減數(shù)第一次分裂前期(四分體時期);圖2中非同源染色體之間發(fā)生交叉互換,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異(或易位).
②由于減數(shù)第一次分裂后期,同源染色體分離,非同源染色體自由組合,所以圖1所示細(xì)胞能產(chǎn)生的配子基因型有4種,即ABEF、AbeF、ABeF、AbEF.若該植物配子中出現(xiàn)基因缺失時不能存活(若不考慮交叉互換),則圖2所示細(xì)胞產(chǎn)生的配子因型有2種,即ABEF、AbeF.
故答案為:
(1)mmnn Mmnn或mmNn
(2)3 黃色:綠色=1:3
(3)①減數(shù)第一次分裂前 染色體結(jié)構(gòu)變異(或易位)
②4 ABEF、AbeF
點評 本題考查基因自由組合定律及應(yīng)用,意在考查考生理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;識圖能力和能用文字及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力和計算能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 激素的作用與神經(jīng)系統(tǒng)的作用密切相關(guān) | |
B. | 能產(chǎn)生酶的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生激素 | |
C. | 能產(chǎn)生激素的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生酶 | |
D. | 激素產(chǎn)生后一般作用于其他細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該菌的細(xì)胞中存在一條線性DNA分子作為遺傳物質(zhì) | |
B. | 該菌使人類細(xì)胞發(fā)生變形,說明細(xì)胞膜具有選擇透過性 | |
C. | 該菌在人體細(xì)胞間快速傳遞與細(xì)胞膜的特性發(fā)生改變有關(guān) | |
D. | Tuba蛋白和InIc蛋白的合成均需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞核是活細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞代謝的主要場所 | |
B. | 脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過核孔進(jìn)人細(xì)胞質(zhì) | |
C. | 衰老細(xì)胞的體積變小,但是細(xì)胞核體積增大,核膜內(nèi)折,染色質(zhì)收縮 | |
D. | 核孔是大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道,不具有選擇性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④ | B. | ④⑤⑥ | C. | ①④⑥ | D. | ③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖乙中的色素帶由1到4分別是葉綠素b、葉綠素a、葉黃素、胡蘿卜素,這些色素存在于圖甲②中 | |
B. | 光照條件下,圖甲中的②上能進(jìn)行光反應(yīng),產(chǎn)生[H]、ATP、O2 | |
C. | 環(huán)境條件相對穩(wěn)定的條件下,圖甲④中的C3含量多于C | |
D. | 如果突然降低CO2的濃度,圖丙中的C3含量會一直下降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 每個基因都是DNA分子上的一個片段 | |
B. | DNA分子上的每一個片段都是基因 | |
C. | 基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位 | |
D. | 可以準(zhǔn)確復(fù)制 |
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