【題目】如圖為氨基酸和Na+進(jìn)出腎小管上皮細(xì)胞的示意圖．如表選項(xiàng)中正確的是（ ）

選項(xiàng)

管腔中氨基酸
→上皮細(xì)胞

管腔中Na+
→上皮細(xì)胞

上皮細(xì)胞中氨
基酸→組織液

A

主動(dòng)運(yùn)輸

被動(dòng)運(yùn)輸

被動(dòng)運(yùn)輸

B

被動(dòng)運(yùn)輸

被動(dòng)運(yùn)輸

被動(dòng)運(yùn)輸

C

被動(dòng)運(yùn)輸

主動(dòng)運(yùn)輸

被動(dòng)運(yùn)輸

D

主動(dòng)運(yùn)輸

被動(dòng)運(yùn)輸

主動(dòng)運(yùn)輸


A.A
B.B
C.C
D.D

【答案】A
【解析】解：根據(jù)題意和圖示分析可知：腎小管管腔中的氨基酸進(jìn)入上皮細(xì)胞為逆濃度的運(yùn)輸，屬于主動(dòng)運(yùn)輸（其動(dòng)力來(lái)自于Na+協(xié)同運(yùn)輸中的離子梯度）；
官腔中Na+進(jìn)入上皮細(xì)胞的過(guò)程中，是由高濃度向低濃度一側(cè)擴(kuò)散，并且需要載體蛋白的協(xié)助，屬于被動(dòng)運(yùn)輸中的協(xié)助擴(kuò)散；
上皮細(xì)胞中氨基酸進(jìn)入組織液的過(guò)程中，是由高濃度向低濃度一側(cè)擴(kuò)散，并且需要載體蛋白的協(xié)助，屬于被動(dòng)運(yùn)輸中的協(xié)助擴(kuò)散．
故選：A．
物質(zhì)跨膜運(yùn)輸主要包括兩種方式：被動(dòng)運(yùn)輸和主動(dòng)運(yùn)輸，被動(dòng)運(yùn)輸又包括自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散．
被動(dòng)運(yùn)輸是由高濃度向低濃度一側(cè)擴(kuò)散，而主動(dòng)運(yùn)輸是由低濃度向高濃度一側(cè)運(yùn)輸．
其中協(xié)助擴(kuò)散需要載體蛋白的協(xié)助，但不需要消耗能量；而主動(dòng)運(yùn)輸既需要消耗能量，也需要載體蛋白的協(xié)助．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】健康人在精神緊張時(shí)常有明顯的出汗現(xiàn)象，說(shuō)明

A. 此時(shí)人體的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)

B. 此時(shí)人體激素分泌沒(méi)有變化

C. 汗腺的分泌活動(dòng)受神經(jīng)活動(dòng)影響

D. 這種情況下出汗不影響人體散熱

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于下列結(jié)構(gòu)的說(shuō)法，不正確的是（ ）

A.①③⑤上進(jìn)行的反應(yīng)一般都需要②提供能量
B.胰島素的合成和分泌涉及到的細(xì)胞器有①②⑤
C.觀察活細(xì)胞中的②時(shí)需要將其染色
D.①與③的轉(zhuǎn)化能體現(xiàn)生物膜的流動(dòng)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某哺乳動(dòng)物某個(gè)DNA分子中a、b、c三個(gè)基因的分布狀況，其中Ⅰ、Ⅱ?yàn)榉腔蛐蛄校嘘P(guān)敘述不正確的是（ ）

A. a、b、c中任意一個(gè)基因發(fā)生突變，一般不會(huì)影響其他兩個(gè)基因的表達(dá)

B. 在減數(shù)分裂四分體時(shí)期．a(chǎn)、b之間一般不發(fā)生互換

C. 提高突變頻率的因素可分為物理因素、化學(xué)因素和生物因素

D. 若某DNA分子中b、c基因位置互換，則發(fā)生了染色體易位

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2013年4月16日國(guó)家衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)公布，全國(guó)共報(bào)告人感染H7N9禽流感確診病例77例，其中16人已死亡，禽流感再度備受關(guān)注。醫(yī)學(xué)界正在致力于研究預(yù)防H7N9禽流感病毒的疫苗和單克隆抗體�？茖W(xué)家決定采用基因敲除術(shù)將小鼠的Ig基因敲除，代之以人的Ig基因，然后用H7N9病毒去免疫小鼠，再經(jīng)雜交瘤技術(shù)即可產(chǎn)生大量完全人源化抗體。如圖是某科研機(jī)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)方案。請(qǐng)回答：

（1）此處基因敲除技術(shù)的受體細(xì)胞不是小鼠的受精卵，而是小鼠的__________細(xì)胞，經(jīng)技術(shù)處理后的該細(xì)胞，再重新植入小鼠脾臟中增殖。

（2）小鼠B淋巴細(xì)胞用B表示，小鼠骨髓瘤細(xì)胞用A表示，在培養(yǎng)液中，用滅活的動(dòng)物病毒作促融劑，培養(yǎng)液中共有__________種類型的融合細(xì)胞（只考慮兩兩融合）

（3）第一次篩選是選出____________________型的細(xì)胞（用字母組合表示），篩選具體方法是在培養(yǎng)基中加入某種物質(zhì)，抑制骨髓瘤細(xì)胞DNA的復(fù)制，而B(niǎo)細(xì)胞DNA復(fù)制雖不受影響，但增殖能力很有限，只有雜交瘤細(xì)胞可以借助B細(xì)胞DNA復(fù)制的途徑，繼續(xù)增殖。此種培養(yǎng)基稱為____________________培養(yǎng)基。

（4）將能產(chǎn)生抗H7N9病毒的雜交瘤細(xì)胞在動(dòng)物培養(yǎng)液中進(jìn)行培養(yǎng)，其培養(yǎng)液與植物組織培養(yǎng)的MS培養(yǎng)基相比，特有成分是______________________________。

（5）利用上述技術(shù)生產(chǎn)的單克隆抗體可制作成診斷盒，用于準(zhǔn)確、快速診斷H7N9禽流感病毒的感染者，這種診斷運(yùn)用了____________________雜交技術(shù)。

（6）有人設(shè)想，能否利用經(jīng)H7N9病毒免疫后小鼠效應(yīng)T細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞融合，形成雜交瘤細(xì)胞，大量生產(chǎn)單克隆干擾素，用于H7N9禽流感患者的有效治療．你覺(jué)得該方法_______________（填“可行”或“不可行”），因?yàn)?/span>______________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是有關(guān)組成細(xì)胞主要化合物的概念圖，請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題．

（1）圖中①為 ， 其中元素缺乏會(huì)導(dǎo)致血紅蛋白合成受阻礙，從而影響氧氣的運(yùn)輸．
（2）圖中②中被稱為“生命的燃料”的是指 ， 維生素D是屬于脂質(zhì)中的 ．
（3）圖中的④在細(xì)菌細(xì)胞中主要存在于中．
（4）現(xiàn)有n個(gè)氨基酸形成m條肽鏈的蛋白質(zhì)，其中有a條環(huán)狀肽，該蛋白質(zhì)形成時(shí)共形成個(gè)肽鍵．若氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為a，通過(guò)脫水縮合反應(yīng)形成n條肽鏈的蛋白質(zhì)，其相對(duì)分子質(zhì)量為b，該蛋白質(zhì)分子中肽鍵的數(shù)目是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合植物光合作用及細(xì)胞的相關(guān)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。

（1）植物光合作用的產(chǎn)物在葉片產(chǎn)生，通常會(huì)以蔗糖的形式運(yùn)輸?shù)饺~片以外的其他部位，因此如果需要用葉片干重變化反映（凈）光合作用強(qiáng)度需要選取__________（離體/不離體）葉片。如果植物光合作用產(chǎn)物不能正常運(yùn)出葉片，產(chǎn)物在細(xì)胞中積累將直接抑制光合作用的__________階段。一些器官接受蔗糖前先要蔗糖酶將蔗糖水解為__________才能吸收。

（2）番茄中INVIN編碼一種與蔗糖代謝有關(guān)的蛋白質(zhì)，利用RNAi技術(shù)構(gòu)建INVIN蛋白產(chǎn)生受抑制的轉(zhuǎn)基因植株INVINsi，測(cè)量獲得的番茄果實(shí)中含糖量如下圖所示，與野生型植株相比轉(zhuǎn)基因植株含糖量較__________，說(shuō)明INVIN蛋白可以__________糖在番茄果實(shí)中的積累。

（3）為探究INVIN基因作用機(jī)理，將細(xì)胞分裂素響應(yīng)啟動(dòng)子Lin6與INVIN基因連接，利用__________法轉(zhuǎn)入煙草，構(gòu)建Lin6：INVIN轉(zhuǎn)基因植株，用細(xì)胞分裂素處理可以誘導(dǎo)INVIN基表達(dá)。將細(xì)胞分裂素涂抹在葉片的某一部位，另一部位涂抹等量的蒸餾水，測(cè)定野生型植株和轉(zhuǎn)基因植株不同部位的含糖量如下圖所示，通過(guò)該圖可以判斷INVIN可能是通過(guò)抑制__________，影響糖在果實(shí)中的積累。

為驗(yàn)證這一判斷需測(cè)定__________（用出現(xiàn)過(guò)的番茄植株名稱填空）中的____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以測(cè)定的C02吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響，結(jié)果如圖所示。下列敘述與該圖相符的是

A. 高于25℃光合作用制造的有機(jī)物的量開(kāi)始減少

B. 30℃條件下植物積累的有機(jī)物的量最多

C. 35℃與30℃條件下植物的光合作用強(qiáng)度基本相等

D. 兩曲線的交點(diǎn)表示光合作用與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以農(nóng)作物秸稈等含纖維質(zhì)豐富的材料為原料，經(jīng)加工可制成燃料乙醇，這種“綠色能源”的開(kāi)發(fā)備受關(guān)注。農(nóng)作物秸稈經(jīng)預(yù)處理后，應(yīng)該選用某種酶進(jìn)行水解處理，使之轉(zhuǎn)化為發(fā)酵所需的葡萄糖。你認(rèn)為這種酶可從以下哪種微生物中提取( )

A. 制作腐乳的毛霉 B. 釀制果醋的醋酸菌

C. 生長(zhǎng)在腐木上的霉菌 D. 土壤中分解尿素的微生物

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同步練習(xí)冊(cè)答案