【題目】會(huì)導(dǎo)致田鼠種群內(nèi)個(gè)體間競(jìng)爭(zhēng)加劇的是（　　）
A.發(fā)生流行病
B.鷹數(shù)量增加
C.繁殖力提高
D.遷出率增加

【答案】C
【解析】解：A、種群中發(fā)生流行病會(huì)導(dǎo)致許多個(gè)體死亡，故A錯(cuò)誤；B、天敵數(shù)量增加和D選項(xiàng)中遷出率增加，都會(huì)使田鼠數(shù)量減少，故B錯(cuò)誤；
C、田鼠繁殖率增加，會(huì)使種群的數(shù)量上升，加劇個(gè)體間的競(jìng)爭(zhēng)，故C正確；
D、遷出率增加可導(dǎo)致田鼠種群數(shù)量減少，故D錯(cuò)誤．
故選：C．
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的種群的特征，需要了解包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成、性別比例等才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于化學(xué)信息的是（ ）
A.綠色植物接受光刺激
B.蛾類昆蟲(chóng)具有趨光性
C.狗能通過(guò)尿液找到回路
D.孔雀開(kāi)屏

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于人體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是（ ）

A．血漿滲透壓降低時(shí)，引起口渴

B．機(jī)體失水時(shí)，抗利尿激素分泌減少

C．抗利尿激素使細(xì)胞吸水能力增強(qiáng)

D．抗利尿激素是垂體分泌的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】藍(lán)細(xì)菌（藍(lán)藻）與酵母菌的相同之處是（ ）

A. 都有細(xì)胞膜和擬核 B. 都有核糖體和DNA

C. 都有中心體和染色體 D. 都能進(jìn)行光合作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面為番茄植物組織培養(yǎng)過(guò)程的流程圖解，以下相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. 脫分化發(fā)生在b步驟，形成愈傷組織，在此過(guò)程中植物激素發(fā)揮了重要作用

B. 再分化發(fā)生在d步驟，是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過(guò)程

C. 從葉組織塊到種苗形成的過(guò)程說(shuō)明番茄葉片細(xì)胞具有全能性

D. 人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問(wèn)題

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“小流域”是指（　�。�
A.面積在3～50 km 2的小水域
B.小的河流
C.河流各級(jí)支流的集水區(qū)域
D.小的湖泊

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物激素的敘述，正確的是

A. 傳統(tǒng)方法生產(chǎn)啤酒時(shí)，適宜濃度的脫落酸能誘導(dǎo)大麥種子產(chǎn)生α淀粉酶

B. 植物的生長(zhǎng)發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過(guò)程中，多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)

C. 適宜濃度細(xì)胞分裂素處理黃麻、蘆葦?shù)戎参�，可使植株增高而增加產(chǎn)量

D. 一定濃度范圍內(nèi)生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)，但不同濃度不可能有相同的作用效果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列與生命活動(dòng)調(diào)節(jié)相關(guān)問(wèn)題：

（1）人在受到寒冷剌激時(shí)，可通過(guò)神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié)使甲狀腺激素分泌量增加。在此過(guò)程中，神經(jīng)調(diào)節(jié)的效應(yīng)器是_______________，甲狀腺激素在反饋調(diào)節(jié)時(shí)作用的靶細(xì)胞是______________________________。

（2）當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元間進(jìn)行傳遞時(shí)，會(huì)發(fā)生信號(hào)模式的轉(zhuǎn)變:電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)（m）→電信號(hào)，其中化學(xué)信號(hào)、結(jié)構(gòu)m分別指____________、____________；在一條離體神經(jīng)纖維的左側(cè)施加電刺激使其興奮，請(qǐng)?jiān)谙聢D中標(biāo)出興奮部位和未興奮部位的膜兩側(cè)電荷類型以及局部電流的方向。

（3）為了驗(yàn)證胰島素的作用，實(shí)驗(yàn)人員選取了3組生理狀態(tài)相當(dāng)?shù)娘柺硨?shí)驗(yàn)兔，編號(hào)為A、B、C。實(shí)驗(yàn)人員向A組兔子體內(nèi)注射了用生理鹽水配置的2 mL胰島素溶液，向B組兔子體內(nèi)注射了用生理鹽水配置的2 mL胰島素受體抑制劑溶液（可與胰島素受體特異性結(jié)合，降低胰島素的作用），向C組兔子注射了___________。—段時(shí)間后，檢測(cè)三組兔子血糖的平均濃度，按大小排序?yàn)?/span>______________，如果A組兔子出現(xiàn)了四肢無(wú)力的癥狀，原因是____________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】環(huán)保工作者對(duì)某地區(qū)最主要的草食動(dòng)物某野兔種群數(shù)量進(jìn)行連年監(jiān)測(cè)，得到如圖所示的數(shù)量增長(zhǎng)變化(λ)曲線，λ＝t年種群數(shù)量/(t－1)年種群數(shù)量。下列敘述正確的是(　　)

A. 在第1年至第3年期間種群呈“J”型增長(zhǎng)

B. 在第4年初至第5年末，種群數(shù)量先增后減

C. 第3年末種群數(shù)量與第5年中期種群數(shù)量相等

D. 野兔的種群數(shù)量在第4年末達(dá)到最大

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同步練習(xí)冊(cè)答案