A. | 基因在染色體上呈線性排列 | |
B. | 非等位基因只能位于非同源染色體上 | |
C. | 遺傳信息蘊藏在基因的堿基排列順序中 | |
D. | 基因可通過控制酶的合成控制代謝過程,進而控制生物的性狀 |
分析 基因、DNA、染色體的關系有:
(1)基因是有遺傳效應的DNA片段.
(2)DNA與蛋白質結合成染色體,一條染色體上可能有一條或兩條DNA.
(3)基因在染色體上呈線性排列,每條染色體上都有若干個基因.
解答 解:A、基因是有遺傳效應的DNA片段,DNA與蛋白質結合成染色體,所以基因在染色體上,每條染色體上都有若干個基因,且呈線性排列,A正確;
B、非等位基因不一定位于非同源染色體上,也可能為同源染色體上的不同位置,B錯誤;
C、基因的堿基排列順序中蘊藏著遺傳信息,C正確;
D、基因可通過控制酶的合成控制代謝過程,進而間接控制生物的性狀,D正確.
故選:B.
點評 本題考查了基因、DNA、染色體三者之間的關系,意在考查學生對名詞的理解與運用,注意三者之間的層次關系、區(qū)別與聯(lián)系.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶都是在核糖體上合成,可以在細胞外發(fā)揮作用 | |
B. | 酶具有高效性,酶促反應速率與酶濃度無關 | |
C. | 人在運動或休息時,ATP與ADP的相互轉化都處于動態(tài)平衡之中 | |
D. | 葉肉細胞在光下,葉綠體中ATP的運動方向是葉綠體基質→類囊體薄膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 新物種的形成可以不經過隔離 | |
B. | 地理隔離不會導致種群基因庫間的差異 | |
C. | 只有生殖隔離能阻止種群間的基因交流 | |
D. | 二倍體西瓜和四倍體西瓜可以雜交,但存在生殖隔離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使用甲基綠染色觀察線粒體,細胞在一段時間內可以保持活性 | |
B. | 發(fā)生質壁分離的紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞置于清水中后,液泡顏色將變淺 | |
C. | 觀察植物根尖分生區(qū)細胞的有絲分裂實驗過程中要使實驗材料保持活性 | |
D. | 在綠葉中色素的提取和分離實驗中,用紙層析法提取色素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 毛霉為好氧型真菌,為避免其無氧呼吸,放置豆腐時要留出一定縫隙 | |
B. | 加鹽腌制的主要目的是析出豆腐中的水分使之變硬,同時能抑制微生物的生長 | |
C. | 鹵湯中香辛料的作用僅僅是調節(jié)腐乳風味 | |
D. | 現代腐乳的生產,可在無菌條件下直接接種優(yōu)良毛霉菌種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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